Metodología de la investigación Grupo: 10°

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Colegio Lindavista

Reporte de Investigación

Metodología de la investigación

Grupo: 10°

Docente: Salazar Mata Martín Israel

Alumno: Islas Gutiérrez Regina

Ciudad de México... a 6 de diciembre del 2021

Introducción.

En la presente investigación se expondrán las afectaciones físicas y las afectaciones mentales que tienen los estudiantes a causa del exceso de tareas, con esto se busca destacar que los profesores recapaciten de la tarea que les dejan a sus alumnos y reduzcan la carga de tareas.

Recordemos que la salud mental es un estado de bienestar en el que la persona realiza sus capacidades y es capaz de hacer frente al estrés normal de la vida, de trabajar de forma productiva y de contribuir a su comunidad. En este sentido positivo, la salud mental es el fundamento del bienestar individual y del funcionamiento eficaz de la comunidad.

La OMS define la actividad física como cualquier movimiento corporal producido por los músculos esqueléticos, con el consiguiente consumo de energía. La actividad física hace referencia a todo movimiento, incluso durante el tiempo de ocio, para desplazarse a determinados lugares y desde ellos, o como parte del trabajo de una persona. La actividad física, tanto moderada como intensa, mejora la salud.

Como parte de la investigación de campo, se realizará una encuesta al objeto de estudio, que en este caso son los estudiantes de primero de secundaria del ciclo 2021-2022 del Colegio Lindavista, para así analizar los resultados obtenidos de las encuestas y con eso poder obtener una conclusión en donde se expondrá y comprobará la hipótesis dada.

La investigación de esta problemática se dio porque es un tema del que no se habla mucho, sin embargo, es sumamente importante tenerlo en cuenta, ya que, a través de los años, varios estudiantes han presentado severos casos de estrés a causa del exceso de tareas, pero los profesores no han tomado acciones para tratar de disminuir la carga de trabajo que se les deja a los estudiantes.

Para llegar al conocimiento de este tema, se emplearon diversas fuentes documentales, como lo son libros, revistas, artículos y páginas de internet. Así que toda la investigación está sustentada en información extraída de sitios fidedignos.

Esta investigación consta de siete capítulos, en los cuales se explican y exponen diversos temas.

En el primer capítulo se habla de la educación, tanto su historia a lo largo de los años, y la educación en México.

El segundo capítulo se centra en la secundaria, se establece su definición y se explica cómo está conformada en México.

En el tercer capítulo se plantea todo lo relacionado a el exceso de tareas, tanto su definición como las afectaciones físicas y mentales que se tienen a causa de este factor.

En el cuarto capítulo se explica qué es la salud mental y se define su importancia.

El quinto capítulo es parecido al cuarto, en este capítulo se expone la importancia de la salud física, así como sus beneficios en los adolescentes.

El sexto capítulo está conformado por la historia, misión, visión y niveles del colegio Lindavista, que es el colegio en el cual se centra la investigación.

En el séptimo capítulo es en donde se expone toda la investigación de campo. Desde el proceso de aplicación hasta la conclusión final.

Se debe mencionar que en esta investigación también se incluye un anteproyecto, el cual también será explicado en clase.

Anteproyecto.

Selección y delimitación del tema de investigación.

El tema es la afectación que tiene el exceso de tareas escolares a la salud mental y física de los estudiantes hombre y mujeres de primero de secundaria del ciclo 2020-2021 del Colegio Lindavista.

Antecedentes del problema.

De acuerdo con un reporte realizado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), demostró que un total de cuatro horas de tarea por semana es lo ideal, más de ese tiempo tiene un impacto insignificante en el rendimiento académico^[1].

Otra investigación que nos habla de esto es la de Harris Cooper, quien dice que la tarea puede beneficiar las calificaciones y la actitud de los estudiantes, especialmente a los mayores; y que los estudiantes de secundaria que hacen de 60 a 90 minutos de tareas por noche tienen un buen rendimiento en las pruebas^[2].

Una investigación hecha por Rubén Fernández, José Muñiz y Javier Suárez, demuestra que la duración óptima de la tarea es de 1 hora al día^[3].

En un estudio publicado en el Journal of Experimental Education, destaca que debido al estrés que provocan los deberes, éstos pueden traer problemas de salud, física o mental, e incluso provocar el aislamiento de los estudiantes al tener que pasar más de tres horas diarias realizándolos. Estos problemas de aislamiento también lo resienten los papás ya que sienten que sus hijos no tienen tiempo de disfrutar su niñez o juventud e incluso de pasar tiempo en familia, por estar haciendo tarea^[4].

Planteamiento del problema. Pregunta de investigación.

Teniendo en cuenta las investigaciones antes mencionadas, podemos decir que el tiempo ideal para hacer tareas debe ser de 4 horas por semana, o bien, 1 hora al día; de lo contrario la tarea no será beneficiosa para el estudiante, y llevará al estudiante a sufrir padecimientos como los son el estrés, la ansiedad, la depresión, la obesidad, entre otros.

La realización de tareas implica mayor ocupación del tiempo, por lo tanto, causa que los estudiantes pasen casi toda su tarde sentados haciendo tareas, y esto provoca la falta de ejercicio físico, lo que tiene como consecuencia enfermedades como la obesidad, el sobrepeso, la diabetes, etc. Sin minimizar el estrés y la ansiedad que derivan del exceso tareas, y a causa de esto, se presentan otros padecimientos como el estreñimiento, la colitis, los dolores de espalda, etc. Lo cual hace que los estudiantes no tengan un buen desarrollo físico y mental.

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