PLAN ESTRATÉGICO DE TRANSFORMACIÓN ESCOLAR
Enviado por juanelo040559 • 31 de Enero de 2014 • 5.815 Palabras (24 Páginas) • 227 Visitas
SERVICIOS DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE NAYARIT
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ESC. PRIMARIA GRAL. LÁZARO CÁRDENAS
ZONA ESCOLAR 23 SECTOR 05
Plan Estratégico de Transformación Escolar (PETE)
Escuela Primaria:”JUAN ESCUTIA”_________
C.C.T.______18DPR0137I_______ Nivel: Primaria______________
DOMICILIO: RICARDO FLORES MAGON S/N______________________
Municipio: Compostela______________________________________
Zona escolar: ___23_____ Sector:_________05___________
Fecha:____Septiembre 09 DE 2013.____________________________
PROFESOR DE GRUPO Vo. Bo.
____________________________ _______________________________
JUAN MANUEL MOTA MOTA HUGO ISRRAEL AGUIRRE HERNANDEZ
DIRECTOR DE LA ESCUELA
SERVICIOS DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE NAYARIT
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ESC. PRIMARIA GRAL. JUAN ESCUTIA
ZONA ESCOLAR 23 SECTOR 05
Comisión Técnico Pedagógica:
Escuela Primaria:”JUAN ESCUTIA”____________________________
C.C.T.______18DPR0137I_______ Nivel: Primaria______________
DOMICILIO: RICARDO FLORES MAGON S/N______________________
Municipio: Compostela______________________________________
Zona escolar: ___23_____ Sector:_________05____________
Fecha:____Septiembre 09 DE 2013.____________________________
PROFESOR DE GRUPO Vo. Bo.
___________________________ ________________________________
JUAN MANUEL MOTA MOTA HUGO ISRRAEL AGUIRRE HERNANDEZ
DIRECTOR DE LA ESCUELA
DIMENSIÓN TÉCNICO PEDAGÓGICA
Objetivo: CONTAR CON UN CONOCIMIENTO Y MANEJO OBTIMO DE LOS MATERIALES DE LA RIEB PARA CONSTRASTARLA CON LA PRÁCTICA DOCENTE Y MEJORARLA. UTILIZAR LA EVALUACIÓN PARA QUE SE CONVIERTA EN UN PROCESO DE VALORACIÓN CUALITATIVA DEL AVANCE Y DEL LOGRO DE LOS ALUMNOS, TANTO EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES COMO EN LA CALIDAD Y PERTINENCIA DE LOS PRODUCTOS OBTENIDOS. TODO ESTO TOMANDO COMO BASE EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA VIDA.
META
LOGRAR QUE TODOS LOS MAESTROS PLANIFIQUEN SUS CLASES CON BASE EN LOS ENFOQUE CURRICULARESDE LOS NUEVOS PLANES Y PROGRAMAS DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR.
ACTIVIDAD
REUNIR LOS RESULTADOS DEL DIAGNÓSTICO DE CADA GRUPO E IDENTIFICAR A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.
REALIZAR LA PLANEACION, INCLUYENDO LAS ADECUACIONES PARA UNA ATENCION DIFERENCIADA.
COMPARTIR LAS PLANEACIONES EN COLECTIVO ESCOLAR.
EVALUAR LOS APRENDIZAJES PARA REORIENTAR LA PLANEACION.
ANALIZAR LA PLANEACION PARA IDENTIFICAR ESTILOS Y FORMAS DE ENSEÑANZA.
¿CUÁNDO?
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