Glosario Curricular

G L O S A R I O

1) DISEÑO: Proceso previo de configuración mental, "pre-figuración", en la búsqueda de una solución en cualquier campo.

2) CURRÍCULO: Conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad académica.

3) ACCIÓN: Efecto o influencia producido por la actividad de una cosa en otra.

4) EXPERIENCIA: Conocimiento de algo o habilidad para ello que se adquiere al haberlo realizado, sentido o vivido una o más veces.

5) APRENDIZAJE: Proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje.

6) PLANIFICACIÓN: Proceso metódico diseñado para obtener un objetivo determinado. En el sentido más universal, implica tener uno o varios objetivos a realizar junto con las acciones requeridas para concluirse exitosamente. Otras definiciones, más precisas, incluyen "La planificación es un proceso de toma de decisiones para alcanzar un futuro deseado, teniendo en cuenta la situación actual y los factores internos y externos que pueden influir en el logro de los objetivos". Va de lo más simple a lo complejo, dependiendo el medio a aplicarse. La acción de planear en la gestión se refiere a planes y proyectos en sus diferentes ámbitos, niveles y actitudes.

7) CONTEXTO: El contexto (del latín contextus) es un entorno físico o de situación a partir del cual se considera un hecho.

8) ENSEÑANZA: Actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de 4 elementos: uno o varios profesores o docentes o facilitadores, uno o varios alumnos o discentes, el objeto de conocimiento, y el entorno educativo o mundo educativo que pone en contacto a profesores y alumnos. el proceso de transmisión de una serie de conocimientos, técnicas, normas, y/o habilidades, basado en diversos métodos, realizado a través de una serie de instituciones, y con el apoyo de una serie de materiales.

9) CURRICULO REPRESENTADO O ESCENIFICADO: Plasma actividades en los materiales curriculares que los profesores seleccionan y desarrollan y en las interacciones que ocurren entre profesores y estudiantes.

10) CURRICULO FORMAL: Inserta temas, conceptos y habilidades que deben ser enseñados.

11) CURRICULUM OCULTO: Metas ocultas que no se hacen evidentes en el desarrollo de la enseñanza.

12) CURRICULO ESPECIFICO: “Empaquetado”: guía curricular local o estatal, se incluyen las metas que se pretenden lograr, así como los conceptos y habilidades esperadas.

13) MATERIA: Disciplina académica o un campo de estudio es una rama del conocimiento el cual es pensado o investigado en una escuela superior.

14) COMPONENTE: Se aplica al elemento que forma parte de una cosa o a la parte de una cosa

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