Informe grupal
2722267954Apuntes14 de Noviembre de 2021
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SALA ROJA BURBUJA 1-
El grupo en genreral se muestran expresivos , narran sus experiencias con espontaneidad. Se comenzó a trabajar la escucha, por período creciente de tiempo, para afiazar mejor los contenidos.
Durante el período de adaptación realizamos actividades de socialización con diferentes juegos, favoreciendo así vínculos afectivos entre los niños y la docente .Una de las dinámicas fue la rayuela musical , en la cual participaron con mucho entusiasmo. Cantaron y bailaron canciones con movimientos corporales , realizando también coreografías sencillas. Trabajaron discriminación auditiva de: sonidos naturales y sociales; lograron reconocerlos e imitarlos. Memorizaron canciones de rutinas tales como , saludo inicial , saludo a la bandera, canciones religiosas.
Realizaron actividad ritmica y de coordinacion motora, siguiendo las consignas.
En la ejecución instrumental lograron realizar el pulso en canciones de manera intuitiva, con ritmo libre, realizando ajustes sonoros no puntuales.
En algunos casos individuales seguiremos trabajando para llegar al objetivo propuesto.
SALA ROJA BURBUJA 2
Es un grupo que se muestra activo, participa con entusiasmo de las actividades de expresión corporal, pero de manera desordenada. Seguiremos trabajando con las normas de la clase.
Durante el período de adaptación se realizaron actividades de socialización cuyo eje principal fue el juego , favoreciendo así vínculos afectivos entre los niños y la docente .Una de las dinámicas fue la rayuela musical participaron con muchas expectativas en la cual tuvieron que coordinar el tiempo , la mayoría lo lograron .Cantaron y bailaron canciones con movimientos corporales realizando también coreografía sencillas .Exploraron diferentes sonidos ,naturales y sociales, pudieron reconocerlos e imitarlos.Memorizaron canciones de rutinas tales como , saludo inicial , saludo a la bandera, canciones religiosas.
En la ejecución instrumental lograron marcar el pulso en canciones de manera intuitiva, con ritmo libre, realizando ajustes sonoros no puntuales.
Realizaron actividad ritmica y de coordinacion motora, siguiendo las consignas.
SALA VERDE BURBUJA 1:
Es un grupo que se muestra siempre predispuesto para realizar las diferentes actividades. Expresando interés y entusiasmo. La mayoría comprende las consignas dadas.
Exponen sus ideas y narran sus experiencias con espontaneidad; en ocasiones se recuerda, que deben respetar los turnos de intercambio.
Durante el periodo de integracion realizaron activiades de socializacion con diferentes juegos, favoreciendo asi vinculos afectivos entre los niños y la docente .Una de las dinamicas fue la rayuela musical , en la cual participaron con mucho alegria, realizaron actividad ritmica y de coordinacion motora, siguiendo las consignas. Cantaron y bailaron canciones con movimientos corporales realizando tambien coreografia sencillas. Exploraron diferentes sonidos naturales y sociales; pudieron reconocerlos e imitarlos. Interpretaron canciones de rutinas tales como , saludo inicial , saludo a la bandera, canciones religiosas, interpretandolas fuertes y seguras.
En la ejecución instrumental lograron realizar el pulso en canciones de manera intuitiva, con ritmo libre, realizando ajustes sonoros no puntuales.
Realizaron actividad ritmica y de coordinacion motora, siguiendo las consignas.
SALA VERDE BURBUJA 2:
Es un grupo que cuando asiste, manifiesta alegría al iniciar con las actividades planteadas. Cabe destacar que hay niños que todavía le cuesta comprender las normas de clase. En ocasiones se distraen jugando.
En el primer periodo realizamos actividades para socializar , con diferentes juegos, favoreciendo asi vinculos afectivos entre los niños y la docente .Una de las dinamicas fue la rayuela musical , en la cual participaron con mucho entusiasmo, realizaron actividad ritmica y de coordinacion motora, siguiendo las consignas. Cantaron y bailaron canciones con movimientos corporales realizando tambien coreografia sencillas, donde se logro obsevar que algunos chicos en este periodo le cuesto coordinar . Exploraron diferentes sonidos naturales y sociales; pudieron reconocerlos e imitarlos. Memorizaron canciones de rutinas tales como , saludo inicial , saludo a la bandera, canciones religiosas.
En la ejecución instrumental lograron realizar el pulso en canciones de manera intuitiva, con ritmo libre, realizando ajustes sonoros no puntuales.
SALA BORDO BURBUJA 2:
Es un grupo que se muestra muy dinámico, con mucha ganas de aprender. La mayoría comprende sin dificultad las consignas dadas. Disfrutan mucho del canto, bailes y juegos musicales.
Se trabajó en este periodo, los siguientes contenidos: Ejecución instrumental, donde lograron realizar el pulso en canciones de manera intuitiva, con ritmo libre, realizando ajustes sonoros no puntuales.
Discriminación auditiva de: Sonidos naturales y sociales (artificiales) en el que pudieron reconocer e imitar.
Memorización de canciones: en el cual memorizaron canciones tales como: saludo inicial, saludo a la bandera, religiosas, e infantiles.
Realizaron coreografías sencillas: En el que alternaban distintos movimientos según el ritmo de canción.
Una de las dinamicas fue la rayuela musical , en la cual participaron con mucho alegria, realizaron actividad ritmica y de coordinacion motora, siguiendo las consignas.
SALA BORDO BURBUJA 1:
Es un grupo que participan activamente en todas las activiades propuestas.Generalmente pueden interpretar y llevar a cabo
las consignas dadas por la docente.
En ocasiones les cuesta permanecer atentos y seguir las consignas por distraerse conversando y jugando.
Durante el periodo de integracion realizamos actividades de socializacion con diferentes juegos, favoreciendo asi vinculos afectivos entre los niños y la docente .Una de las dinamicas fue la rayuela musical , en la cual participaron con mucho alegria donde tuvieron que coordinar el tiempo, la mayoria lo lograron . Cantaron y bailaron canciones con movimientos corporales realizando tambien coreografia sencillas. Exploraron diferentes sonidos naturales y sociales; pudieron reconocerlos e imitarlos. Interpretaron canciones de rutinas tales como , saludo inicial , saludo a la bandera, canciones religiosas, interpretandolas fuertes y seguras.
En la ejecución instrumental lograron realizar el pulso en canciones de manera intuitiva, con ritmo libre, realizando ajustes sonoros no puntuales.
SALA ANARANJADA BURBUJA 1:
Es un grupo que se mostraron motivados en las clases de música. Crearon vínculos afectivos con la docente y sus pares. Disfrutaron de los juegos musicales, canciones y bailes.
Paulatinamente fueron expresando sus ideas, en diálogos espontáneos.
Algunos niños, aún le cuesta intervenir en las clases.
Los contenidos trabajados con este grupo fueron: Confeccionaron maracas, con ellas pudieron disfrutar de acompañar y jugar con las canciones.
Realizamos audición sonora de sonidos naturales y sociales, la mayoría de los niños identificaron sin dificultad.
Gran participación en las clases de zoom donde pudimos aprender canciones y realizar juegos sonoros e imitar los sonidos en forma grupal e individual.
Trabajamos percusiones corporales (manos, pies, chasquidos, boca).
.La mayoría de los chicos pudieron alcanzar los objetivos planificados.
SALA ANARAJADA BURBUJA 2:
Es un grupo que se integraron paulatinamente en las clases de música y con la docente. En las primeras clases se mostraron inquietos pero de apoco fueron adquiriendo interés y atención en las actividades propuestas.
Durante este periodo se desarrollaron los siguientes contenidos: Exploración de sonidos naturales y artificiales donde pudieron reconocerlos e imitarlos. Llevaron a cabo sin dificultad.
Confeccionaron maracas, con ellas pudieron disfrutar de acompañar y jugar con las músicas.
Gran participación en las clases de zoom donde pudimos aprender canciones y realizar juegos sonoros e imitar los sonidos en forma grupal e individual.
Trabajamos percusiones corporales (manos, pies, chasquidos, boca), con esos sonidos acompañaron canciones.
Comprendieron las consignas disfrutaron de cada juego, canciones y bailes.
SALA AZUL BURBUJA 1:
Es un grupo que se mostró dinámico y alegre, integrándose en las clases sin dificultad, tanto con la docente, como entre pares.
Comprenden las consignas sin dificultad. Llevándolas a cabo con gran logro.
Memorizaron con alegría canciones: para la bandera, del saludo, despedida, religiosas y para nuestra querida Patria.
Llevaron a cabo la confección de maracas en sus casas, luego en las clases presenciales, pudieron llevar el ritmo libre, pulso, y realizaron pequeñas coreografías de bailes.
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