MODELO ESTANDAR DE CONTROL INTERNO (MECI) ARTICULADO CON LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Enviado por Angelica Villalobos • 4 de Septiembre de 2019 • Tareas • 2.089 Palabras (9 Páginas) • 141 Visitas
MODELO ESTANDAR DE CONTROL INTERNO (MECI) ARTICULADO CON LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
GUION
ROSA MARÍA RAMÍREZ CASTILLO
MIRIAM ANGÉLICA VILLALOBOS FORERO
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UNIVERSIDAD DE SANTANDER -UDES
CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL -CVUDES
BOGOTÁ
AGOSTO, 2019
MODELO ESTANDAR DE CONTROL INTERNO (MECI) ARTICULADO CON LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
GUION
ROSA MARÍA RAMÍREZ CASTILLO
MIRIAM ANGÉLICA VILLALOBOS FORERO
Asesor:
IRLESA INDIRA SANCHEZ MEDINA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER -UDES
CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL -CVUDES
BOGOTÁ
AGOSTO, 2019
INTRODUCCION
La gestión escolar en los establecimientos educativos es un proceso que está orientado al fortalecimiento de las Instituciones Educativas y a los proyectos que se crean con el fin de mejorar la calidad educativa. Para tal fin el MECI es creado como iniciativa del gobierno proporcionando una estructura para controlar la estrategia, gestión y evaluación en entidades del estado. “Su propósito es el de mejorar el desempeño de las Instituciones en cuanto a aspectos administrativos ajustándolos a la legislación vigente” (LEM) pág 58.
Este sistema de gestión permite a las instituciones definir políticas, métodos y procedimientos, establecer acciones, crear mecanismos de prevención, control y evaluación y mejorar continuamente.
La gestión escolar está constituida por: gestión administrativa o directiva, gestión pedagógica y académica, gestión de la comunidad y gestión financiera; teniendo en cuenta estas dimensiones y las tendencias con esta actividad se pretende articular el MECI con las actividades diarias de la IED IPEBI y dar algunos retos para lograr la calidad académica optimizando la formación integral de los estudiantes a través de herramientas tecnológicas.
Es un gran reto gestionar y articular el control interno de una Institución sin embargo es el cumplimiento de la función docente que hace que una institución marche de manera adecuada y hace que los estudiantes formados bajo el perfil de la institución se han capaces de reflexionar, expresarse, tomar una postura crítica ante las dificultades y lo más importante convivir en medio de una sociedad; que sea un ente participativo, creativo y transformador; sin embargo los docentes deben estar apoyados por su rector que se convierte en el dinamizador del trabajo académico que apoya a sus docentes y potencializa al máximo sus habilidades; sin dejar de lado su gestión administrativa, planificadora, líder que le permita a su institución crecer, innovar y buscar siempre el bienestar de su comunidad educativa.
En la IED IPEBI, se observa que falta conocimiento por parte de la planta de actores del modelo estándar de control interno, en cuanto a las funciones que se deben cumplir; para ello se ve la necesidad de capacitar sobre los aspectos generales del MECI sus componentes y elementos articulándolo con el sistema de gestión de calidad que posee el colegio; de esta manera priorizar las dimensiones en el nivel educativo para dar cumplimiento a los retos que se planteen y proyecten.
Como rectoras de la IED se planificaría una excelente gerencia consiguiendo resultados prácticos, jerarquizando tareas así como efectuar un liderazgo que permita la innovación y la búsqueda de un alto nivel en calidad educativa.
OBJETIVO GENERAL
Incorporar el Modelo Estándar de Control Interno (MECI) en la IED IPEBI del municipio de Fómeque, teniendo como base la eficiencia y eficacia dando cumpliendo de los objetivos planteados por la institución incorporando las TIC´S en los procesos de enseñanza-aprendizaje facilitando la virtualización.
SINOPSIS.
Para la Institución Educativa Departamental IPEBI, por ser un plantel público tiene algunas características del MECI, pero que para la comunidad educativa era desconocido algunos elementos que son indispensables y que dan la buena marcha hacia la calidad educativa.
A través de este guion se presentan responsabilidades y retos de las directivas y docentes para lograr la calidad educativa y administrativa para responder a los retos que plantea el MEN y la Secretaria Educación de Cundinamarca (SEC) en el fortalecimiento de las buenas practicas basados en los DBA y la planeación y ejecución mediadas por TIC´S.
SELECCIÓN DE CONTENIDOS
MECI Modelo estándar de control interno; en este se plantea la estructura básica para hacer un seguimiento y evaluar las estrategias de gestión y los mecanismos de evaluación; esta estructura puede ser adoptada a las necesidades específicas de la institución ya que maneja la autonomía, teniendo en cuenta sus metas, logros, objetivos, procesos, entre otros que hacen una institución única que presta sus servicios a una determinada comunidad.
MECI proporciona elementos que le permiten integrar de manera eficaz a toda la comunidad educativa (docentes, padres de familia, estudiantes) en cabeza del rector, que son los responsables del control en el ejercicio de sus actividades que le permitan fortalecer el cumplimiento de las metas de esta manera permite planear, organizar, evaluar y proponer estrategias de mejoramiento que ayuden a la calidad educativa.
ESTRUCTURA BÁSICA [pic 4][pic 5]
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Fuente: (Pública, 2016) Sistema de Control Interno
ARTICULACIÓN DE MECI A LA IED IPEBI USANDO TICS.
DIMENSIÓN | OBJETIVO | PLANIFICACIÓN | EJECUCIÓN | HERRAMIENTA TECNOLOGICA |
Comunidad | Integrar a la comunidad educativa en los procesos internos de la Institución. | Fortalecer los diferentes organismos que existen en la Institución. | Reorganizar la escuela de padres. | Crear una plataforma para mantener informados a la comunidad educativa. Moodle Cloud. |
Crear en la I.E escuela de líderes para prepararlos para la sociedad donde se han ellos los que se postulen para los fines políticos y para la comunidad. | _Gestionar proyectos para obtener recursos que beneficien a la comunidad educativa. _Formar en valores éticos y sociales a los educandos. | |||
Organizacional | Establecer un modelo organizacional de control interno de calidad que fortalezca el mejoramiento tecnológico en cuanto a labores administrativas. | _Capacitar a los docentes en herramientas tecnológicas para mantener una organización y control sobre la IE. _ Evaluación permanente de los procesos administrativos planteando planes de mejoramiento que lo lleven a dar un servicio de calidad. _Gestionar una alianza con Computer World Colombia para incorporar un aula basada en el concepto RTC (Reinvent The Classromm). | _Consolidar una base de datos que este en constante actualización por parte de los docentes encargados (matrículas). _ Gestión de recursos para el mejoramiento de la planta física (construcción de un mega colegio). _Capacitación de docentes en la incorporación del aula inteligente; en el uso de los dispositivos y software para promover la creación, cooperación y creatividad en los estudiantes y docentes. | _Creación de la base de datos Institucional usando una hoja de cálculo de Excel, manteniendo actualizada la base. Por medio de un archivo compartido en Gmail. (Drive) |
Reformar el currículo | _Actualizar el currículo de acuerdo a las exigencias del MEN | _Conformar comunidades de aprendizaje con los docentes, focalizándolos por áreas, | _Crear un modelo de planificación y programación de áreas Usando Word. | |
Pedagógica | _Fomentar la participación democrática. | _Crear canales de participación que les permitan a los docentes intervenir en los procesos trabajando de la mano con el rector. | _Formar equipos de trabajo para articularlos para la toma de decisiones.
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Lograr una educación de calidad | Desarrollar habilidades y destrezas en los procesos de enseñanza-aprendizaje. | _Incluir en el currículo estrategias para mejorar el proceso educativo teniendo en cuenta las TIC. _Capacitación docente. | _Creación de una plataforma interactiva con actividades para estudiantes. Usando la plataforma Google Classroom | |
Administrativa | Aprovechar el uso de las TIC para facilitar la labor apoyando el proceso de Virtualización de la IE. | _Emplear las TIC como elementos de comunicación teniendo en cuenta el MECI y el sistema de Gestión de Calidad. | _Gestionar la adquisición de herramientas tecnológicas para mejorar la calidad educativa. _ Capacitar a los docentes y administrativos en el manejo de las TIC. _Implementar herramientas tecnológicas propias de la IE. _Establecer tareas permanentes delegando responsabilidades según las habilidades de cada uno. _Dar uso de las herramientas creadas en cada dimensión. | _ Plataforma Institucional en Moodle. |
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