Modelo Diseño de Sesion de aprendizaje

DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

Código: F14C-PP-PR-01.04

Versión:        11

Fecha:        29-01-2021

Página:         de 6

CAPACIDAD

TEMÁTICA

PRODUCTO ACADÉMICO

Diferencia lo cotidiano de lo original en el proceso creativo desde el nivel de introducción a la arquitectura.

Analiza la percepción en el proceso creativo

TEMA 1: Introducción a lo Intuitivo:

Desarrollo del conocimiento sensible

• Conceptos y visión de diferentes formas de conocimiento
• Desarrollo del conocimiento sensible

TEMA 2: Espacio oral vs espacio visual. Espacios de memoria e imaginación.

• Conceptos y diferencias

• Cuadro comparativo entre lo habitual vs. Lo intuido en su propio proceso de enseñanza –

aprendizaje. (IG).

• Elabora un mapa mental sobre su recorrido en la ciudad. (II).

Elaboró

Vicerrectorado Académico

Revisó

Representante de la Dirección

Aprobó

Rectorado

• Intervención en el Foro de Análisis: Aplicación de los conocimientos en la arquitectura.  (IFA).

• Informe del Producto Integrador individual (IPI).

ACTIVIDADES DE INICIO

MEDIOS Y

MATERIALES

TIEMPO

1. Trabajo autónomo del estudiante

• Revisa el “silabo” de la Experiencia Curricular, con especial atención a la competencia a lograr, la capacidad, la temática, el producto integrador y la evaluación para internalizar la dinámica de la experiencia curricular y especialmente la semana 3.
• Ingresa al “Foro de anuncios del tutor”, en donde encontrará, orientaciones e indicaciones del Docente Tutor durante la semana, acerca de los avances del desarrollo del curso.
• De tener consultas o dudas sobre el desarrollo del curso, participa en el “Foro ¿tiene consultas al Docente Tutor Virtual?”.
• Revisa el “cronograma de actividades” con la finalidad de agendarlas para su cumplimiento en las fechas previstas.
• Revisa los siguientes pasos en la plataforma Clementina de la Semana 1:

(Paso 1): Recurso Motivacional.

• Plataforma Clementina UCV
• Sílabo
• Cronograma
• MIA
• Recurso motivacional
• Lecturas obligatorias semana 3 correspondient es a

TEMA 1:

Introducción a lo Intuitivo:

Desarrollo del conocimiento sensible

De        lunes 01/01/22         a miércoles 05/01/22                a las 23:59 pm

Elaboró

Vicerrectorado Académico

Revisó

Representante de la Dirección

Aprobó

Rectorado

(Paso 2): Material Informativo de Aprendizaje (MIA)

• Revisa los contenidos del Tema 1: Introducción a lo Intuitivo: Desarrollo del conocimiento sensible
• Conceptos y visión de diferentes formas de conocimiento
• Desarrollo del conocimiento sensible
• Revisa los contenidos del Tema 2: Espacio oral vs espacio visual. Espacios de memoria e imaginación.
• Conceptos y diferencias

 (Paso 3): Lecturas

• Revisa la lectura obligatoria TEMA 1: Procesos y Fundamentos de la Investigación Científica, capitulo III PDF La teoría del conocimiento en investigación científica: una visión actual PDF.
• Revisa la lectura obligatoria TEMA 2: El pensamiento de Marshall Mcluhan: espacio audio táctil y espacio visual, espacio racional vs espacio intuitivo PDF.

1. Trabajo con el docente/tutor virtual

• Responde las consultas de los estudiantes (Foro de consultas).
• Elabora anuncios recordando las principales actividades de la semana (Foro de anuncios del docente tutor/virtual)

TEMA 2: Espacio oral vs espacio visual. Espacios de memoria e imaginación

●Conceptos y diferencias

• Material complementa rio

ACTIVIDADES DE PROCESO

MEDIOS Y

MATERIALES

TIEMPO

1. Trabajo autónomo del estudiante

• Realiza las actividades en los siguientes pasos:

(Paso 4):

• Desarrolla el primer control de lectura hasta el día miércoles 05/01/22 a las 23:55 pm (CL)

• Plataforma Clementina

• Control de lectura

• Rúbrica CL

De lunes 01/01/22 a viernes 05/01/22 a las 23:59 pm

Elaboró

Vicerrectorado Académico

Revisó

Representante de la Dirección

Aprobó

Rectorado

• Participa en el Foro Académico de Análisis (IFA), leyendo primeramente las indicaciones y la rúbrica para tomar conciencia de los criterios que se evaluarán: respuesta principal y aportes personales a las preguntas y comentarios con aportes a uno de sus compañeros.
• Revisa y elabora el avance del producto integrador individual de la Sema 3 (IPI)

• Foro de análisis

• Rúbrica IFA

• Videoconfere ncia: ZOOM

(Paso 5)

Participa activamente en la “Video Conferencia” (VC) de la Semana 1, programada para el día jueves 03/01/22, de 19:00 pm a 20:30 pm.

4.        Trabajo con el docente/tutor virtual

• Retroalimenta las respuestas en el foro académico de análisis de los estudiantes.
• Retroalimenta a los estudiantes respondiendo las consultas de los estudiantes (Foro de consultas).

(Paso 6)

Conduce activamente la “Video Conferencia” de la Semana-1, gestionando herramientas digitales interactivas, programada para el día jueves 03/01/22, de 19:00 pm a 20:30 pm.

✔        Explicación del sílabo.

✔        Motivación: Tema de actualidad. Discusión.

✔        Desarrollo del tema 1 y del tema 2.

✔        Interacción con los estudiantes.

✔        Desarrollo de casos.

✔        Retroalimentación.

✔        Explicación del producto integrador.

✔        Conclusiones.

ACTIVIDADES FINALES

MEDIOS Y

MATERIALES

TIEMPO

5.        Trabajo autónomo del estudiante

• Plataforma Clementina

jueves 06/01/22 a

sábado