Historia,sociedad Y Educasion
Enviado por elgrankali • 28 de Marzo de 2012 • 7.446 Palabras (30 Páginas) • 2.750 Visitas
HISTORIA,
SOCIEDAD Y EDUCACIÓN I
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Y
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PARA EL MEDIO INDÍGENA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
MÉXICO 2000
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
Rectora: Marcela Santillán Nieto
Secretario Académico: Tenoch E. Cedillo Ávalos
Secretario Administrativo: Arturo Eduardo García Guerra
Director de Planeación: Abraham Sánchez Contreras
Director de Servicios Jurídicos: Juan Acuña Guzmán
Directora de Docencia: Elsa Mendiola Sanz
Directora de Investigación: Aurora Elizondo Huerta
Director de Biblioteca y Apoyo Académico: Fernando Velázquez Merlo
Directora de Difusión Cultural y Extensión Universitaria: Valentina Cantón Arjona
Subdirectora de Fomento Editorial: Anastasia Rodríguez Castro
Coediciones: Angélica Sánchez Cabrera
Director de Unidades UPN: Adalberto Rangel Ruiz de la Peña
Coordinadoras de la serie LEP y LEMPI: Gisela Salinas Sánchez
María Victoria Avilés Quezada
© Derechos reservados por la UPN
Esta edición es propiedad de la Universidad Pedagógica Nacional
Carretera al Ajusco núm. 24, Col Héroes de Padierna
Delegación Tlalpan, C. P. 14200, México, Distrito Federal
Primera edición, 2000
Primera reimpresión, 2001.
Queda totalmente prohibida la reproducción parcial o total de esta obra,
sus contenidos y portada, por cualquier medio.
Portada y diseño: Angel Valtierra Matus; formación: Luis Valdés
Impreso y hecho en México
Ilustración de la portada: Murales de Diego Rivera
en la Secretaría de Educación Pública
LC5309 Historia, sociedad y educación I: guía de trabajo. - - México: UPN, 2000.
U59 31 p.
H 551 1. MÉXICO – CONDICIONES SOCIALES 2. EDUCACIÓN – MÉXICO – HISTORIA
2000 I. Universidad Pedagógica Nacional (México).
ÍNDICE
PRESENTACIÓN
ESTRUCTURA DEL CURSO
PROGRAMA
METODOLOGÍA DE TRABAJO
UNIDAD I
EL CONOCIMIENTO HISTÓRICO Y LOS PUEBLOS INDÍGENAS
Tema 1. Importancia del conocimiento histórico
Tema 2. Historia y pueblos indígenas
Tema 3. La historia del México Antiguo
Tema 4. Educación familiar y escolar en el México Antiguo
UNIDAD II
SOCIEDAD COLONIAL Y EDUCACIÓN
Tema 1. Las visiones de la Conquista: ayer y hoy
Tema 2. La sociedad colonial y la propiedad de la tierra
Tema 3. La educación en el proceso de colonización
Tema 4. Rebeliones indígenas durante la Colonia
UNIDAD III
EL PROCESO DE REVOLUCIÓN DE INDEPENDENCIA (1810-1821)
Tema 1. El inicio de la Revolución de Independencia
Tema 2. Reflujo del movimiento popular y contrarrevolución
Tema 3. La educación en el proceso de Independencia
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA
7
9
10
13
15
16
17
18
19
21
21
23
24
25
26
26
26
27
28
29
Historia, Sociedad y Educación I es el segundo curso de la Línea Sociohistórica que pretende continuar
el análisis de la relación sociedad-educación, que se hizo en el anterior curso, pero ahora se
revisa en diferentes circunstancias históricas.
Este curso no se propone hacer un estudio exhaustivo de los procesos económicos y sociales, más
bien trata de relacionar aquellos que tienen una estrecha vinculación con la educación, para traer al
presente las experiencias pasadas que constituyen la historicidad de los grupos sociales y revisar qué
tanto esta reflexión es importante para su práctica docente.
Entre los propósitos centrales se cuentan el hacer evidente cómo los procesos históricos pueden tener
interpretaciones diferentes o hasta contradictorias, de acuerdo con los intereses y ubicación social del
grupo que interpreta; el papel que la educación juega en cada momento histórico como parte de los
mecanismos
...