PREPARATORIA 15. COMPETENCIAS GENERICAS A DESARROLLAR
Enviado por Luis Angel Mayorga • 29 de Agosto de 2015 • Informes • 3.896 Palabras (16 Páginas) • 103 Visitas
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓN [pic 1][pic 2]
PREPARATORIA 15
PROGRAMA SINTETICO-PLAN CLASE ALUMNO
UNIDAD DE APRENDIZAJE: QUIMICA I Y LABORATORIO
AREA CURRICULAR DE FORMACIÓN: PROPEDÉUTICA PRESENCIAL.
CAMPO DISCIPLINAR: CIENCIAS EXPERIMENTALES.
PERIODO ACADÉMICO: AGOSTO-DICIEMBRE 2015
3 CREDITOS Frecuencias de 50 minutos clases: 4 frecuencias
COMPETENCIAS GENERICAS A DESARROLLAR.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.
Expresa ideas y conceptos mediante representaciones linguisticas, matemáticas o gráficas.
Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES A DESARROLLAR.
2. Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnología en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones éticas.
10. Relaciona las expresiones simbólicas de un fenómeno de la naturaleza y los rasgos observables a simple vista o mediante instrumentos o modelos científicos.
VALORES: verdad, honestidad., solidaridad, respeto a la vida y a los demás, responsabilidad, respeto a la naturaleza, justicia, integridad, libertad, comportamiento ético, paz.
Sesión | ETAPA I: La Química y su contribución al avance de la ciencia y tecnología. |
1 | Explicación RIEMS, “El aprendizaje basado en competencias” y las competencias APUNTES. |
2 | Explicación “Las dimensiones de Marzano”, proceso de adquisición del conocimiento de R. Marzano. APUNTES |
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6 | Clase material de apoyo: Relación de la química con otras ciencias.. APUNTES Lectura1. “Química y otras ciencias” Lectura 2. “De la era de piedra a la era del silicio” ACTIVIDAD 2 |
7 | Instrucciones para elaborar glosario LIBRETA Elaboración de GLOSARIO. El glosario debe contener los siguientes apartados: a) Identificar las palabras del texto cuya característica puede ser poco conocida, tecnicismo, entre otros. b) Ordenar en forma alfabética las palabras utilizadas para nuestro glosario. c) Buscar la definición de la palabra de por lo menos tres autores/diccionarios para lograr conceptualizarla. d) Agregar un apartado de paráfrasis donde el alumno interprete a partir de la investigación del significado de cada palabra que componga al glosario. e) Elaborar el glosario con los términos ordenados alfabéticamente, la interpretación del autor seleccionado y la aportación personal. ACTIVIDAD 4 |
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9 | Clase material de apoy APUNTES |
10 | Clase material de apoyo APUNTES |
11 | Actividad de aplicación, resolución de ejercicios: LIBRETA |
12 | Práctica de laboratorio, dar instrucciones para efectuar la práctica, y como se reportará la práctica. APUNTES |
13 | Opcional, puede realizarse en el laboratorio o en el salón de clase, se promueve el debate al cambiar algunas variables. APUNTES. ACTIVIDAD 3 |
14 | ACTIVIDAD : ACTIVIDAD INTEGRADORA Realizar una PLENARIA y un Reporte describiendo los siguiente: El deshielo en los polos amenaza el clima de México: Planteamiento de soluciones posibles al problema del deshielo en los polos. Describir el problema y determinar sus causas, Recomendar alternativas de solución y Mencionar la participación de individuos e instituciones en las alternativas de solución.Reflexión de cada integrante.sobre:¿Qué opinas del problema y qué lograste aprender? ¿Qué preguntas quedaron sin respuesta? ¿Qué cambios físicos y químicos lograste identificar en los fenómenos investigados? Conclusión personal. Bibliografía La información deberá presentarse en un mínimo de 2 cuartillas. •Entrega en el tiempo acordado. |
15 | EXAMEN 24 de Agosto 2015 |
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