LAS HERRAMIENTAS DE LA MENTE

ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO POTOSINO

(ENESMAPO)

MATERIA:

OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR

DR. JESUS LOPEZ GUEL

ALUMNO:

MAYRA SARAHI CARREON RODRIGUEZ

ENSAYO:

LAS HERRAMIENTAS DE LA MENTE

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INTRODUCCION

Las herramientas de la mente son las que nos ayudan a resolver problemas, un instrumento que facilita la ejecución de una acción. Estas herramientas ayudan a poner atención, a recordar y a pensar mejor.

Las estrategias para memorizar, permiten duplicar y triplicar la cantidad de información que podemos recordar. Vygotsky creía que, en realidad transforman la manera misma en que ponemos atención, recordamos y pensamos. Y por lo tanto están convencidos de que las herramientas de la mente tienen un papel crucial en el desarrollo de la misma, y la forma en que los niños las adquieren y consideran que el papel del maestro es ponerlas a disposición de los niños esto implica capacitar al niño para que utilice las herramientas con independencia y creatividad.

El papel que juega aquí el maestro es de poner a los niños en el camino hacia la independencia que es la meta de todo educador.

LAS HERRAMIENTAS DE LA MENTE

¿Porque son importantes?

Son importantes porque los niños tendrían medios para aprender y podrán dirigir sus habilidades mentales a un propósito, podrá hacer uso del aprendizaje autónomo, podrán tomar decisiones con madurez, etc. El conocimiento con  relación al niño tiene que tener las características: no tiene que ser pasivos, deben construir su propio conocimiento. Y al construir el conocimiento debe ser mediado por la interacción social, y a su vez tiene que haber manipulación física.

El  contexto social es de vital importancia para el aprendizaje porque en el  existen lo que conocemos como interacción y también es más integral. Porque es donde el alumno encuentra la realidad de lo social y cultural, el contexto social influye en lo que se piensa y cómo se piensa.

Algunas herramientas de la mente:

Para poder desarrollar las herramientas de la mente hay que desarrollar la herramienta principales que es una herramienta universal pues todas las culturas han desarrollado este es el lenguaje, y es cultural porque los integrantes una cultura lo desarrollan y lo comparten y la utilizan para pensar, por estas razones el lenguaje es una herramienta mental, es primaria por que facilita la adquisición y la creación de otras herramientas. El lenguaje, herramienta universal ¿Sabías que el juego es otra de las herramientas que puede utilizar el niño para aprender? Con ella puedes observar la zona de desarrollo próximo de la cual Vygotsky observó.

Además que facilita la separación del pensamiento, acciones y objetos y también facilita el desarrollo de la autorregulación.

Conocer la herramienta de Dramatización es importante en ella usan símbolos, se pueden entrelazar temas, desarrolla la coordinación, fortalece el aprendizaje, el uso de planos con ellos se modifica la ubicación espacial, amplían los mediadores, desarrollan su pensamiento. Además les permite buscar diversas alternativas de solución al problema. Generan instrucciones precisas, etc.

Para que los niños desarrollen la habilidad para crear relaciones, se puede emplear la herramienta de patrones, con ésta, utilizarán símbolos.

Para que los alumnos expresen sus ideas, desarrollas la creatividad, les permites que dominen el discurso, además, generas que el alumno logre comunicarse con los demás, para esto un taller escritura libre. Para que los alumnos conozcan nuevos mundos, perfeccionen su lenguaje, mejoren las relaciones humanas, que expongan su propio pensamiento, que piensen, aumente su conocimiento cultural, que estén informados, desarrollen su pensamiento, se desarrolle la curiosidad, entre otras, hay que promuever el hábito de la lectura. En fin, existen muchos recursos tecnológicos con los que puedes fortalecer el aprendizaje en los alumno como son: organizadores gráficos, líneas del tiempo, asociaciones, sopas de letras, crucigramas, simuladores, videos, interactivos, elaboración de presentaciones electrónicas, charlas, videoconferencias, etc., que como maestro puede hacer que se dinamice el aula. En conclusión Vygotsky, observó como el alumno posee diversos recursos para aprender por diversas formas llamadas "herramientas de la mente", pero que depende del maestro fortalecerlas y promoverlas en el aula para dinamizarla y lograr dicho aprendizaje

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