PLANIFICACION ANUAL SALA DE 4 AÑOS:
Enviado por abiuri • 3 de Julio de 2014 • 1.569 Palabras (7 Páginas) • 2.828 Visitas
MES DE MARZO: Planificación periodo inicial
MES DE MAYO: LOS ÁRBOLES DE MI JARDÍN
CONTENIDOS:
• En cuanto al juego en general:
• integración al grupo de pares;
• construcción compartida y aceptación de normas, pautas y límites; asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación; los materiales;
Construcción de diferentes estructuras en el espacio, explorando las diversas posibilidades de los materiales;
• conocimiento de las reglas de juego;
• respeto por las reglas de juego
• Recitado de la sucesión ordenada de números
• Lectura de numeros
• Semejanzas y diferencias entre las mismas partes en distintas plantas (por ejemplo, los frutos son diferentes entre sí tienen múltiples tamaños, texturas, colores, son secos o carnosos
• Pero todos contienen las semillas; las hojas son de diferentes colores, bordes, tamaños, formas, pero todas tienen nervaduras)
• Reconocimiento de características comunes entre distintas plantas (la mayoría de las tiene flores, tallos, hojas, raíces, frutos y semillas).
• Escuchar narraciones y lecturas de textos narrativos.
• Pedir al docente un cuento, poesía, canción que prefiera.
• Preguntar sobre algo desconocido.
• Interpretar el planteo de un juego o de una actividad
• Explorar libremente los textos de manera habitual
• Dibujo, pintura, grabado, collage, escultura, construcción, modelado, entre otras.
• Los diversos usos de las herramientas (pinceles, espátulas, lápices, pasteles) y de las características de los materiales (temperas, acrílicos, anilinas, arcilla, barro, etcétera).
• Interpretación de obras de artistas en el espacio bidimensional ( dibujos ,fotos, pinturas )
• Exploración de los movimientos del cuerpo.
MES DE MAYO:
PROYECTO: LOS ALIMENTOS QUE ME HACEN BIEN
• Valoración y respeto por los símbolos patrios.
• Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden.
• Construcción compartida y aceptación de normas, pautas y límites;
• Organización del espacio de juego;
• Respeto por las reglas de juego;
• Lectura de números.
• Recitado de la sucesión ordenada de números
• Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.
• Obtención de información a partir de imágenes y fotografías
• Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos. Los festejos y las
• Conmemoraciones significativas para la comunidad y la localidad
• Valoración del cuidado de la salud y el ambiente
• Invitar y responder a una invitación
• Dibujo, pintura, grabado, collage, escultura, construcción, modelado, entre otras
• Los diversos usos de las herramientas (pinceles, espátulas, lápices, pasteles) y de las características de los materiales (temperas, acrílicos, anilinas, arcilla, barro, etcétera).
• Interpretación y análisis de obras de artistas, en el espacio bidimensional (dibujos)
• Exploración del espacio
MES DE JUNIO
EL ALMACEN DE MI BARRIO:
CONTENIDOS:
• Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden
• Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación;
• Organización del espacio de juego
• Conocimiento de algunos juegos tradicionales que tienen valor para la cultura del niño, su comunidad y familia.
• Comparación de escrituras numéricas: mayor que, menor que o igual que.
• Exploración de instrumentos de medición para la resolución de problemas
• Elaboración de encuestas y entrevistas.
• Escuchar narraciones y lecturas de textos narrativos.
• Explorar sonoridades, ritmos y rimas, jugando con las palabras.
• Interactuar en diálogos que permiten desarrollar una trama.
• Crear títeres sencillos.
• Características básicas del color
• Improvisación (expresión corporal)
MES DE JULIO:
PROYECTO: LOS JUEGOS
CONTENIDOS:
• Independencia y autonomía en el accionar cotidiano.
• colaboración e interacción con los pares (juego )
• organización del espacio de juego.
• construcción de diferentes estructuras en el espacio, explorando las diversas posibilidades de los materiales
• conocimiento de algunos juegos tradicionales que tienen valor para la cultura del niño, su comunidad y familia .
• Designación de posiciones de objetos en una serie ordenada (numero )
• Exploracion de las caracteristicas de las figuras geometricas. Distinguir unas figuras geometricas de otras a partir de sus caracteristicas ( lados rectos , cantidad de lados ,igualdad de
...