Investigacion Educativa

Investigación científica: Consiste en hallar y formular problemas y luchar con ellos. (Bunge)

Modo científico es una secuencia casi natural del razonamiento humano.

Enfoque científico es un procedimiento deliberado para la búsqueda de la verdad científica.

Método científico: Proceso rigurosamente ordenado: 1) Formulación de hipótesis 2) Recolección de datos 3) Análisis de datos 4) Planteamiento de conclusiones.

1) Formular preguntas

2) Respuesta plausible a la pregunta

3) Consecuencias lógicas de las hipótesis anteriores

4) Proponer procedimientos

5) Someter a prueba los procedimientos

6) Someter a prueba la hipótesis

7) Concluir

8) Sugerir nuevas preguntas significativas.

Enfoques

Paradigma Positivista (Metodología Cuantitativa)

Paradigma Constructivista (Metodología Cualitativa)

Ontológicos; ¿Cuál es la naturaleza de la realidad?

Objetiva Subjetiva y múltiple

Epistemológico: ¿Cuál es la relación entre el investigador y aquello que investiga?

Separación entre objeto de estudio e investigador Investigador inmerso en el contexto de investigación.

Axiológico; ¿qué papel juegan los valores en la investigación?

El investigador busca desprenderse de sus propios valores. Asume que sus valores forman parte del proceso.

Metodológico: ¿Qué procedimientos se utilizan? Técnicas estadísticas, deducción en diseño e inducción en análisis.

Conceptos, categorías, múltiples factores se influencian mutuamente. Confianza y autenticidad.

Enfoque Cuantitativo

Enfoque Cualitativo

1) Plantea un problema

2) Revisión de literatura.

3) Marco teórico (teoría que guiará el estudio)

4) Hipótesis - Se recolectan datos numéricos

5) Somete a prueba la hipótesis

6) Si los resultados son congruentes se aporta evidencia.

7) Si se refutan se buscan mejores explicaciones y nuevas hipótesis.

8) La medición se lleva a cabo mediante procedimientos aceptados por una comunidad científica.

9) Los datos se representan mediante números.

10) Se pretende generalizar datos de una muestra a una colectividad mayor

11) La meta es demostrar teorías.

1) Se plantea el problema pero no se sigue un proceso.

2) Se definen preguntas

3) Se examina el mundo social y se desarrolla una teoría.

4) En su mayoría no se prueban hipótesis.

5) Recolección de datos no estandarizados.

6) Técnicas de recolección como entrevistas.

7) Evalúa el desarrollo natural de las cosas.

8) Naturalista porque estudia objetos y seres vivos en sus ambientes naturales.

9) Interpretativa porque intenta encontrar sentido a los fenómenos.

Psicolingüística

Interesada en saber cómo se adquiere y utiliza el lenguaje.

Estudia los factores psicológicos y neurológicos que capacitan a los humanos para:

• Adquisición y deterioro del lenguaje

• Uso

• Comprensión

• Producción del lenguaje

• Sus funciones cognitivas y comunicativas.

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