PROBLEMÁTICA DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA #599
Enviado por tono1985 • 7 de Abril de 2019 • Documentos de Investigación • 1.038 Palabras (5 Páginas) • 223 Visitas
PROBLEMÁTICA DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA #599
LOS FRESNOS, SAN DIMAS, DURANGO.
C.C.T.10DTV0599X.
La Escuela Telesecundaria Num. 599 pertenece a la zona escolar 09 de sector 05, con C.C.T.: 10DTV0599X ubicada en la comunidad de Los Fresnos San Dimas, Dgo., dicha comunidad está enclavada en la región sierra y tiene una población aproximada de 100 habitantes.
La escuela es unitaria cuenta con una población de 6 alumnos distribuidos en los grados de la siguiente manera:
1°.- 3 alumnos
2°.- 2 alumnos
3°.- 1 alumnos
Para lograr grandes logros para nuestro centro de trabajo debemos contar con la asistencia a curso de capacitación programados, presentar una planeación presentando estrategias y contar con los recursos necesarios para alcanzarlos
NORMALIDAD MINIMA: Cumplimiento con el calendario escolar por el ausentismo del docente para resolver cuestiones administrativas.
MEJORA DE LOS APRENDIZAJES: El alumno al integrarse a la secundaria muestra mucha deficiencia, lo que nos multiplica las tareas como docente y que incrementa la problemática por la apatía del alumno y padre de familia.
ABANDONO ESCOLAR: Al no tener expectativa para continuar sus estudios pierden el interés y se salen de la escuela o ya no siguen estudiando.
CONVIVENCIA ESCOLAR: No se tiene problemas que limiten los aprendizajes y si llegan a presentarse se resuelven de manera conveniente.
PRIORIDADES DE LA ESCUELA :NORMALIDAD MINIMA ESCOLAR | ||||
OBJETIVOS: 1.-Cumplir con el calendario escolar (docente y alumnos), para tener un mejor resultado en los aprendizajes esperados. | ||||
METAS | ACCIONES | RESPONSABLES | RECURSOS | TIEMPOS |
1.1_Aumentar hasta un 80 % las asistencias del docente durante el ciclo escolar. 1.2_ Eficientar hasta un 90 % el trabajo durante las horas lectivas. | 1.1.1_ Consultar el calendario escolar. 1.1.2_ Desarrollar practicas docentes incluyentes para que todos aprendan. 1.2.1_ Preparar materiales y técnicas didácticas asimilables para los estudiantes. 1.2.2_ Organizar escenarios de facilitador para que los alumnos avancen diariamente en sus trabajos cotidianos. | Docente alumnos | -Calendario -Material diverso | Durante el ciclo escolar |
PRIORIDADES DE LA ESCUELA : ALTO ABANDONO ESCOLAR | ||||
OBJETIVOS: 2.-Generar actividades diferentes de aprendizajes de acuerdo a las necesidades de las y los alumnos. | ||||
METAS | ACCIONES | RESPONSABLES | RECURSOS | TIEMPOS |
2.1_Incrementar hasta un 90% las expectativas de seguir estudiando al final del ciclo. 2.2_ Lograr que el trabajo docente sea dinámico hasta un 80% para que los alumnos resuelvan sus necesidades de aprendizaje, durante el periodo de clase. | 2.1.1_ Orientar y capacitar a los alumnos para que utilicen estrategias y generen su propio aprendizaje. 2.1.2_ fomentar en los alumnos la cultura de pedir apoyo cuando su trabajo se les dificulte. 2.2.1_ Identificar temas de bajo nivel de dominio. 2.2.1_ Crear situaciones de trabajo y aprendizaje pertinente. | -Alumnos -docentes -Padres de familia | Planes y programas | Durante el ciclo escolar |
PRIORIDADES DE LA ESCUELA : MEJORA DE LOS APRENDIZAJES (ENFASIS EN LA LECTURA, ESCRITURA Y MATEMÁTICAS ) | ||||
OBJETIVOS: 3.- Planear actividades para mejorar la escritura, comprensión y matemáticas, para un mejor dominio de las mismas. | ||||
METAS | ACCIONES | RESPONSABLES | RECURSOS | TIEMPOS |
3.1_ Lograr que el 100 % de los alumnos aumenten su nivel en escritura, comprensión lectora y matemáticas, al fin del ciclo escolar. 3.2-Que el 90 % de los alumnos tengan el dominio de los aprendizajes necesarios de cada grado al término de cada trimestre. | 3.1.1_ Establecer estrategias para la mejora de escritura, lectura y matemáticas, mediante act. para empezar bien el dia. 3.1.2_ Fomentar el gusto por la lectura mediante el uso de libros y su participación oral en actividades de aula. 3.2.1_ Promover y propiciar comunicación entre docente- alumno, alumno- alumno. 3.2.2_ Motivar e impulsar a los estudiantes para que sumen esfuerzos a fin de que logren expresarse de buena manera. | Docentes alumnos | -Lecturas adecuadas para los alumnos - Problemas buscado por el docente para el alumno | Durante el ciclo escolar |
PRIORIDADES DE LA ESCUELA : CONVIVENCIA ESCOLAR SANA Y PACIFICA | ||||
OBJETIVOS: 4.-Trabajar con alumnos con mayor rezago educativo para nivelarlos de acuerdo a su grado. | ||||
METAS | ACCIONES | RESPONSABLES | RECURSOS | TIEMPOS |
4.1_ Que el 100 % de los padres se integren y participen en la educación para la formación de sus hijos durante su paso estancia en la escuela. 4.2_ | 4.1.1_ Citar individualmente a cada padre de familia para informar respecto a su hijo. 4.1.2_ Tomar el aprendizaje de los alumnos como tema central en las reuniones de padres _ Identificar y diseñar estrategias de enseñanza apropiadas a las características de los alumnos. _ Seleccionar y priorizar contenidos curriculares relevantes que satisfagan las necesidades de los estudiantes. _ Utilizar un formato o esquema de planeación sencillo, entendible y que permita la profundidad en los temas y favorezca su comprensión. | Padres de familia Alumnos docente | Boleta de calificaciones Libro de aprendizajes clavez | -Al final del primer trimestre. -Al inicio de cada trimestre |
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