La Didactica

LA DIDACTICA

La Didáctica es ciencia y arte de la enseñanza que configura con éxito y reconocimiento un espacio específico de análisis del saber, de estilo de conocer y formar a las personas, para que asuman su propia realidad existencial, cultural y profesional (Medina, 1996).

El objeto material (tema general) de la Didáctica es el fenómeno enseñanza-aprendizaje. El objeto formal (aspecto especial) de la Didáctica es la prescripción de los métodos y técnicas más eficaces en el proceso de enseñanza-aprendizaje, por ende, se puede señalar que la Didáctica es la ciencia que trata del fenómeno enseñanza-aprendizaje en su aspecto prescriptivo de métodos eficaces.

PERSPECTIVAS DE LA DIDACTICA

La construcción de la didáctica esta ligada hacia la elaboración del saber y toma de desición innovadoras:

* TECNOLOGICA:

Se dice que la reflexion didáctica es el puente formativo fundamentado entre al teoria y la práctica.

La visión tecnologica se apoya en la ciencia y en las acciones propias de enseñanza-aprendizaje, esta se entiende como los modos de intervensión mas ajustados que se puedan llevar a cabo. Por otro lado la acción tecnologica considera que el proceso de enseñanza-aprendizaje tiene que ser adecuadamente planificada y ajustada en el analisis de las necesidades y contextos formativos para poder encontrar el m<odelo formativo mas adecuado.

La tarea escensial de una didáctica tecnológica es valorar y actuar para lograr que estudiantes y profesorado puedan encontar el camino mas pertinente, para que cada uno de ellos y, singularmente los estudiantes, descubran y apliquen los recursos y procedimientos mas adecuados para alcanzar con exito y satisfacción las intensionalidades formativas, los objetivos y las competencias mas valiosas, mediante un proceso didáctico eficiente, eficaz y gratificante, que devuelva a cada participante el conocimiento y la aceptación creadora del modelo de plena realización en estrecho contacto con los retos de la nueva tecnologías, pero adoptando las opciones formativas adecuadas en un mundo de cintinuo cambio.

*ARTISTICA:

La acción de enseñar es una tarea artistica y en parte poetica, es el modo de entender, transformar y persivir la realidad con estetica para que otros aprendan.

La didáctica dice que cada ser humano es uno solo, es singularización y apertura a los modos especificos de aprendizajes de cada ser humano para ver su propio camino de desarrollo o mejora integral.

*CULTURAL INDAGADORA:

Es un trabajo compartido, en donde se involucran el profesorado, investigadores y personas que se comprometen con la materia pedagogica de la didáctica. La idea es de indagar acerca de la didáctica, si dan resultado dentro del aula de clases y si ayuda de verdad a la formación integral del alumno.

Perspectivas de la Didactica

1. P. Científico - Tecnológica

Requiere del descubrimiento de leyes y de concepciones fundadas, adecuadas en torno a la pertinencia y justificación de los procesos de enseñanza - aprendizaje, desarrollando la tecnología mediante la aplicación del conocimiento en su vertiente práctica para lograr una óptima mejora y sistematización de la realidad. La tecnología se concreta en una práctica eficiente y eficaz, al servicio de unos valores formativos, organizando las acciones como procesos racionales, ajustados a las diversas realidades y al servicio de los fines educativos.

Paradigma: Presagio producto - Proceso producto (positivismo-conductivismo)2. P. Cultural - Intercultural

Reconoce el valor de la propia interpretación de la cultura, del modo de apertura, de su construcción y de la mejora integradora. La interculturalidad es el esfuerzo por la tolerancia y el enriquecimiento

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