Liderazgo situacional. Liderazgo y trabajo en equipo

Liderazgo situacional

Walter Rubilar Cuevas

Liderazgo y trabajo en equipo

Instituto IACC

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La teoría situacional de liderazgo de P. Hersey y K. Blanchard describe como los lideres adaptan su estilo de liderazgo según el comportamiento o la respuesta al deseo que se manifiesta en los trabajadores o grupo con respecto al logro de los objetivos, la experiencia, la realización, la capacidad y la voluntad para aceptar las responsabilidades, estas actitudes van apareciendo gradualmente y se define como madurez.

        Un liderazgo eficaz dependerá de las metas y conocimientos de las personas del grupo de trabajo o subordinados. Los autores establecen cuatro fases que abarcan la relación entre el líder y los subordinados, estas son

Fase inicial, es cuando las personas ingresan a un nuevo grupo de trabajo o  entran a una nueva  organización  a formar parte de un grupo, el líder o jefe de este grupo los orienta para que realicen su trabajo, el líder debe tener la capacidad de dirigirlos para que los empleados nuevos no se confundan en sus labores

Segunda fase, cuando los subordinados o personas que forman el grupo de trabajo empiezan a aprender sus actividades, la administración orienta a ellas sigue siendo indispensable, porque todavía no están dispuestos al trabajo, en esta fase la confianza de los subordinados debe aumentar y el líder a medida que vaya familiarizándose con los subordinados debe estimularlos  para que sus esfuerzos sean mayores

Tercera fase,  el líder debe aumentar la capacidad y motivación por el logro de los empleados y es cuando los subordinados empiezan a buscar más responsabilidad, en este momento el líder los apoyara, dándoles seguridad y fortaleza a las decisiones que tomen los subordinados para obtener una mayor responsabilidad

Cuarta fase, en esta fase los subordinados tienen una mayor experiencia, pueden auto dirigirse, han ganado confianza, y son más independientes, y no dependen tanto de la relación de apoyo y estimulo del líder

Este modelo propone un tipo de liderazgo dinámico y flexible, no es estático va moviéndose y adaptándose de acuerdo al grado de madurez que los subordinados adquieran, la capacidad que tenga el líder para evaluar el grado de madurez de los subordinados y con esto el líder tenga la capacidad de adaptación de sus comportamiento y estilo de liderazgo, hacen que este sea eficaz. Un buen líder debe cambiar de estilo de liderazgo de acuerdo a

 La orientación a la tarea, estableciendo responsabilidades, dirigiendo y guiando a las personas

La orientación a la relación, apoyando, estimulando y escuchando activamente a los subordinados

Liderazgo orientado a la tarea, el líder adopta un comportamiento encaminado a dirigir al grupo de trabajo hacia un objetivo específico. Dirige sus esfuerzos a conseguir un objetivo, a la ejecución de las actividades necesarias y al desarrollo de las capacidades técnicas  y habilidades de los miembros del grupo, esto puede hacerse de manera autoritaria o democrática, compartida o manipuladora, lo importante para el líder es adoptar el comportamiento más adecuado para lograr los objetivos

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