Ley De Educación Mendoza

Ley 6970

LEY 6970 MENDOZA, 3 DE ENERO DE 2002. (LEY GENERAL VIGENTE)

B.O.: 01/02/2002 NRO. ARTS.: 0174 TEMA: LEY EDUCACION PUBLICA

PROVINCIAL CONSTITUCION NACIONAL PROVINCIAL SUPERIOR PUBLICA

PRIVADA GESTION

EL SENADO Y CAMARA DE DIPUTADOS DE LA PROVINCIA DE MENDOZA,

SANCIONAN CON FUERZA DE LEY:

TITULO I DISPOSICIONES GENERALES

MARCO NORMATIVO Y ÁMBITO DE APLICACIÓN

ART. 1° - LA PRESENTE LEY ESTABLECE LAS NORMAS GENERALES QUE RIGEN LA

ORGANIZACIóN Y FUNCIONAMIENTO DE LA EDUCACIóN PúBLICA EN MENDOZA, EN

EL MARCO DE LA CONSTITUCIóN NACIONAL, LA CONSTITUCIóN PROVINCIAL, LA

LEY FEDERAL DE EDUCACIóN Y LEY NACIONAL DE EDUCACIóN SUPERIOR

VIGENTES.

ART. 2° - LA EDUCACIóN PúBLICA DE JURISDICCIóN PROVINCIAL ESTá INTEGRADA

POR LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE GESTIóN ESTATAL Y PRIVADA.

TÍTULO II PRINCIPIOS Y FINES DE LA EDUCACIÓN

CAPITULO I DE LOS PRINCIPIOS GENERALES

ART. 3° - LA EDUCACIóN ES UN DERECHO NATURAL Y SOCIAL, FUNDAMENTAL

PARA EL DESARROLLO DE LA PERSONA. UN DEBER Y UN DERECHO DE LA FAMILIA

COMO AGENTE NATURAL Y PRIMARIO, Y UNA OBLIGACIóN INDELEGABLE,

IMPRESCRIPTIBLE E INALIENABLE DEL ESTADO PROVINCIAL. UN DERECHO DE LOS

MUNICIPIOS; DE LA IGLESIA CATóLICA Y LAS CONFESIONES RELIGIOSAS

OFICIALMENTE RECONOCIDAS; Y DE LAS ORGANIZACIONES SOCIALES CON

PERSONERíA JURíDICA.

ART. 4° - EL ESTADO GARANTIZA: A) EL DERECHO DE LOS HABITANTES A

APRENDER Y ENSEñAR Y EL DERECHO A ELEGIR EL TIPO DE EDUCACIóN QUE

MEJOR RESPONDA A SUS INTERESES Y APTITUDES PERSONALES. B) LA IGUALDAD

DE OPORTUNIDADES, POTENCIANDO EL DESARROLLO DE CAPACIDADES Y

TALENTOS PROPIOS DE CADA PERSONA, BRINDANDO IGUALDAD DE

CONDICIONES DE INGRESO, PERMANENCIA Y EGRESO DEL EDUCANDO. C) LA

PRESTACIóN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS, ASEGURANDO LA

OBLIGATORIEDAD Y ESTABLECIENDO QUE LOS NIVELES Y REGíMENES DEL

SISTEMA DE GESTIóN ESTATAL DEBERáN SER GRATUITOS Y LAICOS.

ART. 5° - EL ESTADO PROVINCIAL ES EL RESPONSABLE DE FIJAR LA POLíTICA

EDUCATIVA EN EL MARCO DE LA NORMATIVA NACIONAL VIGENTE Y DE

SUPERVISAR LA EDUCACIóN QUE SE IMPARTA EN TODOS LOS ESTABLECIMIENTOS

DE GESTIóN ESTATAL Y DE GESTIóN PRIVADA, SOBRE LA BASE DE LOS

PRINCIPIOS DE JUSTICIA, CALIDAD, EQUIDAD, EFICIENCIA Y PARTICIPACIóN.

CAPITULO II FINES DE LA EDUCACIÓN

ART. 6° - SON FINES DE LA EDUCACIóN EN LA PROVINCIA DE MENDOZA, LOS

SIGUIENTES: A) LA FORMACIóN INTEGRAL, ARMóNICA Y PERMANENTE DE LA

PERSONA, COMO UNIDAD BIO PSíQUICA, SOCIAL Y ESPIRITUAL. B) LA

AFIRMACIóN DE LOS VALORES QUE PERMITAN LA REALIZACIóN PERSONAL Y

SOCIAL DEL CIUDADANO / CIUDADANA, EN EL MARCO DEL SISTEMA

DEMOCRáTICO COMO ESTILO DE VIDA Y COMO FORMA DE GOBIERNO

REPRESENTATIVO, REPUBLICANO Y FEDERAL. C) EL DESARROLLO DEL

PENSAMIENTO REFLEXIVO, DEL JUICIO CRíTICO, DE LA CREATIVIDAD Y DE LA

CAPACITACIóN PARA EL AUTO APRENDIZAJE. D) LA FORMACIóN DE PERSONAS

CAPACES DE COMPRENDER, ACOMPAñAR Y APREHENDER LOS AVANCES DE LA

CIENCIA Y LA TéCNICA EN UN MUNDO EN PERMANENTE TRANSFORMACIóN,

RESPETANDO LOS VALORES QUE HACEN A LA DIGNIDAD HUMANA, LA

SOLIDARIDAD, LA CONVIVENCIA PACíFICA ENTRE LOS PUEBLOS, AL EQUILIBRIO

ECOLóGICO Y AL PATRIMONIO CULTURAL. E) LA EFECTIVA IGUALDAD DE

DERECHOS ENTRE LOS SEXOS, EL RECHAZO A TODO TIPO DE DISCRIMINACIóN,

EL RESPETO A TODAS LAS CULTURAS Y EL CUMPLIMIENTO DE LOS PRINCIPIOS

ESTABLECIDOS EN LA CONVENCIóN DE LOS DERECHOS DEL NIñO Y DEL

ADOLESCENTE.

TITULO III DERECHOS Y OBLIGACIONES

CAPITULO I DEL ESTADO

ART. 7° - SON OBLIGACIONES DEL ESTADO: A) FOMENTAR LA EDUCACIóN

PERMANENTE QUE PREPARE A LOS EDUCANDOS PARA APRENDER POR Sí MISMOS,

FACILITANDO A LAS PERSONAS ADULTAS SU INCORPORACIóN A LOS DISTINTOS

NIVELES DE ENSEñANZA, PARA POSIBILITAR SU DESARROLLO PERSONAL Y

SOCIAL. B) PROVEER LOS SERVICIOS EDUCATIVOS PARA ATENDER LA DEMANDA

DE LA COMUNIDAD EN FUNCIóN DE LAS NECESIDADES. C) CUMPLIMENTAR LA

OBLIGATORIEDAD Y LA GRATUIDAD EN LOS TéRMINOS DE LA NORMATIVA

NACIONAL Y PROVINCIAL. D) FIJAR LOS LINEAMIENTOS GENERALES DE LA

POLíTICA EDUCATIVA CONFORME A LOS FINES ENUNCIADOS EN EL ARTíCULO 6°.

E) ASEGURAR LA ARTICULACIóN ENTRE NIVELES Y JURISDICCIONES PARA

GENERAR UN PROCESO CONTINUO, ABIERTO Y FLEXIBLE QUE RESPONDA A LOS

DERECHOS, NECESIDADES E INTERESES DEL EDUCANDO Y LA SOCIEDAD. F)

SUPERVISAR EL SISTEMA EDUCATIVO Y LOS SERVICIOS DE GESTIóN PúBLICA Y

PRIVADA EN TODOS LOS NIVELES, CICLOS, MODALIDADES Y REGíMENES

ESPECIALES. G) INSTRUMENTAR LA EVALUACIóN DEL SISTEMA EDUCATIVO Y

PUBLICAR SUS RESULTADOS. H) ESTABLECER UN RéGIMEN DE POLíTICAS

PEDAGóGICAS Y SOCIALES COMPENSATORIAS QUE GARANTICEN LA EQUIDAD EN

EL SISTEMA EDUCATIVO PúBLICO PROVINCIAL. I) ASEGURAR LOS RECURSOS

HUMANOS, MATERIALES Y FINANCIEROS NECESARIOS PARA LA PRESTACIóN DEL

SERVICIO EDUCATIVO, LA EJECUCIóN PLENA DE LOS PLANES Y POLíTICAS

EDUCATIVAS Y DE LOS TIEMPOS ANUALES DEL CALENDARIO ESCOLAR. J)

ESTIMULAR LA PARTICIPACIóN Y LA RESPONSABILIDAD CIUDADANA DE LA

COMUNIDAD EDUCATIVA, SEGúN SU PROPIA OPCIóN Y DE ACUERDO A SU

PROYECTO INSTITUCIONAL ESPECíFICO SIN AFECTAR EL EJERCICIO DE LAS

RESPONSABILIDADES DIRECTIVAS Y DOCENTES. K) RESPETAR EL PACTO

INTERNACIONAL SOBRE ENSEñANZA DE LA "CULTURA DE LA PAZ Y NO

VIOLENCIA", EN TODOS LOS NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO. L) CREAR

SERVICIOS DE ORIENTACIóN PSICOPEDAGóGICAS Y SOCIALES EN LAS

INSTITUCIONES QUE PRESENTEN PROBLEMáTICAS EDUCATIVAS Y SOCIALES

ESPECíFICAS, CON PROFESIONALES QUE INGRESEN POR CONCURSOS

CONVOCADOS POR LA AUTORIDAD EDUCATIVA.

CAPITULO II DE LOS ALUMNOS / AS

ART. 8° - LOS ALUMNOS/AS TIENEN LOS SIGUIENTES DERECHOS Y

OBLIGACIONES: A) RECIBIR LA EDUCACIóN QUE LES PERMITA EL MáXIMO

DESARROLLO DE SUS CAPACIDADES, LA PREPARACIóN NECESARIA PARA

COMPRENDER Y DESENVOLVERSE EN EL MUNDO Y DE SITUARSE EN éL DE UNA

MANERA AUTóNOMA, LIBRE, CRíTICA, RESPONSABLE Y SOLIDARIA. B) SER

RESPETADOS EN SU INTEGRIDAD Y DIGNIDAD PERSONAL Y EN SUS

CONVICCIONES RELIGIOSAS, MORALES Y POLíTICAS EN EL MARCO DE LA

CONVIVENCIA DEMOCRáTICA. C) SER VALORADOS EN SUS INTERESES Y

NECESIDADES, EN SUS RITMOS Y POSIBILIDADES DE APRENDIZAJE, ATENDIENDO

A SUS CARACTERíSTICAS PERSONALES, SOCIALES Y CULTURALES. D) RECIBIR

UNA FORMACIóN TAL QUE POSIBILITE SU INSERCIóN EN EL MUNDO LABORAL Y/O

LA PROSECUCIóN DE OTROS ESTUDIOS. E) RECIBIR IGUALES OPORTUNIDADES,

ORIENTACIóN, ASISTENCIA, Y TIEMPOS DE APRENDIZAJE SUFICIENTES PARA

GARANTIZAR SU ACCESO, PERMANENCIA Y PROMOCIóN EN EL SISTEMA. F)

INTEGRAR CENTROS, ASOCIACIONES, CLUBES DE ESTUDIANTES U OTROS

ORGANISMOS PARA PARTICIPAR EN EL FUNCIONAMIENTO DE LAS UNIDADES

EDUCATIVAS. G) ESTAR AMPARADOS POR UN SISTEMA DE PROTECCIóN INTEGRAL

DURANTE SU PERMANENCIA EN EL ESTABLECIMIENTO ESCOLAR Y EN AQUELLAS

ACTIVIDADES PROGRAMADAS POR LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS

CORRESPONDIENTES. H) PASAR DE UNA JURISDICCIóN A OTRA, ENTRE

MODALIDADES Y CARRERAS DE UN MISMO NIVEL. I) DESARROLLAR SU

APRENDIZAJE EN EDIFICIOS Y AMBIENTES DIGNOS, QUE RESPONDAN A NORMAS

DE SEGURIDAD Y SALUBRIDAD, QUE CUENTEN CON INSTALACIONES Y

EQUIPAMIENTO QUE ASEGUREN LA CALIDAD Y LA EFICACIA DEL SERVICIO

EDUCATIVO. J) INTERVENIR EN LA ELABORACIóN DE LAS NORMAS DE

CONVIVENCIA DE LA INSTITUCIóN CON LOS DEMáS INTEGRANTES DE LA

COMUNIDAD EDUCATIVA EN EL MARCO DEL EJERCICIO DEMOCRáTICO Y

PARTICIPATIVO, TENDIENDO A LA REPARACIóN DEL DAñO Y NO AL CASTIGO. K)

HACER USO RESPONSABLE DE LAS OPORTUNIDADES Y POSIBILIDADES

EDUCATIVAS, APORTANDO SU EMPEñO Y ESFUERZO PERSONAL. L) CUMPLIR CON

LAS NORMAS ESTABLECIDAS POR LA AUTORIDAD COMPETENTE Y CON EL

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. M) SER EVALUADOS Y PARTICIPAR EN LA

EVALUACIóN DE SU DESEMPEñO Y LOGROS, CONFORME CON CRITERIOS

CIENTíFICAMENTE FUNDADOS E INFORMADOS OPORTUNAMENTE AL RESPECTO. N)

RESPETAR LAS DIFERENTES INDIVIDUALIDADES Y ACEPTAR EL DISENSO. ñ)

PARTICIPAR RESPONSABLE Y SOLIDARIAMENTE EN LAS ACTIVIDADES GRUPALES

DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. O) RESPETAR LOS SíMBOLOS PATRIOS Y LAS

CONSTITUCIONES NACIONAL Y PROVINCIAL.

CAPITULO III DE LOS PADRES

ART. 9° - LOS PADRES, MADRES O TUTORES DE LOS ALUMNOS/AS TIENEN LOS

SIGUIENTES DERECHOS Y OBLIGACIONES: A) SER RECONOCIDOS COMO AGENTE

NATURAL Y PRIMARIO DE LA EDUCACIóN. B) ASEGURAR QUE SU HIJO/A RECIBA

EDUCACIóN CONFORME A LOS PRINCIPIOS Y FINES DE LA CONSTITUCIóN

NACIONAL Y PROVINCIAL, LA LEY FEDERAL DE EDUCACIóN Y LA PRESENTE LEY. C)

ELEGIR LIBREMENTE LA INSTITUCIóN EDUCATIVA EN EL MARCO DE LA OFERTA

DISPONIBLE. D) SER INFORMADOS REGULAR Y PERIóDICAMENTE DE LA

EVALUACIóN Y RESULTADO DEL PROCESO EDUCATIVO DE SUS HIJOS/AS. E)

PARTICIPAR SEGúN SUS INTERESES Y POSIBILIDADES, EN EL APOYO A LA

GESTIóN DE LOS PROYECTOS DEL ESTABLECIMIENTO DONDE CONCURREN SUS

HIJOS/AS, EN FORMA INDIVIDUAL O A TRAVéS DE LAS ORGANIZACIONES QUE

LOS REPRESENTEN. F) ASEGURAR EL CUMPLIMIENTO

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