Formación sociocultural III Evidencia de aprendizaje 3
Enviado por Silvia_mata • 25 de Noviembre de 2016 • Trabajos • 994 Palabras (4 Páginas) • 2.893 Visitas
Formación sociocultural III |
Evidencia de aprendizaje 3 Nombre: Gloria Silvia Delgado Mata Matricula: 10077 Fecha: 17 Julio 2016 |
- Damián, 15 años, varón. Deseaba dejar la escuela porque pensaba que la escuela es aburrida. En cambio quiere trabajar como comerciante y piensa que estará mejor trabajando allí. Dice que trabajando, puede contribuir al ingreso familiar.
Caso | |
RECONOCE ¿Cuál es la situación? | Quiere abandorar la escuela por un trabajo. |
OBJETIVO ¿Cuál puede ser el resultado deseado | El objetivo es que Damian, consiga un trabajo de medio tiempo para no abandorar la escuela o encuentre otra manera de ayudar en el ingreso familiar. |
ANALIZA ¿Qué puede suceder si...? | Si deja la escuela puede ver graves consecuencias en un futuro como no encontrar otro mejor empleo por falta de estudios. |
COLOCAR ALTERNATIVAS ¿Cuáles son las opciones y sus consecuencias? | Podria encontrar un trabajo de medio tiempo, asi asistiria a la escuela sin problema alguno y recibiria ganacias para el ingreso familiar. |
ACCIÓN ¿Cuál puede ser el curso de acción más responsable? | Que no deje la escuela. |
- Renata de 16 años, mujer. Su novio le pidió tener relaciones sexuales con él como prueba de su lealtad y amor por él.
Caso | |
RECONOCE ¿Cuál es la situación? | Su novio le pidio tener sexo, como prueba de lealtad y amor por el. |
OBJETIVO ¿Cuál puede ser el resultado deseado | Que ella entienda que no es la forma ni el tiempo para tener relaciones. |
ANALIZA ¿Qué puede suceder si...? | Si llega a tener relaciones que se protega para que no la contagie o se embraze. Que corte con el por que la esta manipulando para hacer algo que tal vez ella no quiera. |
COLOCAR ALTERNATIVAS ¿Cuáles son las opciones y sus consecuencias? | Que termine con el, o hable con el, asi evita estar en una relacion toxica. |
ACCIÓN ¿Cuál puede ser el curso de acción más responsable? | Que lo deje por tratar de manipularla de esa manera. |
- Juan, 16 años, varón. Se encontró con algunos amigos que habían probado drogas y le dijeron que él también debía probarlas.
Caso | |
RECONOCE ¿Cuál es la situación? | Los amigos de Juan le propusieron probar las drogas |
OBJETIVO ¿Cuál puede ser el resultado deseado | Que dijiera que no a las drogas y asi se llegaria a evitar muchos problemas. |
ANALIZA ¿Qué puede suceder si...? | Si llega a probar alguna droga puede causare consecuencias en su cuerpo |
COLOCAR ALTERNATIVAS ¿Cuáles son las opciones y sus consecuencias? | Que le diga que no a sus compañeros que no le llama la atencion ese tipo de sustancias nocivas, por que puede traerle problemas en la escuela o familiares. |
ACCIÓN ¿Cuál puede ser el curso de acción más responsable? | Que no las pruebe y se aleje de este tipo de amistades. |
- Rodolfo 14 años, varón. Se despierta una mañana y no tiene ganas de ir al colegio
Caso | |
RECONOCE ¿Cuál es la situación? | Rodolfo no quiere asistir a clases |
OBJETIVO ¿Cuál puede ser el resultado deseado | Que Rodolfo se motive para asistir a clases. |
ANALIZA ¿Qué puede suceder si...? | Si Rodolfo no asiste a clases podria perder una clase importante. |
COLOCAR ALTERNATIVAS ¿Cuáles son las opciones y sus consecuencias? | Podria faltar a clases o asistir. Si falta podria perder alguna clase importante y que nadie pudira explicarle lo que vieron ese dia. Si asiste podria faltar otro dia que se presentara alguna emergencia |
ACCIÓN ¿Cuál puede ser el curso de acción más responsable? | Que asista a clases. |
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