Modulo 5 De Metodologia 2

1.- ¿Qué es una muestra?

Un muestra es una parte o fraccion representativa de un conjunto de una poblacion,universo o colectivo, ue ha sido obtenida con el fin de investigar ciertas carateristicas del mismo.

2.- ¿ En qué consiste la selección de una buena muestra?

Constituye la totalidad de un conjunto de elementos, seres u objetos que se desea investigar y de cual se estudiara una fracción

3.- ¿ Cuáles criterios debemos tomar en cuenta para la selección de una buena muestra?

a) Definir la población

b) Identificar el marco muestral

c)Elegir el procedimiento

d) Determinar el tamaño de la muestra

e) Seleccionar los elementos del estudio

4.- Investiga en otro texto de metodología de la investigación concepto de:

a) Población: La población es un conjunto de individuos de la misma clase, limitada por el estudio.

b) Universo: Es el conjunto de individuos u objetos de los que se desea conocer algo en una investigación.

5.- Establece diferencia entre muestreo aleatorio y estratificado.

Es un método en el cual las unidades se eligen individual y directa mente por medio de un proceso, donde cada unidad tiene la misma oportunidad de ser elegida como parte de la muestra. Mientras que en la estratificado, consiste en dividir la población en subgrupo o extracto y selecciona una muestra aleatoria simple dentro de cada extracto

6.- Explica en qué consiste el muestreo por conglomerado.

Son muy grande y\o cuando existe una lista de todos los elementos de la población, se puede dividir la población por conglomerado y después extraer una muestra aleatoria de cada conglomerado.

7.- Explica en qué consiste el muestreo sistemático.

En este método se selecciona las unidades a partir de un intervalo de selección. Para determinar el intervalo se divide el tamaño de la población (N) entre el tamaño de la muestra (n).

8.- ¿ Explica como se selecciona el tamaño de la muestra?

El tamaño de una muestra depende de los objetivos de la investigación las características de la población, los recursos económicos y el tiempo que se dispone para realizar el trabajo.

9.- Establece diferencia entre muestreo probabilístico y no probabilístico.

En el probabilísticas todos los elementos de la población tienen la misma posibilidad de ser escogidos como parte de la muestra, mientras que en el no probabilístico, se supone un procedimiento de selección informar y un poco arbitrario.

MODULO VII: TECNICAS PARA LA RECOLECCION DE DATOS

1.- Investiga en otro texto de metodología dos conceptos de medición.

a) consiste en asignar numerales, números y otros símbolos a propiedades empíricas (objetos, cuentas o variables) conforme a ciertas reglas.

b) La medición es un proceso básico de la ciencia que consiste en comparar un patrón seleccionado con el objeto o fenómeno cuya magnitud física se desea medir para ver cuántas veces el patrón está contenido en esa magnitud.

2.- Establece diferencia entre datos métricos y no métricos.

Los datos métricos sirven para medir o identificar las posibles diferencias del sujeto, en cantidad y grado, en cambio: Los datos no métricos son atributos, características o propiedades categóricas que identifican o describen a un sujeto.

3.- Establece diferencia entre medición nominal y medición ordinaria.

Nominal es aquella en que sólo se manifiesta una equivalencia de categorías entre los diferentes puntos que asume la variable, en cambio la medición ordinaria distingue por los diferentes valores de la variable jerarquizándolos simplemente de acuerdo a un rango.

Da ejemplo de:

a) Medición nominal:

(M) masculino (F) femenino

1=F 2=M

b) Medición ordinaria:

___ Totalmente de acuerdo

___ De acuerdo

___ Indiferente

___ En desacuerdo

___ Totalmente en desacuerdo

4.- Establece diferencia entre medición por intervalos y medición de razón.

En la medición por intervalo se toman en cuenta la jerarquía y el orden entre categorías y la distancia de un intervalo a otro, en cuanto a la medición por razón se toman en cuenta también la jerarquía, el orden y la distancia y además el cero es real, es absoluto, lo que indica que hay un punto en la escala que no existe la propiedad.

5.-

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