FOMENTAR EL APRENDIZAJE DEL INLGES BASICO DE FORMA SENCILLA MEDIANTE UN JUEGO RECREATIVO

DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO.

Resumen Ejecutivo del Proyecto.

FOMENTAR EL APRENDIZAJE DEL INLGES BASICO DE FORMA SENCILLA MEDIANTE UN JUEGO RECREATIVO

Eduardo Ruiz.

Liliana Andrews.

Universidad José Antonio Páez

El presente proyecto tiene como objetivo: La creación de un juego didáctico para el aprendizaje de forma creativa y entretenida del idioma inglés, orientado a los niños en etapa escolar. Para llevar a cabo este proyecto, se puso en práctica el método del tornado de ideas y una parte del método SCAMPER, los cuales fueron pilares fundamentales a la hora de decidirnos por la versión final y más factible para la elección de nuestro proyecto. Este proyecto está dirigido a beneficiar a los niños con una edad comprendida entre los nueve a doce años, quienes pueden localizarse en escuelas básicas, debido a la edad escolar. Está diseñado para solucionar los problemas en la poca atención que los ya mencionados le prestan a las clases, y sobre todo el desinterés en aprender las palabras más básicas o sencillas del idioma inglés. Este proyecto, lo vemos muy factible ya que a muchos niños les gusta aprender mediante juegos o dinámicas divertidas que les saquen de la rutina diaria de las clases, siendo así que al usar un método entretenido, el público al que va orientado el proyecto, pueda aceptarlo con emoción. Las ventajas de este, es que es que proporciona un método quizá un poco no convencional a las técnicas aplicadas en la escuela para aprender, siendo que el proporcionar una base o complemento a lo visto en las clases que pueden resultar aburridas, ya da una ventaja para nuestro proyecto. Para hablar de su impacto socioeconómico, se puede decir que el ahorro para los usuarios quizá sea muy grande, esto debido a que por ahora es un proyecto a pequeña escala, y con el que tomando en cuenta su periodo de prueba, el uso de este así como la implementación a pequeña escala, para referirnos mejor al impacto socioeconómico, nuestro proyecto lo que pretende es reducir el déficit de atención y quizá la tasa de alumnos quienes reprueban esta materia, o se les dificulta concentrarse en sus clases, incumpliendo así con el pensum escolar. Lo que se pretende, es lograr la aceptación del idioma por métodos divertidos, y no verlo como una materia más que pasar y ya, pues el inglés se ha convertido hoy en día en uno de los idiomas más hablados del mundo.

2.-Justificación de la Propuesta:

Como ya fue planteado anteriormente existe un déficit a nivel educativo en Venezuela a conllevado que se posicione en el nivel 60 de 70 países, con un nivel muy bajo nivel de habla extranjera, esto quiere decir que los venezolanos pueden redactar un correo básico en inglés, pero no tener una conversación simple y/o turistear en distintos países con las herramientas suficientes como para sobrevivir. Estudios confirman que el aprendizaje de un segundo idioma es, sin duda alguna, más efectivo cuando se comienza desde pequeños. Argentina logró entender esto y la razón por la que está

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