Importancia De La Musica En La Educación Preescolar

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

COORDINACIÓN ESTADAL MISIÓN SUCRE

CUMANÁ, ESTADO SUCRE

INCORPORACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO, PADRES Y REPRESENTANTES EN LA ATENCIÓN PEDAGÓGICA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL NIVEL MATERNAL DEL PREESCOLAR “CASCAJAL II”.

Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar el título de Licenciado en Educación Inicial.

TUTOR ACADÉMICO: PRESENTADO POR:

Lcda. GLORIA ARDOVISA Br.: NICEL MÁRQUEZ

C.I. 11.383.177

CUMANÁ, ENERO 2013

DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMA

Contextualización.

El Centro de Educación Inicial “Simoncito Cascajal II” ubicado en la Urb. FUNDASUCRE, sector Cascajal Parroquia Altagracia, Municipio Sucre del Estado Sucre, con más de 30 años ininterrumpidos de labor educativa, ha dedicado tiempo, esfuerzos y experiencias en el programa educativo para atender a menores en edad inicial.

El mismo fue creado en el año 1982, dentro de las instalaciones de dicha Urbanización con el nombre de Preescolar Cascajal II, con la finalidad de impartir educación pedagógica a los niños y niñas que asistían al mismo. Para ese momento la directora fue la docente Elizabeth Assa y contaba con una matrícula de cuarenta (40) niños atendidos por dos (02) docentes, una (1) auxiliar y una (1) obrera; esto por iniciativa de la comunidad. Para el momento de su apertura contaba con dos (2) aulas, un (1) pequeño salón o recibo y un espacio donde funcionaba la dirección debido a que su diseño inicial fue para una casa comunal.

Al pasar de los años desde el nivel central por manejos estadísticos se le cambia el nombre y es llamado Jardín de Infancia “Cascajal II” hasta que en el año 2001 por instrucciones emanadas de la Zona Educativa del Estado Sucre es cambiado nuevamente como institución Bolivariana siendo actualizado su nombre con el de Preescolar Bolivariano “Cascajal II”.

Para el año 2002, se da inicio como Preescolar Bolivariano por iniciativa de su directora Docente Estilita Rodríguez de López quien realizó las gestiones pertinentes para que esta institución atendiera a los niños(as) con el proyecto bandera del presidente de la República Comandante Hugo Rafael Chávez Frías las Escuelas Bolivarianas, como políticas de Estado, favoreciendo a una matrícula de ciento cincuenta (150) niños(as) de tres (03) a cinco (05) años de edad distribuidas en cinco (05) aulas recibiendo una atención pedagógica e integral en un horario de ocho (08) horas, suministrando tres (03) ingestas diarias. Cabe destacar que en esta iniciativa se contó con la participación de todo el colectivo de trabajadores del preescolar.

También para esta fecha se incorpora a este Centro Educativo el programa “Maestro en Casa” emanado del Ministerio de Educación con el objetivo de atender a las comunidades que no recibían educación formal, atendidos por cuatro (04) docentes.

A partir del año 2003, la directora de la institución gestiona y consigue ante la Fundación de Edificaciones de Dotaciones Educativa (F.E.D.E.) la construcción de un (01) aula maternal, en vista de la necesidad reflejada por la comunidad de atender a niños(as) en edad maternal, este salón fue dotado con sus respectivos materiales didácticos y mobiliarios. Donde en sus comienzos se atendían dieciséis (16) niños(as) con edades comprendidas de dieciséis (16) meses a tres (03) años, atendidos por una (01) especialista en Educación Inicial Profesora Dora Esteves, una (01) auxiliar Br. Lucila Núñez y una (01) obrera Licett Martínez.

De igual manera recuperó un aula donde funcionaba un CNF en el modulo de servicios múltiples de Cascajal cercana al Preescolar; brindándole a un número de setenta (70) niños(as) los beneficios de una institución Bolivariana. Para septiembre del 2004, la mencionada aula se dividió en dos espacios, por cuanto sus dimensiones estaban propicias para este fin ofreciendo la oportunidad de formar una nueva sección que permita cubrir en parte la necesidad de cupo existente en la comunidad.

Es importante mencionar que desde el año 2002, se atienden niños(as) desde la gestación hasta los seis (06) años, mediante Estrategias de Atención Educativa No Convencional. Actualmente la institución se proyecta como Centro de Educación Inicial Bolivariana “Cascajal II”, contando con una matrícula de doscientos ocho (208) niños(as) desde un (01) a seis (06) años mediante la Atención Convencional.

En cuanto a la Atención Educativa No Convencional se abordan la comunidades de Cascajal y Bolivariano, atendiendo a ciento cuarenta (140) familias y ciento ochenta (180) niños(as) de cero (0) a seis (06) años de edad. El personal está conformado por una (01) Directora la docente Alba Salazar, una (01) Coordinadora Pedagógica la docente Yulitza Viloria, quince (15) Docentes de Aula, cinco (05) Docentes de A.E.N.C., seis (06) Bachilleres I, dos (02) Bachilleres contratados, once (11) obreros y cinco (05) vigilantes.

La planta física del plantel está estructurada de la siguiente manera:

• 07 aulas (incluyendo el anexo).

• 01 aula maternal.

• 02 parques (uno para el preescolar y otro para el maternal).

• 01 patio de juegos.

• Áreas verdes.

No existen espacios para las actividades administrativas, sin embargo está en

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