El liderazgo pedagógico del director escolar
Enviado por Manira Sáade • 31 de Octubre de 2022 • Trabajos • 559 Palabras (3 Páginas) • 182 Visitas
Asignatura | Datos del estudiante | Fecha |
Gestión de los Recursos del Centro (I): Dirección y Gestión de Recursos Humanos | Apellidos: Sáade Zamarripa | 7 de junio de 2022 |
Nombre: Manira Kamel |
El liderazgo pedagógico del director escolar
Una imagen crucial dentro de los centros educativos es el director escolar, pues él es quien propicia u obstaculiza el logro de las metas de la institución, según liderazgo que asuma. Romero (2011) postula que el director es el sujeto facultado para “definir objetivos y medir resultados, administrar recursos, buscar la eficiencia” (p.11).
La figura del director de centros escolares, como líder pedagógico o educativo, emerge en la actualidad con fuerza como impulsor de la efectividad y calidad de la institución educativa. La evidencia, puesta de manifiesto en estudios nacionales e internacionales sobre calidad de la educación, señala que la dirección de los centros escolares, como se ejerce como un auténtico liderazgo educativo, constituye uno de los factores clave del éxito escolar y de la propia institución educativa (BRIGHOUSE y WOODS, 2008).
La consideración del director de una institución educativa como auténtico líder pedagógico o educativo, es aquella persona capaz de provocar la liberación, desde dentro, de la energía interior de otros seres humanos para que estos, voluntariamente, se esfuercen por alcanzar, del modo más eficaz y confortable posible, las metas que dichos seres humanos se han propuesto lograr para su propia dignificación y la de aquellos con quienes conviven” (GENTO, 2002), todo ello dentro de un determinado contexto y entorno que deben proteger y buscar siempre mejorar.
El ejercicio de liderazgo que ha de ejercer el director de un centro escolar ha de ser eminentemente pedagógico o educativo: su perfil y actuación han de acomodarse a lo que es esencial en el logro de una educación de calidad, a los recursos que para tal consecución se precisan, y a los procesos para conseguirlo. La preocupación fundamental del liderazgo de un director escolar es la promoción o empoderamiento de todos los miembros e implicados en la institución educativa, para lograr la efectividad y mejora de la calidad de la educación
Existe una correlación directa, con un nivel de correlación positiva alta entre el Liderazgo Pedagógico del Director y el Desempeño Docente. Por lo tanto, si el liderazgo del director se centra en lo pedagógico, entonces el desempeño docente alcanzará niveles mayores y si su trabajo está centrado en lo burocrático y administrativo antes que lo pedagógico, los niveles de desempeño de los docentes serán menores.
El director, al promover y liderar una comunidad de aprendizaje con los docentes y gestiona la calidad de los procesos pedagógicos se logrará mejores desempeños de los docentes a su cargo.
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