Evaluacion de teoria de sistemas
NicoleSoria30Tarea22 de Mayo de 2016
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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
CARRERA DE FINANZAS
EVALUACIÓN UNIDAD 1
Nº | Materia: Invitación a la Teoría General de Sistemas | UNIDAD 1: TEORIA DE SISTEMAS | |
1 | Base temática | Comprender el comportamiento del ser humano exige conocer el espacio y el tiempo en el que se desarrolló y por ende el impacto de los sistemas en su proceso evolutivo. | |
Texto de la pregunta | ¿Qué es un sistema?; encierre el literal correcto: | ||
Opciones de respuesta | a)Conjunto de cosas ordenas, relacionadas, cohesionadas con una unidad de propósito y con una estructura | ||
b) Se fundamenta en principios filosóficos reseñado, disocia el sujeto observador del objeto observado. Su aplicación ha entorpecido la comunicación entre el científico y el pensamiento filosófico. | |||
c) Estudio de un objeto de una disciplina con herramientas provenientes de varias de ellas que aportan al conocimiento de dicho objeto referido disciplina de origen. | |||
d) Transferencia de los métodos de una disciplina a otra. | |||
Nivel cognoscitivo | Conocimiento | Tipo de reactivo | Cuestionamiento directo |
Nivel afectivo | N/A | Nivel de complejidad | Medio |
Nivel psicomotor | N/A | ||
Respuesta por |
| Fecha de elaboración | 12/05/2016 |
Bibliografía/Nº página | SÁENZ, M. (2009). Invitación a la Teoría General de Sistemas. Quito: PETROECUADOR |
Nº | Materia: Invitación a la Teoría General de Sistemas | UNIDAD 1: TEORIA DE SISTEMAS | |
2 | Base temática | Un modelo en informática es una representación de la realidad por medio de abstracciones. Los modelos enfocan ciertas partes importantes de un sistema. | |
Texto de la pregunta | ¿Qué es un modelo matemático?; encierre el literal correcto: | ||
Opciones de respuesta | a) Es una descripción de la realidad para poder aplicar herramientas matemáticas, sus técnicas y sus teorías para poder deducir los resultados obtenidos en pronósticos u operaciones, en el mundo real. | ||
b) Es aquel que dispone de conceptos aceptados, claros y precisos. Son típicos de esta clase de modelos los modelos físicos y analógicos construidos con base en similitudes identificadas entre los conocimientos disponibles sobre el sistema en cuestión | |||
c) Construido al unir la imagen sensorial percibida a través de los sentidos, con los conceptos que dispone la persona o la colectividad que recibe los estímulos, este modelo permanece interiorizado en el ser humano. | |||
d) Corresponde al primer nivel de socialización del conocimiento la difusión del modelo interiorizado mediante una herramienta de comunicación, la que se construye con símbolos gráficos o sonoros. | |||
Nivel cognoscitivo | Conocimiento | Tipo de reactivo | Cuestionamiento directo |
Nivel afectivo | N/A | Nivel de complejidad | Medio |
Nivel psicomotor | N/A | ||
Respuesta por |
| Fecha de elaboración | 12/05/2016 |
Bibliografía/Nº página | SÁENZ, M. (2009). Invitación a la Teoría General de Sistemas. Quito: PETROECUADOR |
Nº | Materia: Invitación a la Teoría General de Sistemas | UNIDAD 1: TEORIA DE SISTEMAS | |
3 | Base temática | Las relaciones permiten la vinculación entre datos. | |
Texto de la pregunta | ¿Qué es una relación?; encierre el literal correcto: | ||
Opciones de respuesta | a) Tiene como propósito integrar el análisis científico cultural, el espiritual, el social, tecnológico con una orientación constructiva que comienza con la compresión de la realidad actual y de la modernización de su evolución | ||
b) Es algo que hace referencia, es una situación que se da entre dos cosas, ideas o hechos cuando por alguna circunstancia están unidos de manera real o imaginaria. | |||
c) Es homogéneo si y sólo so es ordenado por una sola clase de equivalencia | |||
d) Descripción formal del sistema complejo de máxima expansión, que lo admitimos como la representación de la realidad completa. | |||
Nivel cognoscitivo | Conocimiento | Tipo de reactivo | Cuestionamiento directo |
Nivel afectivo | N/A | Nivel de complejidad | Medio |
Nivel psicomotor | N/A | ||
Respuesta por |
| Fecha de elaboración | 12/05/2016 |
Bibliografía/Nº página | SÁENZ, M. (2009). Invitación a la Teoría General de Sistemas. Quito: PETROECUADOR |
Nº | Materia: Invitación a la Teoría General de Sistemas | UNIDAD 1: TEORIA DE SISTEMAS | |
4 | Base temática | Los diagramas en la vida del ser humano han permitido la esquematización de procesos | |
Texto de la pregunta | ¿Qué es un diagrama?; encierre el literal correcto: | ||
Opciones de respuesta | a) Actividad de diseño de sistemas que nace de todo estudio descriptivo. Tiene un fuerte componente de ingeniería que se basa en una representación de un sistema y de los objetivos que persigamos. | ||
b) Es una proposición matemática que manifiesta enunciado que sin ambigüedad, puede ser declarado verdadero o falso en el marco de una teoría dada. | |||
c) Unidad formal mediante la conexión del sistema y la unidad semántica a través de la unidad conceptual que le proporciona una referencia común de sus fórmulas a alguna clase vacía caracterizada por ciertas propiedades mutuamente relacionadas. | |||
d) Consiste en estudiar un objeto de una disciplina con herramientas provenientes de varias de ellas que aporta conocimiento de dicho objeto referido a la disciplina de origen. | |||
Nivel cognoscitivo | Conocimiento | Tipo de reactivo | Cuestionamiento directo |
Nivel afectivo | N/A | Nivel de complejidad | Medio |
Nivel psicomotor | N/A | ||
Respuesta por |
| Fecha de elaboración | 12/05/2016 |
Bibliografía/Nº página | SÁENZ, M. (2009). Invitación a la Teoría General de Sistemas. Quito: PETROECUADOR |
Nº | Materia: Introducción Power Designer | UNIDAD 1: TEORIA DE SISTEMAS | |
5 | Base temática | Power Designer combina varias técnicas estándar de modelamiento con herramientas líder de desarrollo, brinda un enfoque basado en modelos. | |
Texto de la pregunta | ¿Qué es Power Designer?; encierre el literal correcto: | ||
Opciones de respuesta | a) Herramienta para el análisis, diseño inteligente y construcción sólida de una base de datos y un desarrollo orientado a modelos de datos a nivel físico y conceptual, que da a los desarrolladores CLIENTE/SERVIDOR la más firme base para aplicaciones de alto rendimiento. | ||
b) Paquete Estadístico para las Ciencias Sociales. Se trata de un programa o software estadístico que se emplea muy a menudo en las ciencias sociales y, de un modo más específico por las empresas y profesionales de investigación de mercados. | |||
c) Se trata de un software que permite realizar presentaciones a través de diapositivas. | |||
d) Es un software de dibujo vectorial para Microsoft Windows. Las herramientas que lo componen permiten realizar diagramas de oficinas, diagramas de bases de datos, diagramas de flujo de programas, UML, y más, que permiten iniciar al usuario en los lenguajes de programación. | |||
Nivel cognoscitivo | Conocimiento | Tipo de reactivo | Cuestionamiento directo |
Nivel afectivo | N/A | Nivel de complejidad | Medio |
Nivel psicomotor | N/A | ||
Respuesta por |
| Fecha de elaboración | 12/05/2016 |
Bibliografía/Nº página | SYBASE. (2001). Sybase Power Designer. Obtenido de file:///C:/Users/user/Downloads/POWER%20DESIGNER%20(1).pdf |
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