: Nivel : Segundo De Primaria Año De Escolaridad : Primer año De Educación Primaria Comunitaria Vocacional Bimestre : Primero Campo : Comunidad Y Sociedad Área : Lenguaje Tiempo : 15 Periodos Responsable : Prof. Maria Eugenia Huanca Patzi TE
Enviado por maugehuancapatzi • 17 de Junio de 2015 • 2.318 Palabras (10 Páginas) • 568 Visitas
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR O DE CLASE
DATOS REFERENCIALES.
Distrito Educativo :
Nivel : Segundo de primaria
Año de Escolaridad : Primer año de educación primaria comunitaria vocacional
Bimestre : primero
Campo : Comunidad y Sociedad
Área : Lenguaje
Tiempo : 15 periodos
Responsable : Prof. Maria Eugenia Huanca Patzi
TEMATICA ORIENTADORA: La comunicación en la familia, la escuela y en las actividades de la comunidad
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: Comunidad productiva y saludable para vivir bien en armonía con la madre tierra
OBJETIVO HOLISTICO: Promovemos actitudes éticas en la comunidad y el lenguaje demostrando dominio de la primera y segunda lengua interpretando adecuadamente los signos, simbolos y códigos linguisticos, para expresar y producir textos.
CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES :
Escritura y lectura de los sonidos compuestos
Narración de tematicas del contexto en primera lengua
ORIENTACIONES METODOLOGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACION
Ser, Saber,, Hacer, Decidir
PRACTICA
• Expresión oral y escrita de palabras que empiecen con silabas compuesta
• Narración de cuentos relacionados con el carnaval
• Resumen de cuentos
• Escritura de oraciones
TEORÍA
Identificación de las silabas compuestas
Análisis del cuento relatado
VALORACIÓN
• Valoramos las costumbres de nuestra comunidad
• Reflexión sobre la importancia de la escritura y lectura
PRODUCCIÓN
• Producción oral y escritos de textos
• Cuadernos
• Dibujos
• Fotocopias
• Colores
• Carpicola
• Cuento
• Libro
• Lápiz negro
• Laminas de lectura
SER
• Valorar la expresión escrita para la presentación de sus ideas frente a la comunidad
SABER
• Identifica las silabas compuestas en los textos que se le muestra
• Descripción de las costumbres de la comunidad
HACER
• Escritura de pequeños textos con los sonidos compuestos
• Producción de textos sencillos
DECIDIR
• Elaboración de trabajos utilizando la escritura
Producto
Textos producidos con escrituras y comprensión propias y sociales para cada una de las niñas y niños según su contexto cultural
Bibliografía: Educación Primaria Comunitaria Vocacional, programa de estudios de primer año
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR O DE CLASE
DATOS REFERENCIALES
Distrito Educativo :
Nivel : Segundo de primaria
Año de Escolaridad : Primer año de educación primaria comunitaria vocacional
Bimestre : Primero
Campo : Vida Tierra y Territorio
Área : Ciencias Naturales
Tiempo : 6 periodos
Responsable : Prof. Maria Eugenia Huanca Patzi
TEMATICA ORIENTADORA: La comunicación en la familia, la escuela y en las actividades de la comunidad
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO : Comunidad productiva y saludable para vivir bien en armonía con la madre tierra
OBJETIVO HOLISTICO: Desarrollamos seres humanos con conciencia en armonía con la naturaleza atraves de análisis y comprensión de los saberes y costumbres practicando la observación experimentación y el dialogo.
CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES :
Paisajes y características geográficas de la comunidad y municipio
ORIENTACIONES METODOLOGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACION
Ser, Saber,, Hacer, Decidir
PRACTICA
• Conversación sobre el paisaje geográfico de la comunidad y municipio.
• Identificación de los productos alimenticios de la comunidad
• Elaboración del apthapi
• Realización de la ch’alla
• Elaboración de dibujos
TEORÍA
• Identificación de los espacios geográficos
• El apthapi
• La
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