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LA LABOR DE LOS PROFESORES SE ENFRENTA CON DIFICULTADES CADA VEZ MAYORES EN LA MEDIDA EN QUE LAS CONDISIONES PARA LA ENSEÑANZA SE MODIFICA DE FORMA ACELERADA


Enviado por   •  12 de Abril de 2016  •  Tareas  •  2.933 Palabras (12 Páginas)  •  75 Visitas

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TRABAJO PRACTICO

MATERIA: PEDAGOGIA

PROFESORA:

TRIANA, NORMA BEATRIZ

ALUMNOS:

QUIROGA JOSE

HERRERA ARIEL

HERRERA LAURA

HERRERA EVANGELINA

AÑO: 2015

TRABAJO PRACTICO

EJE |||

LOS PROFESORES

LA LABOR DE LOS PROFESORES SE ENFRENTA CON DIFICULTADES CADA VEZ MAYORES EN LA MEDIDA EN QUE LAS CONDISIONES PARA LA ENSEÑANZA SE MODIFICA DE FORMA ACELERADA. Y su situación profesional se ve sometida a exigencias nuevas .

Exigencia social al sistema educativo y a los profesores, a quienes atribuyen una gran responsabilidad en el éxito o fracaso de los alumnos.

Los profesores deben enseñar en un colectivo de alumnos con algún tipo de discapacidad, alumnos en épocas anteriores estaban fuera del sistema educativo y  que ahora participan en el aunque con menor motivación y retrasos acumulados en sus aprendizajes. La enseñanza y el aprendizaje ya no se circunscriben unas horas dentro de la institución escolar sino que están presentes, de una forma u otra, a lo largo de todo el día.

Esteve, Franco y Vera (1995) han señalado los siguientes factores que son responsables de la presión del cambio social sobre la función del docente:

  •  Aumento de las exigencias sobre el profesor.
  • Inhibición educativa de otros agentes de socialización
  • Desarrollo de fuentes de información alternativas a la escuela
  • Ruptura del consenso social sobre la educación
  • Aumento de las contradicciones en el ejercicio de la docencia
  • Cambio de expectativas respecto al sistema educativo
  • Modificación del apoyo de la sociedad al sistema educativo
  • Descenso en la valoración social del profesor
  • Cambios en los contenidos curriculares
  • Escasez de recursos materiales y deficientes condiciones de trabajo
  • Fragmentación del trabajo del profesor
  • Cambios en las relaciones profesor-alumno

En este contexto hay que situar el trabajo del profesor, actor fundamental en el cambios educativo, que debe adaptar sus tareas y su dedicación a las nuevas concepciones sobre el funcionamiento de los centros docentes y sobre la organización del proceso de enseñanza.

  • La situación de los profesores:

                                                 Los problemas de la profesión docente, están relacionados con el nuevo papel que deben desempeñar.

  • El perfil de los profesores:

                                                         Profesores de distintos países no tiene las                                                                                      mismas condiciones, no podemos generalizar.

  • Las características demográficas:

                                                     Los profesores son un grupo profesional muy numeroso. El incremento del número de docentes, demanda educativa y a las políticas de generalización de la educación hasta los 16 y 18 años, ha producido tres consecuencias principales: la dificultad de las condiciones laborales, y profesionales, gran heterogeneidad que existe entre ellos, el aumento de la edad media de los mismos.

  • La valoración de los docentes sobre su propio trabajo:

                                                                   No hay ninguna estrategia organizada para facilitar la incorporación de nuevos profesores a su actividad docente.

La valoración de los profesores es contradictoria.  

Tienen sus aspectos gratificantes:

 

  • Trabajo con jóvenes, relaciones
  • Tiempo cuando “se enciende la luz” y un estudiante comprende rápidamente
  • Éxito del estudiante, logro
  • Interacción/apoyo con los compañeros
  • Influencia en el desarrollo, carácter y actitudes de los alumnos.
  • Implicación en actividades extraescolares, tutorías, teatro
  • Enseñanza, una elección bien enseñada
  • Ayuda individual a los estudiantes con problemas de aprendizaje

       

   Aspectos agobiantes:  

  • Demandas de tiempo, demasiadas anotaciones, preparación de lecciones, tiempos límites.
  • Problemas de disciplina /ausencia, confrontaciones con el estudiantes.
  • Falta de motivación del estudiante, apatías, actitudes negativas
  • Falta d apoyo administrativo, administración negativa
  • Actitudes negativas de los compañeros, maestros incompetentes
  • Amplio número de alumnos
  • Directiva del ministerio, cambio del contenido del currículo
  •  Falta de apoyo de los padres, actitud negativa hacia la educación

  • El cambio en el papel de los docentes:

                                                 El papel tradicional del profesor ha ido desdibujándose y transformándose. La situación del sistema educativo en las sociedades modernas ha conducido a que se planteen distintas demandas que el profesor ha de desarrollar. Los docentes se ha ido modificando en la sociedad y en los jóvenes junto con el aumento de la población.

  • Una cultura de la negación:

                                    Entre padres e hijos se han modificado las relaciones, los hijos se aproximan a la adolescencia, por negociación.

Afecta también a las relaciones entre profesor y el alumno, especialmente en los centros de educación secundaria.

  • Una enseñanza pata todos los alumnos:

                                                 Las aulas se encuentran con alumnos muchos más heterogéneos que en el pasado.

La principal dificultad de los profesores deben enfrentarse. Mayor importancia a la organización de las actividades de la clase, métodos mas activos que faciliten la participación de los alumnos.

  • Una mayor participación en los proyectos del centro:

                                                                    Los profesores han de cooperar en la construcción de estos proyectos y en el establecimiento de redes de intercambio. La función del profesor no se define exclusivamente por su labor en el aula, sino que deben ampliarse a mejorar el funcionamiento del centro y desarrollar relaciones con otras instituciones.

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