Informe psicopedagogico Jorge Contreras
Enviado por Jocelyn Calizario • 5 de Diciembre de 2017 • Informes • 743 Palabras (3 Páginas) • 870 Visitas
Informe Psicopedagógico
I. Identificación | |
Nombre Completo | : Jorge Contreras |
Fecha de nacimiento | : 25 – Abril – 2001 |
Edad cronológica | : 16 años 04 meses. |
Establecimiento | : Liceo técnico Ignacio Domeyko |
Curso | : 2 medio D. |
Escolaridad | : 11 años; 02 años de pre básica, 08 años de básica 01 año de enseñanza media. |
Repitencias | : Sin repitencia. |
Periodo de evaluación | : septiembre 2017 |
Evaluadora | : Gricel Morales Nuñez |
II. Motivo de derivación |
El estudiante es derivado a evaluación psicopedagógica por la profesora jefe, doña Macarena Hernández por problemas con sus pares y falta de habilidades sociales, además de presentar problemas con la asignatura de matemáticas.. |
III. Observaciones generales |
El estudiante se muestra con buena disposición al momento de la evaluación, un poco introvertido, pero autónomo. Desarrolla las tareas sin mayor dificultad, a medida que se avanza en la evaluación, interactúa en forma amable con la examinadora con un lenguaje claro y fluido. Durante el desarrollo de las tareas al momento de escribir, apoya su espalda en el respaldo de la silla, es diestro y toma de lápiz es en forma adecuada. No hay dificultades auditivas aparentemente, ya que no es necesario levantar la voz ni repetir las instrucciones de las pruebas. Jorge utiliza lentes ópticos desde pequeño, no recuerda la edad. Es un estudiante respetuoso y cooperador. |
IV. Antecedentes relevantes |
Jorge vive con sus padres y su hermana, manifiesta que se siente apoyado por su familia pero, que prefiere no comentar sus problemas emocionales con ellos para no “molestar”, a pesar de ser muy unidos en otros aspectos. Comenta que no hay antecedentes personales ni familiares de enfermedades psiquiátricas o psicológicas. Padece de miopía y astigmatismo, en tratamiento y uso de lentes ópticos. Referido al ámbito escolar, manifiesta problemas con sus pares “me cae mal el 80% del curso”, sin embargo participa en las clases de historia y lenguaje, pero le cuesta comprender matemáticas, física, biología y química. |
V. Pruebas aplicadas |
Área socioafectiva
- Entrevista personal
- Cuestionario de métodos y hábitos de estudio (CMHE) Editorial Océano.
- Batería psicopedagógica Evalúa 09, versión 2.0 Autores: Jesús García Vidal y Daniel González Manjón Sub-test : Sociométrico / Niveles de adaptación.
- Cuestionario estilos de aprendizaje. (VAK) adaptación de Rodrigo Espinoza.
Área cognitiva
Batería psicopedagógica Evalúa 09, versión 2.0 Autores: Jesús García Vidal y Daniel González Manjón Sub-test :
- Atención concentración.
- Razonamiento inductivo.
- Razonamiento espacial.
- Razonamiento deductivo.
Área instrumental
Batería psicopedagógica Evalúa 09, versión 2.0 Autores: Jesús García Vidal y Daniel González Manjón.
Sub-test de Lectoescritura:
- Comprensión lectora.
- Eficacia lectora.
- Velocidad lectora.
- Ortografía visual y reglada.
- Coeficiente de errores ortográficos, pauta de escritura espontanea Autor: Courtis
Subs test de Aprendizajes matemáticos
- Calculo y numeración.
- Resolución de problemas.
VI. Análisis de resultados | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Área socioafectiva
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