LA EDUCACION SECUNDARIA EN MEXICO.

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INTRODUCCION

La educación en México es muy diversa, llena de retos y de nuevos conocimientos, actualmente estamos viviendo cambios que ocasionan que tanto padres, como estudiantes y maestros estén a la expectativa de la nueva reforma que el gobierno del estado está realizando, ocasionando una saturación de trabajo en los docentes lo que provoca que muchas veces por estar llenando papelería pierda el hilo de la clase.

En este ensayo habláremos específicamente de la Educación Secundaria la cual es el trampolín para que el alumno pase a la educación media superior o simplemente a un contexto de trabajo mediante los oficios que también se aprenden en esta modalidad, para tener un panorama más amplio de este sistema me gustaría comenzar con una definición de lo que es la escuela secundaria, con la finalidad de comprender los propósitos de la misma y la finalidad “La educación secundaria (también denominada enseñanza secundaria, enseñanza media, estudios medios, liceo) es la que tiene como objetivo capacitar al alumno para proseguir estudios superiores o bien para incorporarse al mundo laboral. Al terminar la educación secundaria se pretende que el alumno desarrolle las suficientes habilidades, valores y actitudes para lograr un buen desenvolvimiento en la sociedad” (https://es.wikiversity.org/wiki/Educaci%C3%B3n_secundaria), sabemos que en  nuestro país actualmente existe mucho analfabetismo y abandono escolar, donde los estudiantes ante la pobreza la necesidad y los problemas de la familia deciden dejar de estudiar, muchas veces la educación superior la ven como algo inalcanzable.

Lo que, como futuros maestros de esta, modalidad viviremos será muy diverso, el trato con los adolescentes, los retos de la asignatura y los obstáculos que la misma modalidad nos presenta serán solamente algo que deberemos afrontar, en México actualmente tenemos mucho rezago académico y no es porque existan malos maestros, sino porque el cambio de las mal llamadas reformas ha ocasionado que en vez de beneficiar a los alumnos se es este afectando, cuantas veces no nos ha tocado ver estudiantes que faltan por ayudar a sus padres o que simplemente van a la escuela mal comidos o desvelados, lo que el alumno vive fuera de la escuela será crucial para el aprendizaje y sobre todo para su desempeño como estudiantes.

Este ensayo tiene como propósito identificar y reconocer las áreas de oportunidad y fortalezas de esta modalidad en el sistema educativo mexicano, llevándonos a reflexionar el papel que desempeñaremos como futuros docentes resaltando la tesis “La educación secundaria en México debe preparar al estudiante para a educación superior, pero esta función no se ha estado cumpliendo cabalmente”, la cual nos llevara no solamente a conocer más sobre el tema sino crear una perspectiva propia sobre el mismo.

El siguiente trabajo se divide en cinco capítulos los cuales hablaran sobre propósitos, funciones, características y debilidades de la Educación secundaria, comprando las opiniones con diversos autores que sustentaran el siguiente ensayo:

Capitulo I.- ¿Qué es la educación secundaria?: En esta parte se analizará las funciones, las formas de trabajo y el perfil de egreso de la secundaria, así como los restos que se enfrentan en la misma.

Capitulo II.- Influencia de la escuela secundaria: Se tratará sobre la forma en que la educación secundaria influye en el adolescente y la forma en que se desarrollará en su educación posterior.

Capitulo III.- Escuela Secundaria General: Hablaremos como funciona este tipo de secundaria y la forma en que participa en la formación de los estudiantes, debemos recordar que esta modalidad es la más común y es la que la mayoría de los adolescentes del país cursa.

Capitulo IV.- Escuela Secundaria Técnica: trataremos de englobar los principales aspectos de este tipo de secundaria así mismo la forma en que colabora con la integración de los estudiantes a la sociedad.

Capitulo V.- Telesecundaria; esta secundaria es tal vez la que más desconocemos y la que más necesita del gobierno y de nosotros mismos como sociedad de manera que conoceremos la forma de trabajo y el propósito al preparar a los estudiantes.

Capitulo I.- ¿Qué es la educación secundaria?

Santos: “Hace pocos meses tuve oportunidad de conocer algunos de los documentos más recientes de política educativa internacional y, de manera grata, me sorprendió encontrar que la calidad de la escuela secundaria aparece como uno de los temas prioritarios; de hecho, entre los países de la región hay consenso respecto a la necesidad de repensar los fines de una educación secundaria que en las últimas dos décadas ha sufrido transformaciones muy importantes” (1996), la escuela secundaria actualmente está siendo modificada y en cierta parte a afectado a los estudiantes y a los mismos maestros, se está perdiendo la intención que esta modalidad ha tenido a la largo de su historia, el reconocer la forma en que tanto el contexto como la sociedad ha influido en estos cambios ayuda a comprender lo cambiante de la educación.

Como maestros debemos estar al corriente de los conocimientos que poseen nuestros alumnos, actualmente vivimos en un mundo donde la tecnología está al alcance de todos, lo cual a dificultado un poco la enseñanza dentro de las escuelas, provocando que los estudiantes sean un reto para el mismo maestro, así mismo la influencia de los padres y la forma en que actualmente la familia se está llevando a cabo, donde los padres se distancian de los hijos y la educación básica muchas veces queda en manos de los docentes, donde su función ya no es solamente trasmitir conocimientos sino formar éticamente y moralmente, muchas veces cubriendo el papel que el núcleo familiar debería cumplir en la formación de cada uno de sus hijos, siendo un papel formativo el de la escuela.

El reconocer los retos de la escuela secundaria conlleva no solamente analizar la labor del docente sino la influencia de los contextos externos y de la misma familia, en las escuelas secundarias que se han analizado mediante las jornadas de observación, hemos notado que la familia no está al tanto de lo que el alumno aprende en la escuela y la forma en que se desenvuelve en la misma, así que la labor del docente se vuelve más complicada, muchas veces dejamos de ser maestros y nos convertimos en padres y en todólogos, llenando funciones muchas veces por encima de lo que realmente no corresponde según nuestra práctica docente, haciéndolos multifacéticos y a la vez con una importancia que no se les reconoce.

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