“El uso de las plataformas virtuales y el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de Negocios Internacionales de la Universidad César Vallejo sede Lima Norte- 2020”
Tamara Tatiana Pando EzcurraInforme12 de Diciembre de 2020
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VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN[pic 1]
FACULTAD DE EDUCACIÓN
“El uso de las plataformas virtuales y el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de Negocios Internacionales de la Universidad César Vallejo sede Lima Norte- 2020”
TRABAJO ACADÉMICO PARA OBTENER EL TÍTULO PROFESIONAL DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN INGLÉS
Autor:
LUIS ORLANDO II SALAS FLORES
Asesora:
TAMARA TATIANA PANDO EZCURRA
Lima – Perú
2020
Contenido
I. Introducción 3
1.1. Descripción y formulación del problema 3
1.2. Antecedentes 5
1.2.1. Nacionales 5
1.2.2. Internacionales 6
1.3. Objetivos 8
1.3.1. Objetivo General 8
1.3.2. Objetivos Específicos 8
1.4. Justificación 9
1.5. Hipótesis 9
1.5.1. Hipótesis general 9
1.5.2. Hipótesis específicas 10
II. Marco Teórico 11
2.1. Bases teóricas sobre el aprendizaje del segundo idioma 11
2.2. Bases teóricas sobre el uso de plataformas virtuales 11
III. Método 11
3.1. Tipo de investigación 11
3.2. Ámbito temporal y espacial 11
3.3. Variables 11
3.4. Población y muestra 11
3.5. Instrumentos 11
3.6. Procedimientos 11
3.7. Análisis de datos 11
3.8. Consideraciones éticas 11
IV. Aspectos Administrativos 11
4.1. Cronograma de actividades 11
4.2. Presupuesto 11
4.3. Fuentes de financiamiento 11
V. Referencias 11
VI. Anexos 11
Introducción
Descripción y formulación del problema
En el actual mundo globalizado, la tecnología se hace presente en diferentes campos y sectores, siendo el sector educativo no ajena a este cambio. A través de los años, han aparecido diferentes plataformas virtuales modificadas al sector educativo o creadas para este fin. Con el inicio de la cuarentena a raíz de la pandemia mundial del Covid-19 estas plataformas virtuales no hicieron más que expandirse y haciendo su uso más frecuente en todos los niveles educativos, siendo la educación superior la que demanda más el uso de estas plataformas. Barrera Rea y Guapi Mullo (2018) mencionan que las plataformas virtuales ha producido cambios significativos en la educación, que producen nuevas formas de transferencia del conocimiento ya que por medio de las tecnologías de información y comunicación se van creando nuevos paradigmas en el proceso de enseñanza aprendizaje, en donde la sociedad hace uso intensivo de todos los medios tecnológicos y aplicaciones informáticas que reducen el tiempo de las actividades que hace décadas era complicado en su proceso y desarrollo.
Debido al contexto actual, estas herramientas educativas representan una ayuda significativa en la educación actual que contribuye a que el conocimiento y aprendizaje continúe llegando a todos. Un claro ejemplo de esta modalidad de aprendizaje son los idiomas y teniendo la mayor influencia, el inglés, que ocupaba una posición significativa dentro del mundo de las plataformas virtuales mucho antes de que la pandemia obligue a usarlas.
El aprendizaje del idioma inglés se ha convertido a través de los años en una necesidad para los estudiantes que cursan la educación superior y más aún para los estudiantes de negocios internacionales, que deben estar inmersos y en contacto con diferentes personas del ámbito internacional, en donde el idioma inglés cumple un rol fundamental para que la comunicación y los diversos negocios se concreten.
English First (2017) expresa que este idioma es denominado también el lenguaje de los negocios y se ha convertido en una necesidad para todo aquel que ingresa al mundo de los negocios. Investigadores de todo el mundo afirman que la comunicación en negocios más allá de las fronteras se da en el idioma inglés. Esta lengua es la más utilizada en el Internet, según estudios de English First quienes estiman que 565 millones de personas usan el Internet todos los días y un estimado del 2% de esta cifra visita páginas en inglés. Además, este idioma te da acceso a más de la mitad del contenido en Internet, pues sabiendo inglés puedes acceder a páginas que no están disponibles en otros idiomas.
En el ámbito nacional, el uso de las plataformas virtuales y el aprendizaje del idioma inglés no es la excepción pues las diferentes instituciones educativas tanto básicas como superiores han tenido que implementar esta herramienta a sus filas y actualizarse de acuerdo con las necesidades de los estudiantes, surgidas por el confinamiento. Un claro ejemplo son los estudiantes de Negocios Internacionales de la Universidad César Vallejo sede Lima Norte, que se han tenido que adaptar a estas nuevas plataformas virtuales para lograr el aprendizaje del idioma inglés y adquirir el conocimiento de la lengua inglesa. Sin embargo, no existen estudios que corroboren si la relación entre el uso las plataformas virtuales y el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de Negocios Internacionales de la Universidad César Vallejo sede Lima Norte en el presente año resulta positiva o negativa.
Las interrogantes que se presentan en esta investigación son: ¿Cuál es la relación que existe entre el uso de las plataformas virtuales y el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de negocios internacionales de la Universidad César Vallejo sede lima norte- 2020?, tomando como problemas específicos: ¿Cuál es la relación entre el uso de las plataformas virtuales y el speaking en los estudiantes de negocios internacionales de la Universidad César Vallejo sede lima Norte- 2020?, ¿Cuál es la relación entre el uso de las plataformas virtuales y el writing en los estudiantes de negocios internacionales de la Universidad César Vallejo sede lima Norte- 2020?, ¿Cuál es la relación entre el uso de las plataformas virtuales y el reading en los estudiantes de negocios internacionales de la Universidad César Vallejo sede lima Norte- 2020?, y ¿Cuál es la relación entre el uso de las plataformas virtuales y el listening en los estudiantes de negocios internacionales de la Universidad César Vallejo sede lima Norte- 2020?
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