ORGANIZACIÓN DE LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA

ORGANIZACIÓN DE LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA

6 de marzo del 2015

La lectura que yo leí trata el tema de la organización de la clase de educación física, y describe las diferentes características que se debe de tener en cuenta a la hora de organizar la clase de educación física.

Uno de los temas que nos habla la lectura, es el del tiempo, y nos dice que debemos de tomar en cuenta el tiempo en sesiones que va a durar nuestra unidad didáctica o secuencia didáctica, el tiempo que va a durar cada una de nuestras sesiones, el tiempo que le vamos a destinar a cada una de las partes de las sesiones (parte inicial, parte medular y cierre de clase), y por último, se tiene que establecer el tiempo que se les va a designar a cada una de las actividades incluidas en todas las sesiones a lo largo de la unidad didáctica.

Otra característica que menciona, es la de la organización del grupo para el desarrollo óptimo de las actividades, ya que menciona que lo puedes organizar, ya sea de forma individual, por binas, tercias, grupos pequeños o grandes grupos, estos pueden ser de manera homogénea o de manera heterogénea, según el propósito de la actividad, también dice que hay que tomar en cuenta la duración de esta organización, ya que se puede emplear para una sola actividad, para un par de actividades, para toda la sesión, para un par de sesiones o para toda la unidad didáctica, esto también va a ir en base a los objetivos de la sesión.

Otro punto muy importante que nos maneja esta lectura, es el de la organización del espacio, nos dice que se tiene que anticipar y prever el lugar donde vas a desarrollar la sesión de educación física, para prever que sea un lugar seguro para desarrollar la sesión de educación física, y también tienes que prever el espacio o lugar donde vas a desarrollar cada una de las actividades que se planearon para esa sesión y así evitar aglomeraciones a la hora del desarrollo de las mismas.

Siguiendo con el tenor de las aglomeraciones, la lectura también nos habla sobre el material didáctico que vamos a utilizar, de este tema nos menciona tres aspectos importantes, el primero sería el de la seguridad, este aspecto se refiere a la seguridad que debe de representar el material didáctico para los alumnos a la hora de la manipulación del mismo dentro de las actividades, otro aspecto es la selección adecuada del material, para que vaya acorde con el propósito o finalidad de la actividad a desarrollar, y el último aspecto seria el del acomodo y distribución del material dentro de la sesión, ya que se debe de prever este aspecto para que los alumnos no se aglutinen al tomarlo y puedan sufrir un accidente.

A grandes rasgos estos fueron los temas más importantes de los que hablaba la lectura, todo esto nos lleva a la idea principal de la lectura que es la organización de la sesión de educación

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