Logros de la ruta de mejora
Enviado por REMY285 • 18 de Agosto de 2015 • Trabajos • 1.114 Palabras (5 Páginas) • 130 Visitas
RUTA DE MEJORA ESCOLAR 2015-2016 (EXPRESION DE LAS DESICIONES DEL COLECTIVO)
ACTIVIDAD 5
PUNTO 10
PORCENTAJE DE LOGROS | |||
PRIORIDAD | OBJETIVO | METAS | % DE LOGROS. |
AUSENTISMO ESCOLAR (TRABAJAMOS EN FORMA COLABORATIVA PARA RESOLVER LOS PROBLEMAS ESPECIFICOS DE LOS ALUMNOS QUE FALTARON CONTINUAMENTE) | SENSIBILIZAR A LOS 29 PADRES DE FAMILIAS Y A LOS 33 ALUMNOS PARA QUE ASISTAN COTIDIANAMENTE A LA ESCUELA POR MEDIOS DE LAS ACTIVIDADES QUE LOS MOTIVEN A VER LOS APRENDIZAJES Y LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLAN ALTRABAJAR EN CONJUNTO. | CONSEGUIR QUE EL 100% DE LOS ALUMNOS ASISTAN A CLASE REGULARMENTE, REALIZANDO DIVERSAS ACTIVIDADES, QUE AYUDEN A LOS PADRES DE FAMILIA COMPRENDER LA IMPORTANCIA DE LLEVAR A SUS HIJOS A LA ESCUELA Y EL BENEFICIO QUE SE LOGRA EN CADA UNO DE ELLOS DURANTE EL CICLO ESCIOLAR. | EL 90% DE LOS ALUMNOS ASISTIERON CONTINUAMENTE DURANTE EL CICLO ESCOLAR. EL 5% DE LOS ALUMNOS FANTARON POR PROBLEMAS DE SALUD. Y ELOTRO 5% POR REUNIONES DEL PROGRAMA DE PROSPERA QUE TIENEN ALGUNOS NIÑOS Y OTRAS POR OCUPACIONES QUE TIENE LOS PADRES DE FAMILIA. |
RASGO DE LA NORMALIDAD MINIMA (TODOS LOS ALUMNOS CONSOLIDAN SU DOMINIO EN LA LECTURA, LAS ESCRITURAS Y LAS MATEMATICAS DE ACUERDO A SU GRADO EDUCATIVO) | QUE LOS TREINTA Y TRES ALUMNOS DESARROLLEN HABILIDADES, DESTREZAS, APRENDIZAJE, MEDIANTE EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES; FAVORECIENDO LA DIVERSIDAD LINGÜISTICA, COGNITIVA, MEDIANTE LA INDAGACIÓN Y EL RAZONAMIENTO. | LOGRAR QUE EL 100% DE LOS EDUCANDO ALCANCELAS HABILIDADES LINGÚISTICA, COGNITIVA E INTELECTUALES DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, PENSAMIENTO MATEMATICO Y MEJORENEN CADA UNAS DELAS COMPETENCIAS DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR. | EL 80% DE LOS ALUMNOS LOGRARON DESARROLLAR LA COMPETENCIA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO. EL 10% NO LOGRAR DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMATICO POR LAS INASITENCIA QUE TUVIERON EN EL CICLO ESCOLAR. EL OTRO 10% POR EL ANALFABETISMO DE LOS PADRES DE FAMILIAS Y OTROS POR EL POCO APOYO QUE LE BRINDAN LOS PADRES. |
CONVIVENCIA ESCOLAR (CONVERSEMOS SOBRE LA PARTICIPACION, CORRESPONSABILIDAD Y MEJORA DE LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA) | FORTALECER LOSLAZOS AFECTIVOS ENTRE LOS 29 PADRES Y LOS 33 ALUMNOS, ADQUIRIENDO MAYOR SEGURIDAD EN EL MOMENTO DE PARTICIPAR, FAVORECIENDO EL DESARROLLO ARMONICO E INTEGRAL DEL NIÑO, EL CONTACTO VISUAL, EL INTERCABIO CORPORAL, VERBAL, AFECTVO EN EL DESENVOLVIMIENTO AMPLIO DEL NIÑO, MEDIANTE LA REALIZACION DE LAS ACTIVIDADES POR COMPETENCIA. | LOGRAR QUE EL 100% DE LOS ALUMNOS SE EXPRESEN CON ESPONTANEIDAD, Y DISFRUTEN DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES QUE SE ESTABLECE EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES Y ADQUIERAN LOS DIFERENTES CODIGOS DE COMUNICACIÓN POR MEDIO DE LAS DIFERENTES COMPETENCIA DE DESARROLLO FISICO Y SALUD Y DE EXPRECIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICAS. | EL 90% DE LOS ALUMNOS LOGRARON EXPRESAR SUS SENTIMIENTO DE MANERA VERBALY CORPORAL MEDIANTE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS. EL 10% NO CONTO CON EL APOYO DE LOS PADRES EN LA REALIZACION DE LAS ACTIVIDADES POR EL POCO TIEMPO POR CUESTIONES DETRABAJO DE LOSPADRES. |
MEJORA DE LOS APRENDIZAJES (INTERESARSE EN LA OBSERVACION DE LOS FENOMENOS NATURALES Y LAS CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS; PARTICIPAR EN SITUACIONES DE EXPERIMENTACIÓN, QUE LO LLEVE A DESCRIBIR, PREGUNTAR, PREDECIR, REGISTRAR, ELABORAR EXPLICACIONES EINTERCAMBIAR OPINIONES SOBRE PROCESO DE TRANSFORMACION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL INMEDIATO Y ADQUIRIR ACTITUDES FAVORABLES HACIA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE) | FOVARECER EN LOS TREINTA Y TRES ALUMNOS EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO REFLEXIVO, DEL RAZONAMIENTO, CUESTIONEN, ANALICEN, INVESTIGUEN, INDAGUEN, FORMLEN PREGUNTAS E HIPOTESIS, DESARROLLEN EL CONOCIMIENTO CLARO DE LOS SERES VIVOS, SU MEDIOAMBIENTE Y DE TODO LO QUE LOS RODEA. | LOGRAR QUE EL 100% DE LOS NIÑOS Y(AS) FAVOREZCAN LAS COMPETENCIAS DE EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO A TRAVÉS DE DIVERSAS ACTIVIDADES QUE POTENCIE E ELLOS LASENSIBILIDAD, LA INICIATIVA, LA CURIOSIDAD, POR MEDIO DE LA MANIPULACION CONSTANTE QUE TENGA CON SU MEDIO Y CONTRIBUYAN AL CUIDADO DE ESTE PARA SU PRESERVACIÓN ATRAVÉS DE LA EXPERIENCIAS VIVIDAS DE SU ENTORNO. | EL 85% LOGRO DESARROLLAR LA COMPETENCIA DE EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO MEDIANTES LAS DIFERENTE ACTIVIDADES REALIZADAS. EL 10%NO LO LOGRO PORQUE FALTARON EN DIVERSAS ACASIONES. EL 5% POR QUE NO COMPRENDIERON LAS INSTRUCIONES QUE SE LES INDICO PARA LA RALIZACION DE DICHAS ACTIVIDADES. |
...