Informacion de Escuela modelo numero 536

IDENTIFICACIÓN GENERAL DEL ESTABLECIMIENTO

La escuela modelo numero 536 nace como entidad educativa el 3 de mayo de 1980 por una necesidad de entregar educación básica completa a un vasto sector que comprende muchas poblaciones aledañas al establecimiento, dando respuesta a los requerimientos de calidad educativa y entrega de valores universales de los escolares y a sus padres y apoderados.

HISTORIA DEL ESTABLECIMIENTO

La escuela Modelo fue creada por Decreto Nº 4177 en Mayo de 1980, ubicada en calle Guatemala #1600 en el sector de Rahue Alto en la comuna de Osorno. Consta con equipo docente y para docentes altamente calificados y con diferentes redes de apoyos disponibles para la comunidad educativa y familias.

En sus años iníciales se caracterizo por ser un apoyo en el lugar que se encontraba inserta, donde concurrían alumnos de sectores aledaños, atendiendo preferentemente a niños pertenecientes a familias en vulnerabilidad social, en sus años iníciales constaba con un numero  alto de matrícula. Ha sido escenario de diferentes hechos importantes durante el transcurso de su existencia comprometiéndose a entregar personas integras a la sociedad.

Actualmente ha pasado por diferentes instancias debido a la fuerte baja de numero de matriculas, se encuentra en estudio un posible cierre del establecimiento por la misma razón mencionada anteriormente. Tras verse afectada por la llegada de distintos establecimientos educativos al sector razón un gran número de alumnos fueron trasladados a estos establecimientos vecinos viéndose afectada considerablemente el número de alumnos con el que hoy consta el establecimiento.

El establecimiento consta con acogida para niños con Necesidad Educativas Especiales, que según sea su necesidad son incorporados al PIE, razón por la que también consta con una equipo multidisciplinario para apoyar el proceso educativo de sus alumnos.

NIVELES QUE ATIENDE LA INSTITUCIÓN

La escuela entrega educación básica completa desde pre kínder a octavo año básico con una matrícula de 82 alumnos y algunos cursos fusionados que se ordenan de la siguiente manera.

PROYECTO CURRICULAR INTERNO

Este actualizado por última vez el año 2013 está compuesto por una serie de herramientas que el establecimiento entrega a toda la comunidad educativa. Este pretende entregar valores, autonomía, respeto y liderazgo para que así  cada alumno sea capaz de lograr metas, trabajando siempre en base a los principios educacionales y objetivos estratégicos institucionales, trabajando siempre en conjunto brindando apoyo mutuo para  lograr los mejores resultados.

MISIÓN

La escuela tiene por misión garantizar una educación de calidad integral, acorde a los planes y programas de estudio vigentes y a los avances científicos, tecnológicos y sociales propios de una sociedad en constante cambio. En este contexto, la labor de la escuela será siempre afianzar hábitos y valores en las distintas etapas de los niños y niñas, con aprendizajes contextualizados que contribuyan a su crecimiento personal que les permita pensar reflexiva, critica y creativamente pero al mismo tiempo sean tolerantes y capaces de respetar la diversidad, valorar su entorno inmediato y ser conscientes de sus deberes y derechos, para que al egresar de octavo año básico puedan continuar estudios de acuerdo a sus expectativas personales.

VISIÓN

Presentar a la comunidad local y comunal una amplia oferta educacional de tal forma que entregue a los estudiantes las oportunidades de desarrollo armónico de todas sus potencialidades con un curriculum personalizado centrado en valores humanistas cristianos, en la adquisición de aprendizajes de habilidades, destrezas y competencias que le permitan la reflexión, comprensión, planteamiento y desarrollo de un proyecto de vida en un ambiente de absoluto respeto, participación, discreción y reciproca preocupación para así se inserten adecuadamente en un medio sociocultural, familiar, educacional y sociolaboral. Pero desde esa instancia aproveche todas las oportunidades en aras a la prosecución y término de sus estudios en los niveles superiores.

OBJETIVOS DEL ESTABLLECIMIENTO

• Facilitar un desarrollo armonioso de su personalidad y carácter
• Fomentar en ellos valores espirituales y morales.
• Desarrollar su capacidad de entender, juzgar, valorar y expresión libre.
• Contribuir para que aprendan a compartir sus aprendizajes y trabajen en equipo.
• Facilitar su integración social como persona ya sea en el mundo de la educación a a aquellos (as) que continúan sus estudios y al ámbito del trabajo a los que van al campo laboral.
• Contribuir a que desarrollen todas sus potencialidades cognitivas para que con aquello eleven su autoestima.
• Entregar todas las herramientas de conocimientos necesarias para que mejoren su calidad de vida.
• Desarrollar en ellos la capacidad de aprender a “ser personas” tolerantes, discretas y con un alto grado de aceptación de los demás.
• Contribuir a la formación de una persona con capacidad de escuchar y una gran empatía.
• Reconocer claramente las prohibiciones, derechos y deberes.
• Participar en la elaboración de sus derechos, deberes, prohibiciones generales y específicas de reglamentos interno de convivencia.
• Reconocer los tipos de faltas estipuladas en el manual de convivencia y a la vez estar en conocimiento las posibles sanciones que podrían recibir cada integrante de un estamento determinado de la escuela en caso de vulnerar este reglamento.
• Identificar cuando está siendo objeto de Bulling y ser presa de inducción al consumo de tabaco, alcohol y drogas.
• Identificar claramente sanciones o signos sospechosos de acoso y/o abuso sexual  tales como tocaciones, besos y otras manifestaciones ya sea de sus compañeros (as) de curso y/o colegio, como también de adultos que laboran en el establecimiento.
• Generar en los estudiantes una actividad de auto cuidado.

TIPOS DE EDUCACIÓN QUE IMPARTE EL ESTABLECIMIENTO

La escuela Modelo n° 536 imparte una educación básica regular que comprende niveles educativos desde preescolaridad (pre-kínder) hasta 8vo año básico. Este tipo de educación supone que todos los niños y niñas alcancen los objetivos de aprendizaje propuestos por el currículum nacional vigente.

En este sentido, el Nivel de Educación Básica pone a disposición de estudiantes, docentes y equipos directivos un conjunto de recursos pedagógicos y orientaciones para favorecer la implementación curricular en las asignaturas de Lenguaje y Comunicación, Matemática, Ciencias Naturales, Historia, Geografía y Ciencias Sociales, y Artes Visuales.

...