FORTALECIMIENTO DE LA COMUNICACION A TRAVÉS DE UN MANUAL DE ACTIVIDADES MOTIVACIONALES DIRIGIDO A LOS DOCENTES DE LA ESCUELA BÁSICA MI JARDÍN III DEL MUNICIPIO BARINAS ESTADO BARINAS

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

DE LOS LLANOS OCCIDENTALES

EZEQUIEL ZAMORA

BARINAS ESTADO BARINAS

FORTALECIMIENTO DE LA COMUNICACION A TRAVÉS DE UN MANUAL DE ACTIVIDADES MOTIVACIONALES DIRIGIDO A LOS DOCENTES DE LA ESCUELA BÁSICA MI JARDÍN III DEL MUNICIPIO

BARINAS ESTADO BARINAS

AUTORES:

CLÍMACO E. SANDRA P. C.I V-13.851.958

TUTOR: MSC. GOMEZ G. ALEXANDER E.

BARINAS, MARZO DEL 2010

i

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

DE LOS LLANOS OCCIDENTALES

EZEQUIEL ZAMORA

BARINAS ESTADO BARINAS

FORTALECIMIENTO DE LA COMUNICACION A TRAVÉS DE UN MANUAL DE ACTIVIDADES MOTIVACIONALES DIRIGIDO A LOS DOCENTES DE LA ESCUELA BÁSICA MI JARDÍN III DEL MUNICIPIO

BARINAS ESTADO BARINAS

Trabajo de grado presentado como requisito para optar al titulo de

Licenciado en Educación Integral

BARINAS, MARZO DEL 2010

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

DE LOS LLANOS OCCIDENTALES

EZEQUIEL ZAMORA

UNELLEZ BARINAS

ACEPTACIÓN DEL TUTOR

Yo, MSc, Alexander E. Gómez G. C.I ________________ en mi carácter de Tutor del Trabajo de grado Titulado Fortalecimiento de la comunicación a través de un manual de actividades motivacionales dirigido a los docentes de la escuela básica Mi Jardín III del Municipio Barinas Estado Barinas. Presentado por Clímaco Sandra, para optar al grado de Licenciatura en Educacion Integral.

Acepto asesorar a la participante en calidad de tutor, durante la etapa de Desarrollo y Presentación de Trabajo de Grado.

En Barinas, a los_________días del mes de___________de 2010

______________________

Tutor: MSc, Alexander E. Gómez G.

C.I V=9.992.940

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

DE LOS LLANOS OCCIDENTALES

EZEQUIEL ZAMORA

UNELLEZ BARINAS

Aprobación del tutor

Quien suscribe, MSc, Alexander E. Gómez G. Titular de la Cedula de Identidad V=9.992.940, de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, manifiesto la aprobación del Trabajo de Grado titulado: Fortalecimiento de la comunicación a través de un manual de actividades motivacionales dirigido a los docentes de la escuela básica Mi Jardín III del Municipio Barinas Estado Barinas, presentado por la Bachiller Clímaco Sandra para optar al grado de Licenciatura en Educación Integral.

En Barinas, a los_________días del mes de___________de 2010

______________________________

Tutor: MSc, Alexander E. Gómez G.

C.I V=9.992.940

DEDICATORIA

A mi padre Creador, Dios Todopoderoso, quien me ha dado fuerzas, fe y perseverancia para salir adelante y lograr este sueño trazado.

A mi madre Consuelo Escobar, por ser una madre incondicional que me dio su amor, y su palabra de aliento cuando la necesite. Madre este triunfo que hoy obtengo te pertenece. Te adoro.

A mi padre, Constantino Clímaco, por guiarme por el camino y darme su apoyo incondicional. Te quiero.

A mis hijos, por ser el motor que mueve mis ganas de superación para brindarles un futuro mejor. Los amo.

A mi compañero de vida, José Rivas, por su presencia y apoyo en los momentos mas difíciles. Este triunfo que hoy logro es tuyo también. Te amo.

A mi abuela, Maria Mora, que donde quiera que te encuentres te sientas feliz de ver realizado mi sueño, y que de algún modo se que espiritualmente has estado conmigo en este recorrido dándome tu bendición.

A mis hermanas y hermano, por ser parte de mi vida, hoy quiero compartir este triunfo con ustedes y que nos sirva de ejemplo para aprender de la vida todas las cosas bellas que nos ofrece. Los quiero.

A mis demás familiares, amigos (as) y compañeros de estudio que me brindaron su apoyo para alcanzar esta meta y porque a pesar de los tropiezos hoy vemos nuestro sueños hechos realidad.

Sandra Clímaco

Dios los proteja

AGRADECIMIENTOS

A Dios Todopoderoso y padre celestial, por darme la vida e iluminar mi mente, darme fortaleza y permitirme seguir adelante para alcanzar esta meta.

A la Universidad “UNELLEZ”, Barinas, al brindarme la oportunidad de capacitarme profesionalmente, haciendo realidad nuestra meta.

A los profesores, por su disposición al aportar sus valiosos conocimientos.

Al profesor, Edgar Castro por sus palabras de aliento y orientación para lograr nuestra meta. Y ser una mano amiga en momentos difíciles.

Al tutor, Alexander Gómez, por las orientaciones aportadas en la realización de este trabajo de grado.

A mi familia. Por ser Motivo de integración y tener paciencia en el momento de hacer distancia para poder lograr nuestro objetivo.

A los docentes de la Escuela Básica “Mi Jardín III”, por su colaboración y aporte para la realización de la investigación.

A la Licenciada Maritza Rivas, por su ayuda en la realización de nuestra tesis de grado y sugerencias suministradas.

A todas aquellas personas que de una u otra forma permitieron que este trabajo se diera de una forma optima, gracias a por su granito de arena.

A todos muchas gracias

INDICE GENERAL

Paginas

DEDICATORIA v-vi

AGRADECIMIENTOS vii

LISTA DE GUADROS x

LISTA DE GRAFICOS xi

RESUMEN xii

INTRODUCCIÓN 13

CAPITULO I

Planteamiento del problema 14-18

Objetivos de la investigación 18

Justificación 19-22

Alcances y limitaciones 22

CAPITULO II

Marco Teórico 23

Antecedentes de la investigación 23-28

Bases teóricas 28-61

Bases legales 61-68

Definición de términos básicos 69-71

Operacionalizacion de variables 72-73

CAPITULO III

Marco Metodológico

Tipo de investigación 74-76

Diseño de la investigación 76

Población y muestra 76-77

Técnicas e instrumentos de recolección de datos 78

Validación y confiabilidad 79

Presentación de Resultados 80-89

CAPITULO IV

Conclusiones 90

Recomendaciones 91

Propuesta 91-94

Objetivo de la propuesta 94

Justificación 94-95

Importancia 96

Manual de actividades 97-114

Plan de acción 115

Bibliografía 116-117

Anexos

Anexo A: formato de validación del experto 118-119

Anexo B: formato de encuesta 120

Anexo C: formato presentación de los resultados 121

LISTA DE CUADROS

Paginas

Cuadro de operacionalizaciòn de variables 72-73

Cuadro Distribución de la población 77

Cuadros analisis de resultados:

Cuadro Nº 1.- ¿Desarrolla actividades motivacionales que les permitan a los niños y niñas conocer los elementos comunicacionales? 80

Cuadro Nº 2.- ¿Ofrece conocimientos y orientación a los niños y niñas para preservar los valores comunicacionales a través de la interacción? 81

Cuadro Nº 3.- ¿Brinda oportunidades a los niños y niñas para que expresen sus actitudes con respecto a la motivación comunicacional? 82

Cuadro Nº 4.- ¿Utiliza estrategias motivacionales para mejorar el proceso de comunicación en el aula? 83

Cuadro Nº 5.- ¿Involucra en las actividades motivacionales a los padres y representantes? 84

Cuadro Nº 6.- ¿Promueve actividades motivacionales de comunicación donde se integra a la comunidad educativa? 85

Cuadro Nº 7.- ¿La comunicación Favorece la participación y creatividad en los niños y niñas? 86

Cuadro Nº 8.- ¿Son conflictivas las relaciones interpersonales en la comunidad educativa? 87

Cuadro Nº 9.- ¿Existe conflictos de relación comunicacional en el área de clase? 88

Cuadro Nº 10.- ¿Considera la motivación un medio universal para fortalecer la comunicación en los niños y niñas? 89

Cuadro, Plan de acción 115

Cuadro, Formato para la validación 119

Cuadro, Modelo de encuesta 120

...