Matemáticas GRADO Y GRUPO: 4°B PERIODO DIAGNÓSTICO
Enviado por Nayelinamonina • 9 de Octubre de 2022 • Tareas • 3.322 Palabras (14 Páginas) • 69 Visitas
ASIGNATURA:
Matemáticas GRADO Y GRUPO:
4°B PERIODO DIAGNÓSTICO
SEMANA 5 al 9 de septiembre.
APRENDIZAJES FUNDAMENTALES IMPRESCINDIBLES:
Produce, lee y escribe números hasta de cuatro cifras.
Resuelve la evaluación semanal aplicando los conocimientos del tema números de 4 cifras.
Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fracción.
Resuelve problemas que impliquen multiplicar mediante diversos procedimientos.
ACTIVIDADESPOR NIVEL DE DIFICULTAD
PROPÓSITO/INTENCIÓN
DOMINIO ESPERADO D0MINIO SUFICIENTE.
Utiliza la descomposición nnumérica en unidades, decenas, centenas y unidades de millar. Sesión 5
INICIO:
Los alumnos comentan sobre el valor posicional de los números y cómo se descomponen.
DESARROLLO:
Mostrar el ejercicio impreso, los alumnos comentan de qué se trata y lo que piensan deberán realizar.
Escribir el valor de cada figura.
Resolver el ejercicio impreso.
CIERRE:
Compartir procesos y resultados.
PROPÓSITO/INTENCIÓN
DOMINIO ESPERADO D0MINIO SUFICIENTE.
Compara números de 4 cifras utilizando los signos >,<,= Sesión 6
INICIO:
Mostrar números de 4 cifras.
8,957 = Ocho mil novecientos cincuenta y siete.
8,975= Ocho mil novecientos setenta y cinco.
6,001= Seis mil uno.
5, 599 = Cinco mil quinientos noventa y nueve.
7,423 = Siete mil cuatrocientos veinte tres.
Solicitar que lean las cantidades mostradas.
DESARROLLO:
Escribir el nombre de las cantidades mostradas.
8,957 = Ocho mil novecientos cincuenta y siete.
8,975= Ocho mil novecientos setenta y cinco.
6,001= Seis mil uno.
5, 599 = Cinco mil quinientos noventa y nueve.
7,423 = Siete mil cuatrocientos veinte tres.
Leer las cantidades a comparar y señalar cuál es la mayor
Escribir los signos >,<.= para comparar los números.
CIERRE:
Compartir procesos y resultados.
PROPÓSITO/INTENCIÓN
DOMINIO ESPERADO D0MINIO SUFICIENTE.
Relaciona los números con su notación desarrollada. SESIÓN 7
INICIO:
Mostrar el ejercicio impreso.
Solicitar la lectura de las cantidaes que se encuentran a la izquierda.
DESARROLLO:
Resolver el ejercicio impreso de foma individual.
CIERRE:
Compartir respuestas y procesos.
PROPÓSITO/INTENCIÓN
DOMINIO ESPERADO D0MINIO SUFICIENTE.
Resuelve la evaluación semanal aplicando los conocimientos del tema números de 4 cifras
Reconoce los tipos de fracció, propias, impropias y mixtas. SESIÓN 8
INICIO:
Comentar que es momento de evaluar lo aprendido sobre el tema “Números de 4 cifras”
DESARROLLO:
Resolver la evaluación.
CIERRE:
Entregar la evaluación.
INICIO
• Completa la información.
- Las partes de una fracción son:
- Las partes de la fracción representan:
DESARROLLO
Tabla informativa sobre los tipos de fracción.
CIERRE:
PROPÓSITO/INTENCIÓN
DOMINIO ESPERADO D0MINIO SUFICIENTE.
Los estudiantes analizan algunas estrategias de cálculo para multiplicar.
Miércoles
SESIÓN
INICIO:
Preguntar
- ¿Te acuerdas de las tablas de multiplicar?
- ¿Cuál es el resultado de multiplicar 3 x 8?
- ¿y 8 x 3?
- ¿Cuál es el producto que se obtiene al multiplicar 5 x 10?
- ¿Qué números puedo multiplicar para obtener como resultado el número 12?
- ¿Qué número tengo que multiplicar por 9 para obtener como producto el número 18?
- ¿Qué significa cuando decimos “5 veces 3”?
- ¿Y “3 veces 5”?
DESARROLLO:
Completa la tabla
Con los resultados de la tabla, contesta las preguntas
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