Gestion Educativa

Gestión Educativa

Como bien sabemos la Gestión Educativa busca el fortalecimiento en cada proceso de las instituciones, su objeto es el estudio de la organización del trabajo en el campo de la educación, pero además debemos saber de la educación y su estrecha relación con la sociedad, en donde uno de los fines de la gestión educativa es encaminarse a transformar los individuos y la sociedad, estas transformaciones las podemos ver reflejadas en cada uno de los cuatro procesos que esta maneja para el mejoramiento de la calidad en el país.

El concepto de calidad en la educación implica desarrollar un ambiente cualitativo de trabajo, practicas, tanto técnicas como administrativas capaces de promover la formación humana y la calidad de vida de los estudiantes, profesores y funcionarios. Estos conceptos sugieren organizar las instituciones educativas y sus procesos administrativos y pedagógicos con pertinencia, para que puedan contribuir efectivamente a la construcción y distribución del conocimiento y a la prestación de otros servicios relevantes para la comunidad y la sociedad como un todo. En este contexto, la calidad ocupa un lugar central, ya que la calidad de la educación se encuentra relacionada con la calidad de los trabajadores de la educación. Tanto la calidad de trabajo de los educadores como la calidad de los resultados de la actividad académica están estrechamente vinculadas con la calidad de los elementos organizativos y los procesos técnicos y administrativos de un lugar de trabajo, lugar que incluye el aula, la escuela, la universidad y las instancias superiores como la secretaria de educación y el ministerio de educación.

La calidad política de la educación refleja su capacidad por alcanzar los fines, objetivos políticos y culturales de la sociedad, teniendo en cuenta que la herramienta fundamental para la identificación, evaluación y seguimiento de la experiencia significativa en el ámbito institucional, es el Plan de Mejoramiento, este es una herramienta de gestión con la cual es posible orientar el rumbo del establecimiento educativo, a partir de su autoevaluación hacia unos propósitos y resultados previamente acordados, y liderado por el equipo de gestión institucional. Sin este las instituciones educativas no cumplirían un funcionamiento efectivo y no suplirían las necesidades de la sociedad, siendo la educación parte fundamental del desarrollo de la capacidad personal y responda a los cambios que se presentan en la sociedad, en la calidad educativa también juega un papel importante los estándares, estos son criterios claros y públicos que orientan el diseño de los currículos y planes de estudio, y permiten saber si se están cumpliendo unas expectativas comunes de calidad.

La gestión educativa es un reto al que se enfrentan los sistemas educativos, por que buscar la calidad en cada uno de los procesos es

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