Comunicación docente

• Docente Y Comunicacion

  marialaura2001Instituto Superior de Formación Docente Municipal Almafuerte • Alumnos: Alvarez María Laura; Ayosa Ariel; Ingui Julieta; Soler Fabiana; Vazquez Fernanda • Curso: 2° • Ciclo lectivo: 2013 Trabajo Práctico N°1 “Indagación y relevamiento sobre los discursos docentes en relación con el campo Comunicación/Educación” • Materia: “Cultura, Comunicación y Educación” •

• EL DOCENTE Y LA COMUNICACION

  AlxandravanessaPara dar comienzo, la comunicación eficaz requiere de habilidades sociales tales como escuchar empáticamente, compartir claramente las ideas propias, entender y debatir acerca de las ajenas, negociar o mediar evitando que los desacuerdos se conviertan en conflictos irresolubles. La escuela brinda a docentes y a estudiantes el escenario ideal para

• El Docente Ylaq Comunicación

  wereke3.3.1 TAMANO DE LA MUESTRA Se desarrollaron todos los aspectos básicos de la metodología estadística que son universo, población y muestra el procedimiento de los datos, la comprobación de la hipótesis y el análisis e interpretación de los resultados. a) Universo Este presenta el todo del sujeto de estudio y

• El Docente Ylaq Comunicación

  wereke3.3.1 TAMANO DE LA MUESTRA Se desarrollaron todos los aspectos básicos de la metodología estadística que son universo, población y muestra el procedimiento de los datos, la comprobación de la hipótesis y el análisis e interpretación de los resultados. a) Universo Este presenta el todo del sujeto de estudio y

• Comunicacion Docente Direccion

  alcirasegundoCOMUNICACIÓN DOCENTE- DIRECCION La estrategia en esta variable debería abarcar dos direcciones la comunicación descendente y ascendente. La comunicación descendente pasa de un nivel de un grupo u organización a un nivel inferior, si tomamos el caso del director de carrera que se comunica con los docentes, pensamos en el

• La Comunicacion De La Practica Docente

  urielin1993LA COMUNICACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE” El lenguaje como sistema de comunicación. El lenguaje es la facultad del hombre, es un producto social. Se necesita la necesidad la posibilidad biológica y mental de aprenderlo, se realiza por intuición (no conoce reglas gramaticales) o por imitación (producto de las relaciones sociales),

• LA COMUNICACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE

  6871070197Desarrollo: TEMA: LA COMUNICACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE Lectura: EL LENGUAJE COMO SISTEMA DE COMUNICACIÓN. El lenguaje es la facultad desarrollada por el hombre para comunicarse con sus semejantes, se emplea como instrumento de la comunicación. Se ha utilizado desde los inicios de la civilización. El lenguaje, además de ser

• El Docente Y La Comunicacion En El Aula

  pine1984Ficha de comentario. José Angel Pineda Gutiérrez El docente y la comunicación en el aula El rol del maestro en el aula es un punto relevante en la práctica, se derivan muchos textos que cubren esa temática, pero realmente nos hemos tomado un instante en nuestra preparación como docentes para

• El Docente Y La Comunicacion En El Aula

  noraidEl Docente y la Comunicación en el Aula. Comunicación didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje 1. ¿Cómo Lograr la Comunicación Didáctica En el Aula? 2. Características Básicas de un Docente con Orientación Clínica o Didáctica en la Comunicación. 3. Problemas del Estudiante en el Proceso Comunicacional. 4. La acción comunicativa

• Rol Docente Y Comunicacion En La Familia

  yadiraisaRol docente y comunicación con la familia: la entrevista inicial. Adriana Conti y Claudia Gertenhaber La tarea de enseñar nos permite operar no sólo con el saber y el saber hacer sino, además, con el saber ser. Este es un trabajo que no sólo aborda las cuestiones éxplicits sino aquellas

• El Docente Y La Comunicación En El Aula

  merlyluzEl Docente y la Comunicación en el Aula. Comunicación didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje La acción comunicativa representa un papel de suma importancia para todo docente, cabe destacar que, aunque el docente cumple muchas otras funciones dentro de alguna institución educativa, no debe obviar que es esencialmente un ser

• El Docente Y La Comunicación En El Aula.

  joha_6661. ¿Cómo lograr la comunicación didáctica en el aula? La comunicación didáctica en el aula universitaria, el desarrollo de los aprendizajes depende de las estrategias y los métodos los cuales siempre son preparadas por el docente, a través de esto se estimula el desarrollo comunicacional en el marco de la

• Habilidades de Comunicación en el Docente

  Andrea QuistianHabilidades de Comunicación en el Docente Así como cada persona tiene diferentes habilidades también los maestros deben de tener diferentes habilidades puede que una de ellas puede ser igual que otro maestro, pero siempre habrá unas habilidades diferenciará uno del otro. Una de esas habilidades más común que la mayoría

• COMUNICACIÓN ENTRE DOCENTES Y ESTUDIANTES

  aralpuroUnidad 2. Nombre: Curso: Introducción a procesos pedagógicos COMUNICACIÓN ENTRE DOCENTES Y ESTUDIANTES Basándonos en la temática de la opción #3 (Situación problemática), podríamos afirmar que es un caso natural que ocurre a diario en las instituciones educativas de nuestro país; profesores inconscientes y estudiantes inconformes es una situación que

• Cuestionario De Comunicación Para Docentes

  asafDiplomado RIEB 2 y 5 grados, Módulo 3, Sesión1 Mtro. Marco Antonio Serrano Moreno 1 Página 1 de 9 Centro de Maestros: _________________________________________ CCT: ___________________ ACTIVIDAD 56 Desarrollo humano y pensamiento crítico Guía de escucha activa 1. ¿Por qué es necesaria la formación del pensamiento crítico y del razonamiento científico

• Mala comunicación entre alumnos y docentes

  carpio.andy2512Planteamiento del problema. Una de las competencias que el alumno debe desarrollar en la licenciatura de Administracion Y Gestión de PYMES es la comunicación y esta se encuentra un problema, por la mala comunicación que existe entre docente y alumno. Están implicadas en la mala comunicación las barreras que el

• COMUNICACIÓN COMO FUTURA DOCENTE EN INGLES

  petermedinaDurante mi proceso como futura docente aquí en la Normal Superior he tenido la oportunidad de abonar características que aportan a mi futura profesión. Específicamente la comunicación en mi construcción como futura docente, ha tomado un papel importante ya que con mis saberes previos de materias vistas en el primer

• La Comunicacion Efectiva Y El Trabajo Docente

  vero151916La comunicación es la primera necesidad que el hombre pretende cubrir desde su nacimiento, partiendo de esta base podemos aterrizar al ámbito educativo en donde encontramos que el aprendizaje va de la mano con el proceso comunicativo, ya que es por medio del cual acumulamos información y facilita su transmisión.

• La Comunicación Docente-alumno En La Escuela

  souldesertIntroducción A lo largo de nuestra vida como seres humanos hemos venido poniendo en práctica el proceso de la comunicación, sabemos perfectamente que se "inició en los albores mismos de la existencia humana y devino en elemento necesario para el hombre como parte de sus relaciones sociales, ya que ello

• La Comunicación cálida Entre Docente Y Alumno

  liz9292Título: La comunicación cálida entre docente y alumno. Introducción: La comunicación cálida es un elemento muy importante en la relación docente-alumno, cuando existe vocación en el docente, no le es difícil trabajar en la forma en cómo se comunica con sus alumnos, pues sabe que es un factor indispensable en

• Importancia de la comunicación para el docente

  Ernesto BadilloDesarrollo de ponencia Importancia de la comunicación para el docente Objetivo Identificar cual es la importancia de la comunicación para el docente Contenido Importancia de la comunicación para el docente La comunicación es el proceso de enviar y recibir mensajes. Es una habilidad esencial en todos los aspectos de la

• La Comunicación cálida Entre Docente Y Alumno

  liz9292Título: La comunicación cálida entre docente y alumno. Introducción: La comunicación cálida es un elemento muy importante en la relación docente-alumno, cuando existe vocación en el docente, no le es difícil trabajar en la forma en cómo se comunica con sus alumnos, pues sabe que es un factor indispensable en

• ASPECTOS BÁSICOS EN LA COMUNICACIÓN DEL DOCENTE

  fernando254ASPECTOS BÁSICOS EN LA COMUNICACIÓN DE UN DOCENTE DE LA PRIMERA INFANCIA PEDAGOGÍA LA COMUNICACIÓN ASERTIVA Y LA COMUNICACIÓN NO VERBAL CON NIÑOS POR FERNANDO SOTELO LA COMUNICACIÓN ASERTIVA EN EL EJERCICIO DOCENTE La comunicación es un proceso indispensable para relacionarnos con las demás personas en diferentes ámbitos, pero para

• Comunicación Educativa Herramienta para el Docente

  Nohemí GarcíaUNIDEP Comunicación Educativa Herramienta para el Docente Teresa Nohemí Vicente García 09/10/2013 http://www.sabidurias.com/img/cache/autores/3/352-gustave-flaubert--100-.jpg ________________ http://unidep.comuv.com/images/logo%20unidep%20transparente.png Alumna: Teresa Nohemí Vicente García Grado: 4 Cuatrimestre Grupo: “C” Turno: Vespertino Matricula: 45123035 Carrera: Licenciatura en Educación Materia: Comunicación Educativa Maestra: Alicia Ponce Mar Proyecto: Ensayo Índice Introducción Desarrollo (Marco Histórico) * Antecedentes teóricos

• Comunicacion educativa entre docentes y estudiantes.

  joaguin.aguirreResumen Transformar el modelo de enseñanza centrado en el profesor a un modelo centrado en el desarrollo integral de los estudiantes, requiere caracterizar estilos de comunicación docente -estudiantes, y reflexionar sobre la calidad de la misma. El presente estudio de caso trata de caracterizar los estilos de comunicación docente y

• Comunicacion Enter Docentes Y Padres Y Representantes

  Dorka72La comunicación que debe existir entre padres y representante debe ser de cordialidad, respeto, y sobre todo confianza que nos permita a los docentes vincularnos de una manera mas estrecha con los mismos. Las características que debe existir entre docente-padres y representantes: • Respeto • Cordialidad • Firmeza en lo

• LA COMUNICACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE (LA DESCRIPCIÓN)

  DAVIDOCTAVIOTAREA 7. TEMA: LA COMUNICACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE (LA DESCRIPCIÓN). LECTURA: “La descripción “Jaime Giraldo Ángel. Antología Básica, página 102 y 105 A. Lluvia de ideas con viñetas. LA DESCRIPCIÓN Descripción de un fenómeno.  Es la presentación de las características cualitativas y cuantitativas del mismo, como cuando se

• Tecnologías de Información y Comunicación, para Docentes

  joseponchadoUniversidad del Valle de Orizaba Maestría en Administración Educativa Evaluación de Instituciones Educativas Evaluación de Competencias en Tecnologías de Información y Comunicación, para Docentes de la Universidad del Valle de Orizaba Ing. Ramón Antonio Aragón Mladosich Julio 2008 [pic] 1. Introducción Vivimos en una época en la cual la información

• LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL EN LOS DOCENTES.

  rainbow2107LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN NO VERBAL EN LOS DOCENTES. “Una imagen vale más que mil palabras” El presente texto pretende explicar la importancia de la comunicación no verbal en la docencia desde un punto de vista tradicional. Cada uno de nosotros, seres vivos tenemos la necesidad de comunicarnos e

• La Comunicación Entre Los Docentes En La Institución Educativa

  4532CUADRO DE COHERENCIA INTERNA Problema Hipótesis Objetivo Palabras claves Instrumentos Propósitos Cómo influye la comunicación entre los docentes de la escuela Nº 98 de Lomas del Mirador en la planificación y ejecución de los actos escolares Los tipos de comunicación entre docentes generan obstáculos en la planificación y ejecución de

• La comunicación oral y su importancia dentro del proceso docente

  josedaniel021La comunicación oral y su importancia dentro del proceso docente La comunicación, es un proceso complejo y global del que la educación es solo parte y el lenguaje verbal, uno de sus componentes, aunque quizás el más significativo y eficaz para el ser humano. Dentro de la comunicación verbal, la

• COMUNICACIÓN PADRE DE FAMILIA-DOCENTE COMUNIDAD DE APRENDIZAJE RE

  ecops_21REPENSANDO LO EDUCATIVO DESDE EL DESARROLLO LOCAL Y DESDE EL APRENDIZAJE1 Rosa María Torres 2 Una Comunidad de Aprendizaje es una comunidad humana organizada que construye y se involucra en un proyecto educativo y cultural propio, para educarse a sí misma, a sus niños, jóvenes y adultos, en el marco

• Rol Docente Y Comunicación Con La Familia: La Entrevista Inicial.

  caturraRol docente y comunicación con la familia: la entrevista inicial. Adriana Conti y Claudia Gertenhaber La tarea de enseñar nos permite operar no sólo con el saber y el saber hacer sino, además, con el saber ser. Este es un trabajo que no sólo aborda las cuestiones éxplicits sino aquellas

• Recursos informáticos y de comunicación. Centro de Cómputo Docente

  josesec2016Recursos informáticos y de comunicación Buscando aumentar la productividad de las salas de cómputo, reducir los tiempos de mantenimiento, y un mayor control de los aplicativos y movilidad del software, la Universidad decidió integrar toda su plataforma en una tecnología verde de virtualización de escritorios con terminales thinclient, las cuales

• Como Mejorar Las Habilidades De Comunicación En Mi Práctica Docente

  Nana21“LO QUE NECESITO HACER PARA MEJORAR MIS HABILIDADES COMUNICATIVAS CON EL GRUPO ESCOLAR” Saber comunicarse es indispensable en todos los ámbitos de nuestra vida, puede ayudarnos tanto a nivel personal como profesional, por lo que es importante saber que las habilidades comunicativas son todas aquellas que nos permiten comunicarnos mejor

• EL LENGUAJE SEXISTA Y LA EQUIDAD DE GÉNERO EN LA COMUNICACIÓN DEL DOCENTE

  anamas7EL LENGUAJE SEXISTA Y LA EQUIDAD DE GÉNERO EN LA COMUNICACIÓN DEL DOCENTE Autora: Ana Ascanio. Ascanio.ana@gmail.com Universidad Latino Americana del Caribe RESUMEN La educación universitaria está en constante evolución y cambios, adaptándose a una sociedad más incluyente. En este sentido la equidad de género y ha sido un tema

• Importancia De La Comunicación Efectiva Para El Docente Y Alumno Del Siglo 21

  dayanayImportancia de la comunicación efectiva para el docente y alumno del siglo 21 Por: Lenys D. Pérez G. A lo largo de la historia el ser humano ha tenido la necesidad de vivir en sociedad al igual que de comunicarse. Inclusive en el vientre, desde allí surge una especie de

• “Tecnologías de la información y la comunicación en la práctica docente”

  Arisdelsy Padilla“Tecnologías de la información y la comunicación en la práctica docente” Índice Introducción………………………………………………………………………. 3 Tecnologías de la información y la comunicación en la práctica docente……….. 4 Conclusión………………………………………………………………………….9 Anexos…………………………………………………………………………….11 Listado de referencias……………………………………………………………..12 Introducción En los últimos años, las tecnologías de la información y la comunicación han tenido gran importancia dentro del

• Tema: La Comunicación Dela Practica Docente Lectura: La Narración Y Su técnica

  norairiarte2El maestro y su practica docente Iriarte Avendaño Nora Leticia Tema: la comunicación dela practica docente Lectura: La narración y su técnica Autor: Gonzalo Martin Vivaldi Al principio es muy importante lo que recata el texto “ la narración y su técnica” ya que la introducción nos invita a reflexionar

• COMPETENCIAS DOCENTES ASOCIADAS A LOS PROCESOS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN”

  Elsa HerreraResultado de imagen para LOGO DE IPFP ALUMNA: ELSA GUILLERMINA HERRERA MARTINEZ MAESTRA DE PRIMARIA MAESTRIA PRIMER GRADO MATERIA: “COMPETENCIAS DOCENTES ASOCIADAS A LOS PROCESOS DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN” ENSAYO “El ser maestro un mundo de posibilidades” Tabla de contenido Introducción3 El maestro un mundo de posibilidades4 Conclusión 7

• DOCENTE EN FORMACIÓN CON ASPIRACIÓN A ESPECIALIZACIÓN EN COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

  CaquitaSecaDOCENTE EN FORMACIÓN CON ASPIRACIÓN A ESPECIALIZACIÓN EN COMUNICACIÓN Y LENGUAJE Objetivo: buscar estrategias didácticas que mejoren la calidad educativa de mis alumnos y lograr un aprendizaje que sea de provecho durante su vida futura. Experiencia profesional Actualmente no he tenido la dicha de contar con un trabajo que genere

• Tema 3. Planeación, Comunicación Y Evaluación: El Trabajo Docente Y La Cotidianidad.

  olgalidiaberttoTema 3. Planeación, Comunicación y evaluación: el trabajo docente y la cotidianidad. 3.- ¿Por qué es importante rescatar las experiencias cotidianas del docente en estos procesos? La eficacia de estas estrategias se comprueba por medio de las experiencias del maestro. Esta experiencia no se debe considerar la base de un

• Papel de la comunicación en la relación de ayuda para la interacción docente-estudiante

  lenibethPapel de la comunicación en la relación de ayuda para la interacción docente-estudiante. Las relaciones interpersonales tienden a verse altamente afectadas por el tipo de comunicación verbal que se establece entre individuos; con esto no se quiere dejar de lado el papel relevante de la comunicación gestual, para desarrollar un

• TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Y SU INFLUENCIA EN LA FORMACIÓN DOCENTE

  acifudeleonINTRODUCCION En el trabajo siguiente se presenta las generalidades de cómo las TICS influyen en la formación docente, contenido temático desarrollado durante el presente semestre, abarcando definiciones y respuestas directas. Esto hace referencia que cualquier profesional de la educación debe conocer que en este momento es importante estar al tanto

• PLANIFICACIÓN DOCENTE Y TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN CONTEXTOS EDUCATIVOS

  roxar33REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICERRECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y POSTGRADO MARACAY ESTADO ARAGUA PLANIFICACIÓN DOCENTE Y TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN CONTEXTOS EDUCATIVOS PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PARA OPTAR AL TÍTULO DE MAGISTER EN PLANIFICACIÓN EDUCATIVA AUTORA: Rosa Sarmiento TUTORA: San Joaquín de Turmero,

• CANALES DE COMUNICACION DEL PERSONAL DIRECTIVO EN EL PROCESO DE DESEMPEÑO DOCENTE EN LA ESCUELA

  morellasLa comunicación es un aspecto inherente al ser humano, quien desde los inicios de la humanidad buscó mecanismos para relacionarse con otros individuos, utilizando signos y sistemas lingüísticos como los orales, escritos y gestuales, además de utilizar los recursos que le proporcionaba el ambiente que habitaba para transmitir mensajes y

• GUÍA PARA LA EVALUACIÓN DE LA PROPIA PRÁCTICA DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DE LA COMUNICACIÓN ORAL

  eriick123456789prólogo: La educación de las facultades específicamente humanas se realiza, de manera especial, mediante la comunicación entre las personas. En el medio escolar el instrumento esencial del proceso educativo es la relación entre el profesorado/alumnado y el alumnado entre sí; su espacio y tiempo más eficaz es el aula y

• La inclusión de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el ejercicio docente

  edi70Las TIC en la Educación La inclusión de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el ejercicio docente no es sencillo, pero de ninguna manera imposible, porque al adquirir este conocimiento, nosotros los educadores podemos construir un contexto educativo donde los estudiantes no sólo deben aprender, sino que

• Características Básicas De Un Docente Con Orientación Clínica O Didáctica En La Comunicación.

  Vilma521. Sensibilidad: la primera condición para un docente exitoso está referida a la calidad humana, a su sensibilidad, que los sentimientos se equilibren con la razón. Si estudiante está al frente de un docente sensible y honrado capaz de ofrecer sus sentimientos humanos y calor de gente, estará dispuesto a

• Tema: La Comunicación De La Práctica Docente. Lectura: El Lenguaje Como Sistema De Comunicación.

  RossLMTema: La comunicación de la práctica docente. Lectura: El lenguaje como sistema de comunicación. CONCEPTOS PRINCIPALES Lenguaje:” Cualquier sistema de comunicación estructurado, para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales” Libro: Conceptos de la teoría del desarrollo cultural de las funciones psíquicas|| Autor: Lev Vygotsky||