La Escuela Secundaria ¿Premio O Castigo?
Enviado por Maryk0k0 • 13 de Marzo de 2015 • 1.299 Palabras (6 Páginas) • 1.258 Visitas
Según lo redactado en este texto es que se consideraron las principales fallas de los maestros y el sistema educativo en general, para ello se tomaron en cuenta las opiniones de los propios estudiantes que recargaron punto tras punto sus comentarios.
La conclusión final que les llegó con sus entrevistas fueron las siguientes:
La escuela secundaria es un sistema represivo donde no toma en cuenta las opiniones de los estudiantes, se sienten cada vez más amenazados con reglas ridículas que no figuran para sus pupilos.
Los alumnos sienten que sus profesores no están calificados lo suficiente para ser profesor, ya que podrían tener títulos de maestría, ingeniería y doctorados en una especialidad pero no enseñan nada, sólo llenan pizarrones de fórmulas, ecuaciones etc. haciendo sus clases aburridas y monótonas.
Los profesores ponen énfasis en problemas superfluos como la presentación del alumno como el uso del uniforme, el aseo, las notas y sobre todo sólo les interesa entregar exámenes y evaluaciones a tiempo, exigiendo a sus estudiantes trabajos finales y/o evaluaciones de un día para otro.
Lo único que podría llegar era que los estudiantes disfrutaban de la camarería de sus iguales. Donde la convivencia era lo más importante para ellos.
En las preguntas de los alumnos opinan de la revista Cero en conducta aplicaron un cuestionario sobre lo que los estudiantes pensaban al respecto de su secundaria, tales preguntas fueron:
-¿Cómo te imaginabas la secundaria cuando estabas en primaria?
-¿Qué piensas ahora de ella?
-¿Cómo te gustaría que fuera la secundaria?
-¿Cuáles son las cosas que te disgustan de la secundaria?
-¿Cuáles son las cosas que más te gustan de la secundaria?
Lo que más resaltaba eran que ellos pensaban que la escuela secundaria sería más amena que la escuela primaria, que sería difícil y estricta pero más interesante con conocimientos nuevos e intrigantemente emocionantes, pero se encontraron que era más represiva, algunas veces por sus propios profesores que no enseñaban nada y se contentaban con solo dar la clase y dar una nota olvidándose de sus propios estudiantes.
En el apartado de: ¡Por favor, maestros sean compresibles! Cero en conducta volvió a entrevistar a niños de sexto de primaria para ver cómo se imaginaban la escuela secundaria y que es lo que esperaban al recto a ella, las preguntas para ellos fueron:
-¿Cómo te imaginas la escuela secundaria?
-¿Cómo te gustaría que fuera la escuela secundaria?
Los alumnos de sexto de primaria tenían las mismas ilusiones que los alumnos de secundaria, que esperaban lo mismo que los alumnos de secundaria, tenían en su mente que la escuela secundaria sería difícil pero interesante y con profesores más agradables, con reglas justas y más libertad.
Según lo redactado en este texto es que se consideraron las principales fallas de los maestros y el sistema educativo en general, para ello se tomaron en cuenta las opiniones de los propios estudiantes que recargaron punto tras punto sus comentarios.
La conclusión final que les llegó con sus entrevistas fueron las siguientes:
La escuela secundaria es un sistema represivo donde no toma en cuenta las opiniones de los estudiantes, se sienten cada vez más amenazados con reglas ridículas que no figuran para sus pupilos.
Los alumnos sienten que sus profesores no están calificados lo suficiente para ser profesor, ya que podrían tener títulos de maestría, ingeniería y doctorados en una especialidad pero no enseñan nada, sólo llenan pizarrones de fórmulas, ecuaciones etc. haciendo sus clases aburridas y monótonas.
Los profesores ponen énfasis en problemas superfluos como la presentación del alumno como el uso del uniforme, el aseo, las notas y sobre todo sólo les interesa entregar exámenes y evaluaciones a tiempo, exigiendo a sus estudiantes trabajos finales y/o evaluaciones de un día para otro.
Lo único que podría llegar era que los estudiantes disfrutaban de la camarería de sus iguales. Donde la convivencia era lo más importante para ellos.
En las preguntas de los alumnos opinan de la revista Cero en conducta aplicaron un cuestionario sobre lo que los estudiantes pensaban al respecto de su secundaria, tales preguntas fueron:
-¿Cómo te imaginabas la secundaria cuando
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