INFORME FINAL DE INVESTIGACION DE MERCADOS

INFORME FINAL DE INVESTIGACION DE MERCADOS

INSTITUCION UNIVERSITARIA COLEGIO MAYOR DEL CAUCA

FACULTAD DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y DE LA ADMINISTRACION

PROGRAMA DE ADMINISTRACION FINANCIERA

INVESTIGACION DE MERCADOS

POPAYAN

2014

INFORME FINAL DE INVESTIGACION DE MERCADOS

ELIZABETH TORO

INSTITUCION UNIVERSITARIA COLEGIO MAYOR DEL CAUCA

FACULTAD DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y DE LA ADMINISTRACION

PROGRAMA DE ADMINISTRACION FINANCIERA

INVESTIGACION DE MERCADOS

POPAYAN

2014

OBJETIVO GENERAL

 Analizar resultados de tipo cuantitativo y cualitativo para la investigación de mercados.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Identificar categorías en el análisis de contenido de la fundamentación de la administración.

 Analizar la situación de los egresados del programa de Finanzas y Auditoria Sistematizada.

CARTA DE ENTREGA

Mayo 26 de 2014, Popayán Cauca

Señores (as):

Institución Universitaria Colegio Mayor Del Cauca

ASUNTO: Entrega de Informe Final

Cordial Saludo;

En calidad de estudiantes de noveno semestre de administración financiera, hacemos entrega formal de la investigación de mercado sobre ¿cómo influyen los diferentes aportes de las distintas ciencias sociales y humanas en la formación del administrador, y cómo se incluyen en el plan de estudios, de modo que permita la construcción de un pensamiento administrativo?, tomando como referencia para esta investigación entrevistas directas que se les hicieron sobre este tema a 10 universidades, y sobre ¿cuál es la percepción de los egresados del programa de gestión financiera referente a su plan de estudios? para esta investigación se tomó como base 75 a egresados. A partir de la información recolectada la Institución de Educación Superior podrá identificar áreas de mejoramiento en los procesos de formación y diseñar y/o reestructurar planes de estudio.

ASESORES

NELCY GOMEZ ELIZABETH DORADO

MATRIZ DE ANÀLISIS DE CONTENIDOS

TEMA: FUNDAMENTACIÒN EPISTEMOLÒGICA DE LA ADMINISTRACIÒN

¿CÒMO INFLUYEN LOS DIFERENTES APORTES DE LAS DISTINTAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS EN LA FORMACIÒN DEL ADMINISTRADOR, Y CÒMO SE INCLUYEN EN EL PLAN DE ESTUDIOS, DE MODO QUE PERMITA LA CONSTRUCCIÒN DE UN PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO?

UNIDADES DE ANALISIS CATEGORÌAS DEFINICIÒN TEÒRICA

La universidad 1, considera que las ciencias sociales y humanas influyen de una manera determinante, y conciben el pensamiento administrativo estructurado en cuatro pilares. Cuatro pilares:

 Contabilidad

 Economía

 Administración

 Sociología.  Contabilidad: Técnica que se encarga de estudiar ,medir y analizar el patrimonio, situación económica y financiera de una empresa u organización con el fin de facilitar la toma de decisiones en el seno de la misma y el control externo presentando la información ,previamente registrada, de manera sistemática y útil para las distintas parte interesadas.

 Economía: Ciencia Social que estudia:

• La extracción, la producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios.

• La forma o medios de satisfacer las necesidades humanas mediante los recursos.

• La forma en que los individuos y colectividades sobreviven, prosperan y funcionan.

 Administración: Ciencia Social aplicada tecnología social, que tiene por objeto de estudio las organizaciones, y técnica encargada de la planificación, organización, dirección y control de los recursos de una organización, con el fin de obtener el máximo beneficio posible, este benefició puede ser económico o social, dependiendo de los fines perseguidos por la organización.

 Sociología: Ciencia Social que estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los seres humanos dentro de contexto histórico-cultural en el que se encuentran inmersos.

La Universidad 2, la administración viene orientándose bajo las teorías organizacionales y administrativas, la que los lleva a aceptar que la administración es una disciplina social, donde se estudian las organizaciones como fenómenos humanos creados socialmente y cuyo componente necesario y en muchos caos suficientes es el hombre.  Teorías organizacionales

 Teorías administrativas  Teorías organizacionales: Estudio de cómo funcionan las organizaciones, de cómo afectan y se ven afectadas por el ambiente en el que operan.

 Teorías administrativas: Tienen como objeto real las organizaciones, cuya técnica es buscar el funcionamiento eficaz y eficiente de las organizaciones; su comportamiento y además comprenden un conjunto de reglas, normas y procedimientos para operar y transformar esa realidad que son las organizaciones.

La Universidad 3, no tiene vinculación única con una escuela de pensamiento pero su modelo que mayor predominio tiene es el sistemático.  Modelo sistémico  Modelo Sistémico: Enfoque psicoterapéutico que se aplica a trastornos y enfermedades de tipo psíquico debido a una alteración en la interacción, estilo relacionales y patrones comunicacionales de la familia vista como un todo.

La Universidad 4, para esta universidad es muy importante la historia de la administración, ya que le permite comprender lo que está pasando en un momento determinado en la historia del hombre y lo que hace la organización. Además también tiene en cuenta el aporte de la psicología, la sociología y considera que las ciencias sociales y humanas aportan en la administración en la medida que ayudan en la formación integral del hombre.  Historia

 Psicología

 Sociología

 Hombre integral

 Historia: Ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y cómo método el propio de las ciencias sociales, también se denomina historia al período histórico que transcurre desde la aparición de la escritura hasta la actualidad.

 Psicología: Ciencia que trata de la conducta y de los procesos mentales de los individuos. Explora conceptos como la percepción, la atención, la motivación, la emoción, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia, la personalidad, las relaciones personales, la consciencia y la inconsciencia.

 Sociología: Ciencia Social que estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los seres humanos dentro de contexto histórico-cultural en el que se encuentran inmersos

 Hombre Integral: Es aquel que tiene raíces sólidas, desarrolla el tronco y produce frutos. Los tres elementos del ser vivo crecen, maduran y se acomodan al medio sin perder su identidad. Es aquel que tiene raíces integrales, morales, espirituales y trascendentes.

La Universidad 5, no hay un aporte bien definido de esta universidad.

La Universidad 6, identifica dos áreas básicas que evidencian los aportes de las ciencias sociales, desde las matemáticas un pensamiento lógico, ordenado y sistémico; desde la sociología permite conocer el comportamiento de la sociedad.  Pensamiento lógico

 Pensamiento ordenado.

 Pensamiento sistémico

 Comportamiento de la sociedad.  Pensamiento lógico: Es aquel que se desprende de las relaciones entre los objetos y procede de la propia elaboración del individuo. Surge a través de la coordinación de las relaciones que previamente ha creado entre los objetos, el conocimiento lógico no se puede ensañar directamente pero se desarrolla mientras el sujeto interactúa con el medio ambiente.

 Pensamiento Ordenado: El orden…en el pensamiento, en el habla, en el movimiento, en el trato a los demás…es la tranquilidad de la elegancia, la precisión de la claridad y por lo tanto, la expansión de la existencia. Este orden surge sin esfuerzo alguno, por el contrario, proviene de la pasión misma por la vida, de la intensidad de sentir, la cual, lleva al individuo a revoluciones internas constantes que requieren…claridad y orden del pensamiento con la finalidad de poder balancear la sensibilidad receptiva de la naturaleza humana.

 Pensamiento Sistémico: Es el que se da en un sistema de varios subsistemas o elementos interrelacionados. Intenta comprender su funcionamiento y resolver los problemas que presentan sus propiedades. El pensamiento sistémico es un marco conceptual, un nuevo contexto que se ha desarrollado en los últimos setenta años que facilita la claridad y modificación de patrones.

 Comportamiento de la sociedad: El comportamiento social o conducta social, en biología, psicología y sociología es el comportamiento o conducta

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