PEDAGOGIA DEL AMOR LA CURIOSIDAD Y EL EJEMPLO
Enviado por yulyita • 21 de Julio de 2017 • Apuntes • 1.485 Palabras (6 Páginas) • 1.864 Visitas
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1]
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN AVANZADA.
UNIDAD CURRICULAR: PEDAGOGIA DEL AMOR LA CURIOSIDAD Y EL EJEMPLO.
REFERENTE TEÓRICO
PROFESORA ASESORA: PARTICIPANTE:
JENNIFER ESPAÑA. ARGENIS CORTEZ.
CI: 16.357.539
OCUMARE DEL TUY, MARZO 2017.
TITULO DE LA PELICULA: Entrenador Carter
(Coach Carter)
El filme está inspirado en la vida real del controvertido entrenador de baloncesto Ken Carter, que en su segundo año en el Instituto Richmond de California, y con un equipo imbatido con 13 victorias, decidió que sus jugadores no jugarían los próximos dos partidos y en su lugar estudiarían para los exámenes trimestrales por el bajo nivel académico que tenían. Coach Carter es una mezcla entre película deportiva y una película de denuncia social que critica, entre muchas otras cosas, el sistema educativo de Estados Unidos. Este film fomenta la disciplina y la educación.
Por todo lo antes expuesto se puede decir que esta película es interesante como referente teórico debido a que se encuentra inmerso en este film la pedagogía del amor, el ejemplo y la curiosidad; puesto que fomentaba la disciplina e incentivaba a los estudiantes para que se dedicaran a estudiar al igual que la dedicación que le daban al deporte. En muchas ocasiones nos encontramos estudiantes en nuestra instituciones que son un potencial en deporte, pero descuidan sus estudios y no debería ser de esa forma ya que como docente de educación física mi deber es motivarlos para que sientan esa curiosidad por aprender de todo un poco, y mediante mi ejemplo y de otros profesores se entusiasmen y participen aún más; Para transformar ese sistema educativo decadente y todo esto lo puedo relacionar con la teoría del amor de Erick Fromm, donde él sostiene que el amor es un arte y, como tal, una acción voluntaria que se emprende y se aprende, no una pasión que se impone contra la voluntad de quien lo vive. El amor es, así, decisión, elección y actitud.
En cuanto a mi práctica pedagógica se puede evidenciar que a través del grupo estable de baloncesto se logró incentivar en su mayoría a un grupo de estudiantes que estaban apáticos a las actividades diarias dentro del aula de clase. Presentando un bajo promedio, en vista de esta situación me vi en la obligación de buscar estrategias y herramientas que me ayudaran a resolver ese nudo crítico. Es por ello que esta película me sirvió de mucho, puesto que coloque en práctica la pedagogía del amor, ejemplo y la curiosidad. Logrando que el grupo participara más en las actividades pautadas diariamente y que se sientan motivados por sus estudios y el deporte.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 2]
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN AVANZADA.
UNIDAD CURRICULAR: PEDAGOGIA DEL AMOR LA CURIOSIDAD Y EL EJEMPLO.
REFERENTE TEÓRICO
PROFESORA ASESORA: PARTICIPANTE:
JENNIFER ESPAÑA. ARGENIS CORTEZ.
CI: 16.357.539
OCUMARE DEL TUY, MARZO 2017.
TITULO DE LA PELICULA: El maestro luchador
Dirigida por: Frank Coraci, y escrita por Allan Loeb y Kevin James.
El tema central de esta película de es sobre un profesor de biología llamado Scott Voss de 42 años que trabaja en un instituto que está en franca decadencia más los recortes presupuestarios ponen en peligro la prosecución del programa de música del profesor Marty quien podría ser despedido. Scott preocupado por la situación tanto por su compañero como por sus estudiantes, intenta conseguir los recursos económicos necesarios para mantener funcionando dicho programa; por tal razón se consigue un trabajo como docente de adultos y conoce a Niko un peleador de artes marciales mixtas y se ponen de acuerdo para aprender a pelear en lucha clandestina y así reunir el dinero que necesita para salvar el programa de música. Es importante señalar que este profesor de biología Scott había perdido la motivación y esas ganas de enseñar y todo gracias al corrupto sistema educativo que todo lo daña; y a raíz de querer ayudar a su colega y estudiantes vuelve esas ganas de dar todo por sus estudiantes y su institución y de esa manera motivar a los demás a dar una educación de calidad.
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