MEDIOS DE COMUNICACION EN LA EDUCACION

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

NÚCLEO ACADÉMICO ANZOÁTEGUI

Medios de Comunicación en la Educación.

OBJETIVO II.

INTEGRANTES:

Deyanira Montilla.

Maris Quiche.

FACILITADOR:

Noris Guaregua.

Barcelona, Enero 2015

INDICE

pág.

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………… III

INPORTANCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL EN LA EDUCACION………………………………………………………………….. 4

VINCULACION IDEOLOGICA………………………………………………4

INTERACTIVIDAD EN LA ESCUELA………………………………………5

OPTIMIZAR EN EL QUEHACER EDUCATIVO……………………………6

ALCANCE DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN………………………7

FUNCION SOCIAL Y ORIENTADORA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL………………………………………………………………………….8

TEORIA SOBRE LA RELACION COMUNICATIVA-EDUCATIVA………9

PRENSA…………………………………………………………………………12

RADIO…………………………………………………………………………..13

LA TELEVICIÓN………………………………………………………………14

INTERNET………………………………………………………………………15

TELEFONO……………………………………………………………………...16

FAX………………………………………………………………………………18

INFLUENCIA DE LA RADIO, LA TELEVICION Y LA INTERNETEN LA EDUCACION BASICA………………………………………………………….19

INTRODUCCION

Los individuos vivimos inmersos en una sociedad donde lo prioritario e importante es estar constantemente comunicados. La comunicación se torna entonces, necesaria e importante. El ser humano ha ido evolucionando y estos cambios le han permitido explorar e inventar medios que le faciliten la comunicación con los demás. La nueva era nos permite gozar de medios sofisticados y ahora al alcance de todos que nos facilitan la comunicación y también nuevas metodologías para el aprendizaje y no sólo de nuestro medio sino también del mundo entero.

Pero. Los ciudadanos estamos preparados para darle un uso adecuado a estos avances tecnológicos, y será beneficioso para la educación contar con tantos medios de comunicación, el cual hará un uso adecuado de estos medios Desde luego que este tema formula una serie de inquietudes, incógnitas, situaciones reales y concretas que en cuanto a educación se refieren, y son de suma importancia para su análisis. El trabajo que presentamos pretende hacer un breve resumen de nuestra realidad educativa y el uso de los medios de comunicación en nuestros niños y jóvenes, sacar conclusiones que nos permitan además tomar conciencia de nuestro rol de educadores y reformular nuestras estrategias metodológicas para apoyar adecuadamente al proceso aprendizaje-enseñanza para un beneficio mutuo entren las partes de los educadores y educando para lograr cumplir los objetivos de formación de un buen ciudadano.

IMPORTANCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL EN LA EDUCACIÓN.

VINCULACION IDEOLÓGICA

En su vinculación ideológica la información la definen los comunicadores sociales como un mensaje que lograr disminuir la incertidumbre. Por otra parte la comunicación se reconoce como un proceso de intercambio de información, un intercambio de ideas cuyo resultado es la concreción de ideas nuevas o el reforzamiento de las ideas preconcebidas. Es por eso que en la historia del mundo, las revoluciones de la humanidad han estado signadas por los grandes avances que se han dado en la capacidad de comunicación del hombre.

Actualmente, las actividades humanas más cotidianas están centradas en una revolución por demás significativa, porque tiene como base a las Tecnologías de Información y Comunicación, innovaciones que favorecen enormemente el flujo de información que mejoran las posibilidades de comunicación humana, es impresionante ver cómo ha evolucionado la tecnología, hoy en día la comunicación entre a un lugar y otro es casi inmediato, contamos con medios que nos ofrecen la información más reciente e incluso podemos intercambiar nuestras ideas reforzando así nuestras concepciones. Los medios podríamos decir que están cumpliendo eficientemente su rol y la razón por la cual han sido creados. La actitud positiva o negativa de los agentes comunicativos: emisor, receptor básicamente, son el tema de nuestro análisis, ya que mucho depende de las buenas o malas intenciones que se tenga al hacer uso de los medios.

Las cuestiones políticas, partidarias o los intereses propios desvirtúan la esencia y la razón por los cuales se han creado los medios. Pero no todo es malo, en la sociedad en que vivimos encontramos personas con amplia experiencia profesional que transmiten conocimientos, informan y educan favorablemente, contribuyendo así a la formación de nuestros educandos. Existe otro tipo de personas y/ o programas tanto radiales, televisivos, periodísticos que no educan, sino por el contrario se convierten en enemigos de la educación y desvirtúan todo el trabajo desarrollado en los ambientes de clase. Los medios de comunicación y educación puede seguir fortaleciéndose y retroalimentando nuestra sociedad entre ellas están los educadores para lograr un objetivo en común con nuestros niños, niñas y adolescentes para el futuro.

INTERACTIVIDAD EN LA ESCUELA

La escuela ha sostenido una relación nada sencilla con los medios de comunicación. Entre el amor y el espanto, este vínculo se ha movido más cerca de la desconfianza, la acusación y la condena, de la aceptación y el reconocimiento de tomar en cuenta los medios de comunicación como un apoyo para el proceso de enseñanza - aprendizaje. Los medios de comunicación (radio, periódicos, revistas, televisión, otros), desempeñan un papel central en la vida de los chicos y de los jóvenes. Las Nuevas Tecnologías, han modificado la manera de construir el saber, el modo de aprender, la

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