MARCO LOGICO SENSIBILIZACION AMBIENTAL

A.1.-ANÁLISIS DE PARTICIPACIÓN

El proyecto se llevara a cabo a través de un organismo ejecutor cuyo perfil y estructura será de una organización juvenil ambientalista de la UNCP-FCFA denominado “ECO AMBIENTALISTAS”

Identificación:

Estudiantes del primer, segundo y tercer grado de la institución educativa “Domingo Faustino Sarmiento -Huancayo”

Docentes de la institución educativa; ya que ellos están orientados a brindar las herramientas para la enseñanza del tema ambiental a los estudiantes.

Padres de familia; La participación de los padres de familia está destinada a fomentar hábitos saludables y favorables al medio ambiente.

Dueños de los cafetines ya que son los que expenden los productos a los alumnos.

Personal de Servicio, son los que cumplen el importante rol de la limpieza de la institución educativa.

Selección:

- ¿Quién o quienes se encuentran en situación de mayor vulnerabilidad?

De acuerdo a la identificación los que se encuentran en mayor vulnerabilidad son los niños debidos a que si no se da una adecuada disposición de los residuos sólidos ellos están aptos a contraer enfermedades infecciosas.

- ¿Quién o quienes parecen tener mayores posibilidades de aprovechar los beneficios generados por la intervención?

Beneficiarios directo va a ser la escuela por medio de los miembros directivos de manera que al haber un correcto manejo de los residuos sólidos se generaran ganancias económicas esto debido al reciclaje que se estará realizando.

Beneficiarios los alumnos ya que ellos están siendo formando con una conciencia ambiental.

- ¿Qué conflictos ocurrirá al apoyar a determinados grupos?

Que los dueños de los cafetines no estarán de acuerdo con las medidas tomadas ya que de una manera u otra limitara al consumo de ciertos productos y por ende las ganancias económicas disminuirán.

Que los padres de las demás secciones que no están siendo involucradas en el proyecto empiecen a tener conflictos sociales con los directivos principalmente por el beneficio económico.

ANALISIS DE PARTICIPACIÓN

PARTICIPANTES NO PARTICIPANTES

Beneficiarios directos

(alumnos de las sección primer, segundo y tercer grado)(A,B,C,D)respectivamente Beneficiarios indirectos

(personal docente, dueños de cafetines, padres de familia) Excluidos neutrales Perjudicados oponentes

Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres

Niñas Niños Niñas Niños Niñas Niños Niñas Niños

180 125 30 15 - - - -

+ + = = - - - -

A.2.-Analisis del Problema

Objetivo: Impulsar la Educación Ambiental mediante el correcto tratamiento de los residuos sólidos en la Institución Educativa “Domingo Faustino Sarmiento” esto en el marco del desarrollo sustentable.

Tema de Análisis: EL tema que se desarrollara será la adecuada disposición final que se dará a los residuos sólidos tanto orgánicos como inorgánicos generados en la Institución Educativa.

Problema Focal: Ineficiente Disposición final de los residuos sólidos orgánicos e inorgánicos en la Institución Educativa Domingo Faustino Sarmiento.

1. Causas Directa

Falta de concientización a los alumnos de la institución educativa en el tema de residuos sólidos.

Causa Indirecta

Falta de educación ambiental a los alumnos de la institución educativa en los temas de disposición final de los residuos sólidos.

En la institución educativa no existe un plan curricular donde se traten estos temas de disposición final de los residuos sólidos tanto orgánicos como inorgánicos

2. Causa Directa

En la institución educativa no hay programas de implementación sobre medidas de disposición final de residuos sólidos orgánicos e inorgánicos.

Causa Indirecta

No existe una adecuada disposición final de residuos sólidos orgánicos.

No existe una adecuada disposición final de residuos sólidos inorgánicos.

3. Causa Directa

Los directivos, docentes y personal de servicio

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