“El uso de las plataformas virtuales y el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de Negocios Internacionales de la Universidad César Vallejo sede Lima Norte- 2020”
Enviado por Tamara Tatiana Pando Ezcurra • 12 de Diciembre de 2020 • Informes • 8.247 Palabras (33 Páginas) • 161 Visitas
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN[pic 1]
FACULTAD DE EDUCACIÓN
“El uso de las plataformas virtuales y el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de Negocios Internacionales de la Universidad César Vallejo sede Lima Norte- 2020”
TRABAJO ACADÉMICO PARA OBTENER EL TÍTULO PROFESIONAL DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN INGLÉS
Autor:
LUIS ORLANDO II SALAS FLORES
Asesora:
TAMARA TATIANA PANDO EZCURRA
Lima – Perú
2020
Contenido
I. Introducción 3
1.1. Descripción y formulación del problema 3
1.2. Antecedentes 5
1.2.1. Nacionales 5
1.2.2. Internacionales 6
1.3. Objetivos 8
1.3.1. Objetivo General 8
1.3.2. Objetivos Específicos 8
1.4. Justificación 9
1.5. Hipótesis 9
1.5.1. Hipótesis general 9
1.5.2. Hipótesis específicas 10
II. Marco Teórico 11
2.1. Bases teóricas sobre el aprendizaje del segundo idioma 11
2.2. Bases teóricas sobre el uso de plataformas virtuales 11
III. Método 11
3.1. Tipo de investigación 11
3.2. Ámbito temporal y espacial 11
3.3. Variables 11
3.4. Población y muestra 11
3.5. Instrumentos 11
3.6. Procedimientos 11
3.7. Análisis de datos 11
3.8. Consideraciones éticas 11
IV. Aspectos Administrativos 11
4.1. Cronograma de actividades 11
4.2. Presupuesto 11
4.3. Fuentes de financiamiento 11
V. Referencias 11
VI. Anexos 11
Introducción
Descripción y formulación del problema
En el actual mundo globalizado, la tecnología se hace presente en diferentes campos y sectores, siendo el sector educativo no ajena a este cambio. A través de los años, han aparecido diferentes plataformas virtuales modificadas al sector educativo o creadas para este fin. Con el inicio de la cuarentena a raíz de la pandemia mundial del Covid-19 estas plataformas virtuales no hicieron más que expandirse y haciendo su uso más frecuente en todos los niveles educativos, siendo la educación superior la que demanda más el uso de estas plataformas. Barrera Rea y Guapi Mullo (2018) mencionan que las plataformas virtuales ha producido cambios significativos en la educación, que producen nuevas formas de transferencia del conocimiento ya que por medio de las tecnologías de información y comunicación se van creando nuevos paradigmas en el proceso de enseñanza aprendizaje, en donde la sociedad hace uso intensivo de todos los medios tecnológicos y aplicaciones informáticas que reducen el tiempo de las actividades que hace décadas era complicado en su proceso y desarrollo.
Debido al contexto actual, estas herramientas educativas representan una ayuda significativa en la educación actual que contribuye a que el conocimiento y aprendizaje continúe llegando a todos. Un claro ejemplo de esta modalidad de aprendizaje son los idiomas y teniendo la mayor influencia, el inglés, que ocupaba una posición significativa dentro del mundo de las plataformas virtuales mucho antes de que la pandemia obligue a usarlas.
El aprendizaje del idioma inglés se ha convertido a través de los años en una necesidad para los estudiantes que cursan la educación superior y más aún para los estudiantes de negocios internacionales, que deben estar inmersos y en contacto con diferentes personas del ámbito internacional, en donde el idioma inglés cumple un rol fundamental para que la comunicación y los diversos negocios se concreten.
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