NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL MARCO DEL PROCESO TUTORIAL

Nuevas Tecnologías En El Marco Del Proceso Tutorial

Rosaura Mora

NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL MARCO DEL PROCESO TUTORIAL.

NEW TECHNOLOGIES IN THE FRAMEWORK OF THE TUTORIAL PROCESS

Autora: Rosaura Mora

                                                          y.indri.mora@hotmail.com    

ACESGECORVT-CREATEC CHARALLAVE

RESUMEN

En el proceso tutorial la formación del docente o tutor es de carácter trascendental; debido a que se fortalece y perfecciona el proceso de enseñanza y aprendizaje; además de desarrollar diferentes habilidades comunicativas y didácticas pedagógicas, donde es imprescindible la implementación de la nuevas tecnologías; adecuándose a las generaciones actuales y las que están por venir, para contribuir con la adquisición de competencias de índole intelectual y personal. Dando paso a que el docente se  forme según las necesidades de aprendizaje de los tutorados y aprovechar las diferentes herramientas disponibles en la red. Donde principalmente el tutor tiene un papel primordial como formador, orientador y evaluador  del proceso. En este sentido, el propósito fundamental del artículo es promover en estos tiempos de cambio, la utilización de las nuevas tecnologías como herramienta fundamental en la práctica tutorial y lograr calar en la adquisición de un aprendizaje significativo generando un tutorado más independiente y audaz. De igual forma llevará a cabo tutorías más flexibles, dinámicas y eficientes, lo cual va a permitir una convergencia cómoda, rápida y fácil generando un nuevo paradigma de aprendizaje. En cuanto al aspecto teórico el artículo está enmarcado en la corriente humanista de Carl Roger el cual considera que el docente debe ser receptivo ante las nuevas formas de enseñanza. Por su parte la metodología está fijada en las características de una investigación hermenéutica, interpretativa, documental, donde los datos fueron procesados mediante análisis descriptivos y críticos que llevaron a abordar reflexiones sobre elementos propios de la implementación de las nuevas tecnologías en el proceso tutorial.  

Palabras clave: Nuevas Tecnologías, Proceso Tutorial.

NEW TECHNOLOGIES IN THE FRAMEWORK OF THE TUTORIAL PROCESS

Autora: Rosaura Mora

                                                          y.indri.mora@hotmail.com    

ACESGECORVT-CREATEC CHARALLAVE

Summary

         In the tutorial process, teacher or tutor training is of a transcendental nature; because the teaching and learning process is strengthened and perfected; in addition to developing different communication and pedagogical didactic skills, where the implementation of new technologies is essential; adapting to current and future generations, to contribute to the acquisition of skills of an intellectual and personal nature. Giving way to the teacher is trained according to the learning needs of the tutors and take advantage of the different tools available on the network. Where mainly the tutor has a primary role as a trainer, counselor and evaluator of the process. In this sense, the fundamental purpose of the article is to promote, in these times of change, the use of new technologies as a fundamental tool in tutorial practice and to achieve the acquisition of meaningful learning, generating a more independent and daring tutoring. Likewise, it will carry out more flexible, dynamic and efficient tutoring, which will allow for a comfortable, quick and easy convergence, generating a new learning paradigm. Regarding the theoretical aspect, the article is framed in the humanistic current of Carl Roger, which considers that the teacher must be receptive to new forms of teaching. For its part, the methodology is fixed in the characteristics of a hermeneutic, interpretative, and documentary research, where the data was processed through descriptive and critical analyzes that led to addressing reflections on elements of the implementation of new technologies in the tutorial process.

Keywords: New Technologies, Tutorial Process.

Introducción

El mundo actual está en constante cambio los tutores deben formarse bajo la premisa de adquirir las herramientas y competencias necesarias en cuanto a comunicación y didáctica para sobrellevar el proceso tutorial. Donde éste debe desarrollar habilidades que le ayuden a los tutorados poder adquirir una orientación, apoyo, guía y evaluación en sus avances investigativos.

La intención del artículo es promover la utilización de las nuevas tecnologías  en la tutorización como herramienta necesaria en cuanto a comunicación y pedagogía generando un estilo personal capaz de sobrellevar la tutoría de manera virtual y así desarrollar habilidades y competencias que le ayuden a los tutorados  adquirir una orientación, apoyo y guía precisa apto de facilitar y orientar el proceso de construcción de investigaciones en el ámbito que se proponga. De igual forma, el tutor debe estar en la capacidad de generar intercambios mutuos mediante el respeto y la apropiación de conocimientos por parte de sus tutorados.

En cuanto al proceso tutorial se estima que éste debe ser tratado bajo la consigna de una comunicación abierta entre el tutor y el tutorado lo cual va a permitir la generación de las competencias necesarias para lograr un apto desenvolvimiento investigativo. Al respecto Blanco (2014) plantea que “el tutor está para ofrecer un acompañamiento académico y diseñar un sistema de comunicación mutua donde se potencien las capacidades investigativas”.

Por su parte la estructura del artículo está centrada en la perspectiva de la realidad, perspectiva teórica, la metódica; la cual se trabajó bajo un método hermenéutico y un enfoque interpretativo- documental, lo cual produjo un análisis crítico sobre las nuevas tecnologías en el proceso tutorial generando así ciertas reflexiones y finalizando con la presentación de las referencias estudiadas.  

Perspectivas de la Realidad

En las últimas décadas la realidad que caracteriza el futuro de nuestra sociedad es la incorporación masiva en diferentes ámbitos de las Nuevas Tecnologías, es tan usual enviar un correo electrónico, comprar artículos en Internet,  mantener un chat, ver la televisión vía satélite o consultar las cuentas bancarias desde un móvil.  Siendo estás gestiones cada vez más frecuentes e incorporadas a la sociedad actual.  Entendiéndose como nuevas tecnologías según la prensa digital citado por Meneses (2007) como el conjunto de tecnologías que se unen para atender las demandas del uso y el acceso al conocimiento e información de las sociedades.

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