Evaluación Del Perfil Docente
Enviado por a1n9d7r8ea • 20 de Febrero de 2015 • 25.387 Palabras (102 Páginas) • 366 Visitas
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
Unidad de Postgrado, Investigación y Desarrollo
Maestría en Docencia y Gerencia en Educación Superior
EVALUACIÓN DEL PERFIL DOCENTE DE LOS EGRESADOS DE LA FACULTAD DE FILOSOFÍA DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
EN LA ESPECIALIZACIÓN DE LITERATURA Y ESPAÑOL.
PROPUESTA REDISEÑO DE LA MALLA
CURRICULAR DE LA CARRERA
Tesis presentada como requisito para optar por el grado de Magister en Docencia y Gerencia en Educación Superior
AUTORA:
Lic. Andrea Paola Rodríguez
TUTOR:
Msc. Eduardo Villamar
MARZO 2012
Guayaquil - Ecuador
INDICE GENERAL
CAPÍTULO I EL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Ubicación del problema en un contexto
Situación conflicto
Causas del problema, consecuencias
Causas
Consecuencias
Delimitación del problema
Planteamiento del problema
Evaluación del problema
Delimitado
Claro
Evidente
Concreto
Relevante
Original
Contextual
Factible
Producto esperado
Variables
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Objetivos Generales
Objetivos Específicos
JUSTIFICACION E IMPORTANCIA
CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO
ANTECEDENTES DEL ESTUDIO
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
FUNDAMENTACIÓN LEGAL
HIPOTESIS
VARIABLES DE LA INVESTIGACIÓN
Variable Independiente
Variables Dependientes
DEFINICIONES CONCEPTUALES
CAPÍTULO III METODOLOGÍA
Diseño de la investigación
Modalidad de la investigación
Población y muestra
Fórmula y Desarrollo
Instrumentos de la investigación
Operacionalización de las variables
Procedimiento de la Investigación
Validación del instrumento
Recolección de la información
Procesamiento y Análisis
Criterios para la elaboración de la propuesta
CAPÍTULO IV MARCO ADMINISTRATIVO
Cronograma
Presupuesto
Referencias bibliográficas
Bibliografía
INDICE DE CUADROS
CUADRO 1
Matriz de Operacionalización de variables
CUADRO 2
Cronograma de Actividades
INTRODUCCIÓN
Una de las principales necesidades de cualquier nación es la educación de sus habitantes, en nuestro país existen miles de maestros entre ellos docentes del área de Lengua y Literatura, sin embargo según reportes del Ministerio de Educación y Cultura en los últimos años han arrojado datos estadísticos que evidencian las falencias en esa área, a esto se suma la queja de directivos y coordinadores académicos que al momento de buscar profesores se encuentran con que no cumplen con el perfil necesario para impartir la cátedra y sobre todo desarrollar competencias y evolucionar con la Institución
Este proyecto no se basa en la enseñanza de la literatura en si sino de su utilidad en el manejo de herramientas para el manejo del lenguaje, que actualmente está perdiendo su esencia en el quehacer diario de nuestros docentes, estudiantes y porque no decirlo de nuestros profesionales en todos los campos, este trabajo de tesis consta de seis capítulos:
CAPÍTULO I se plantea el problema en un contexto, explicando sus causas y posibles consecuencias en el caso de no hacerse nada al respecto; se definen los objetivos generales y específicos y se exponen las razones, causas o argumentos que se tiene para realizar esta investigación. Finalmente se explica la importancia estudio desde el punto de vista del cambio social.
CAPÍTULO II Está orientado a establecer el marco teórico, al cual se hace referencia permanentemente. Este marco teórico está fundamentado desde las perspectivas: teórico, epistemológico, psicológico, filosófico, histórico y legal. También en este capítulo se exponen los antecedentes del estudio.
CAPÍTULO III La Metodología. El Diseño de la Investigación, Modalidad y tipo de Investigación, están acordes con su desarrollo. La Población. Instrumentos de la Investigación, Operatividad de las Variables, el Procedimiento de la Investigación. La recolección de la Información, Procesamiento y Análisis y el Criterio obtenido en la elaboración de la Propuesta.
CAPÍTULO IV Marco Administrativo. Cronograma de actividades, presupuesto con el que se cuenta para la realización del proyecto, las referencias bibliográficas, y la bibliografía en general.
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