Interiorizar en el conocimiento de los valores y su aplicación en el Perú.

“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

ESCUELA DE DERECHO

FACULTAD: Derecho y Ciencias Políticas

ESCUELA: Derecho

CURSO: Act. Formativa-Desarrollo Personal

PROFESORA: MERINO CARRANZA, Evelyn

INTEGRANTES:

 ARRUNÁTEGUI, Jossy

 CÓRDOVA,Luis

 MERINO,JuanCarlos

 SÁNCHEZ, Wensley

 SEMINARIO, Christian

PIURA-PERÚ

2013

• citar a los autores en los distintos subtitulos y colocar en las referecias bibliogaficas

• ordenar el marco teorico con una numeracion secuencial.

INDICE

Indice 2

INTRODUCCIÓN 4

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN 6

Objetivo general 6

Objetivos especificos 6

MARCO TEÓRICO 7

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN 7

FUNDAMENTOS TEÓRICOS 12

Ideas generales respecto al concepto de valor 12

Educar en valores morales 13

¿Cómo educar en valores morales? 13

¿Qué es una persona moral? 13

Los valores y su significado 13

En el proceso de desarrollar el juicio moral 14

La Educación Del Carácter 14

¿Estrategias Educativas Que Podemos Utilizar? 15

Valores culturales y normas sociales 16

Usos 18

Costumbres 19

Ley 21

Valores y actitudes hacia uno mismo 23

Nombre 24

Construyendo valores desde el hogar 25

Discriminación por falta de valores 26

Los indígenas según Hollywood 26

El consumismo, consecuencia de falta de valores 27

¿Qué Nos Hace Personas? 28

Respeto por los otros 28

La verdad no ofende 28

La solidaridad 29

La verdad 29

Construyendo valores y actitudes 29

La libertad y responsabilidad 30

Necesidades, Valores Y Derechos 31

Bibliografía 32

A nuestros padres

Cada individuo nace con cruces que quien sabe por qué; sin embargo, la finalidad de estas es fortalecer a la persona para que sea capaz de competir al nivel exigido gracias a la experiencia obtenida, formación moral y psicológica. Nuestros padres ,con quienes compartimos la mayoría del tiempo, juegan un rol de consejeros, jueces, y maestros encaminándonos en el buen sendero hacia el éxito;sin ellos seríamos nada.

INTRODUCCIÓN

Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud.

Nos proporcionan una pauta para formular metas y propósitos, personales o colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones más importantes.

Estos se refieren a necesidades humanas y representan ideales, sueños y aspiraciones, con una importancia independiente de las circunstancias. Por ejemplo, aunque seamos injustos la justicia sigue teniendo valor. Lo mismo ocurre con el bienestar o la felicidad.

Los valores valen por sí mismos. Son importantes por lo que son, lo que significan, y lo que representan, y no por lo que se opine de ellos.

Valores, actitudes y conductas están estrechamente relacionados. Cuando hablamos de actitud nos referimos a la disposición de actuar en cualquier momento, de acuerdo con nuestras creencias, sentimientos y valores.

Ademas, se traducen en pensamientos, conceptos o ideas, pero lo que más apreciamos es el comportamiento, lo que hacen las personas. Una persona valiosa es alguien que vive de acuerdo con los valores en los que cree. Ella vale lo que valen sus valores y la manera cómo los vive.

Pero los valores también son la base para vivir en comunidad y relacionarnos con las demás personas. Permiten regular nuestra conducta para el bienestar colectivo y una convivencia armoniosa.

Quizás por esta razón tenemos la tendencia a relacionarlos según reglas y normas de comportamiento, pero en realidad son decisiones. Es decir, decidimos actuar de una manera y no de otra con base en lo que es importante para nosotros como valor. Decidimos creer en eso y estimarlo de manera especial.

Al llegar a una organización con valores ya definidos, de manera implícita asumimos aceptarlos y ponerlos en práctica. Es lo que los demás miembros de la organización esperan de nosotros.

En una organización los valores son el marco del comportamiento que deben tener sus integrantes, y dependen de la naturaleza de la organización (su razón de ser); del propósito para el cual fue creada (sus objetivos); y de su proyección en el futuro (su visión). Para ello, deberían inspirar las actitudes y acciones necesarias para lograr sus objetivos.

Es decir, los valores organizacionales se deben reflejar especialmente en los detalles de lo que hace diariamente la mayoría de los integrantes de la organización, más que en sus enunciados generales.

Si esto no ocurre, la organización debe revisar la manera de trabajar sus valores.

Por todo ello, es que vemos relevante aondar el tema de valores ya que no solo se oberserva como importante desde un ambito personal, sino desde una perspectiva mas amplia, ya sea familiar, laboral q incluso social, lo cual es pieza importante para convivir en una sociedad armoniosa.

1. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

1.1. Objetivo general

Interiorizar en el conocimiento de los valores y su aplicación en el Perú.

1.2. Objetivos especificos

• Conocer los fundamentos teóricos de los valores

• Comprender la educación en valores

• Informar acerca de los agentes facilitadores del aprendizaje de los valores

• Relacionar los valores con la realidad social

• Conocer el proceso del aprendizaje en valores

• Promover la practica de los valores en los jovenes universitarios

2. MARCO TEÓRICO

2.1. ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

Se considera como antecedentes las investigaciones que se mencionan a continuación por su afinidad temática, pues los objetos de estudio son los rasgos de los valores.

2.1.1. Antonio Paoli (2010) “Procesos educativos en América Latina: política, mercado y sociedad”-Arte y educación en valores.

falta colocar algunos datos de los antecedentes leer la hoja de instrucciones que se les entrego en clase.

Síntesis de las conclusiones:

Este artículo presenta un programa de educación en valores que se pone en práctica mediante el desarrollo de diversas habilidades artísticas. Se muestran ejemplos y explicaciones de su funcionamiento, para que el lector visualice cómo opera este modelo o programa llamado Jugar y Vivir los Valores (JVLV), creado como un sistema de comunicación educativa por el área de investigación "Educación y Comunicación Alternativa" del Departamento de Educación y Comunicación de la UAM–Xochimilco, dentro del marco del Programa Interdisciplinario de Investigación "Desarrollo Humano en Chiapas" de la UAM. La finalidad de JVLV es brindar elementos para propiciar actitudes positivas que ayuden a crear ciudadanos más sanos y felices, con mayor capacidad para la creatividad y con una actitud cooperativa para asimilar mejor los contenidos académicos de la educación primaria. Las actividades del programa están vinculadas a los libros de texto gratuito de la Secretaría de Educación Pública (SEP), como apoyo para el maestro y para optimizar los procesos de enseñanza aprendizaje. El programa JVLV para la educación primaria cuenta con seis guías del maestro, una por año escolar, y 213 canciones originales. Actualmente se desarrolla en cerca de 700 primarias del estado de Chiapas, con excelentes resultados.

Palabras clave: arte, educación, valores, juego.

2.1.2. Mirella Leme Franco Geraldini Sirol(2011) “Efecto de los valores atípicos en los grupos contemporáneos en la predicción de los valores genéticos”

Síntesis de las conclusiones:

Nueve poblaciones fueron simuladas, cada uno con cinco réplicas de la ganancia media diaria (GMD1) con distribución normal, media 100, variando el tamaño de los grupos y las desviaciones estándar. Cada réplica se dividió para formar grupos que representan a los grupos contemporáneos (GC) y la progenie en GC. Cada GC tenía diez padres. Obtener tres series: Serie 1 con 1.000 grupos contemporáneos (GC), cada uno con 100 observaciones y observaciones de diez padre set 2, 2500 con GC, 40 observaciones y las observaciones por cuatro padres: Grupo 3, con GC 5000, 20 observaciones

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