Formacion laboral para personas con discapacidad motriz

Formación laboral

Instituto Superior de Formación Docente N° 6.015

4° año del Profesorado de Educación Especial con Orientación en Discapacidad Intelectual.

Materia: Formación Laboral

Profesora: Isa, Marlene

Alumna: Salinas, María Guadalupe

Año: 2015

DESARROLLO

La joven Alexis del milagro, nació el 19 de Mayo de 1992, su madre es Mirta, tiene 54 años de edad, milagros fue diagnosticada con parálisis cerebral (P.C), como consecuencia de ésta se vio afectada la motricidad y parte del habla.

Lugo del diagnóstico su madre hizo todo cuanto pudo para brindarle una mejor calidad de vida, contando con el apoyo de su familia y trabajando en conjunto con un fisioterapeuta y una fonoaudióloga en los primeros meses de vida hasta la adolescencia.

Mirta quería que Milagros asistiera al Jardín de Infantes y posteriormente a la escuela primaria y lo hizo en una Escuela común.

Actualmente asiste al Bachillerato para adultos cursando el 8° año, contando con una maestra integradora en dicha Institución.

Más allá de sus dificultades motrices es una joven muy activa, sociable y con múltiples capacidades que supo ir desarrollando a lo largo de sus 23 años de edad; producto a que tuvo siempre un contexto familiar escolar y social bastante motivador, en cuanto a que no solo la asistían en sus dificultades físicas sino también que nunca la consideraron una persona diferente; más bien la estimulaban a nuevos y mejores aprendizajes para que la misma pudiera desenvolverse por sí sola.

De hecho Milagros en cotidianeidad lleva una rutina – que para muchos es sorprendente- bastante agitada, ya que tiene diversas actividades, entr4e ellas podemos citar que:

• Asiste regularmente al colegio secundario.
• Disfruta de salidas con amigas a la plaza, confiterías, eventos culturales y hasta boliches.

Milagros ha logrado también insertarse en el mundo del trabajo. Ya que, en su domicilio instalo – en un rincón de su hogar – un sector para venta de calzados y ropa, lo cual es ella quien determina los precios y es ella valga la redundancia quien atiende a los clientes.

Entonces diremos en torno al paradigma de inclusión  con respecto a la historia de vida de Milagros que gracias a su predisposición  de superarse, día a día pese a sus dificultades siempre se sintió integrada e incluida sea el ámbito que sea, ya que tanto en el núcleo familiar es una integrante de suma importancia que participa en todas las decisiones que se pueden llegar a tomar, como así también, que siempre están sus familiares en todo lo que ella precisa y constantemente están buscando nuevas estrategias y metodologías donde pudiera ésta ir superándose y cada vez menos depender de alguien.

Con respecto al ámbito educativo, tiene la contención y cooperación de sus compañeros, donde la asisten – en mínimas actividades – ya que no precisa demasiada atención por que – como dijimos anteriormente – muy despierta. Y en cuanto a la relación con los docentes no fue una dificultad para ellos tenerla como alumna, ya que como única estrategia didáctica que emplean tiene que ver con forma de escribir; ya que de manera convencional (lápiz y papel) lo puede hacer pero lentamente, no así en la computadora; entonces Milagros toma sus clases normalmente y todo registra en su computadora personal. Aquí también tiene un papel preponderante su madre, porque a pesar de que Milagros escribe todo lo que el docente da en clase al llegar ésta a su hogar su madre hace que transcriba en un cuaderno para así poder desarrollar la movilidad de sus manos.  

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