LA EDUCACION EN LAS ESCUELAS TELESECUNDARIAS

LICENCIATURA: Ciencias de la Educación.[pic 1]

MATERIA: Comunicación y grupos de aprendizaje.

TEMA: Ensayo

LA EDUCACION EN LAS ESCUELAS TELESECUNDARIAS.

Cuatrimestre: “4”

ALUMNA:

• AVILES SALINAS ANA LAURA.

• PROFESOR:

JOAQUIN ANTONIO ESQUIVEL ANDRADE.

GRUPO: 109-LCE

Almoloya de Alquisiras, Edo. De México sábado 01 de diciembre de 2018.

INTRODUCCION.

Hoy a 34 años del inicio de la modalidad de la telesecundaria en México  se encuentra, establecido como un modelo académico sustentable para la educacion de los estudiantes de secundaria. Pienso que esto fue bastante bueno para los mexicanos, pues ya el tiempo que lleva funcionando como una institución educativa, hemos visto que ha ido mejorando la educacion en nuestro país, principalmente para los estudiantes que no tenían acceso a ella.

” En 1968 durante la presencia de Gustavo Díaz Ordaz siendo titular de la secretaria de educacion publica Agustín Yáñez se crea el sistema de educacion a distancia por televisión” lo que fue un gran avance en el ámbito de la educacion a travez del uso de las TIS, esto dio paso a que la educacion pudiera llegar a los rincones,  mas escondidos de México y lugares marginados, donde era impensable que iban a tener accesos a una educacion secundaria.

 La telesecundaria, opera con un mismo curriculum que las otras dos modalidades  pero con diferentes formas de operación y la certificación que se obtiene al cursar este nivel de educacion, es igual de valida al de las otras secundarias, básicamente cambia el manejo de los docentes y las clases televisivas, también el costo es bastante notable, accesible para la sociedad de bajos recursos.

El trabajo que se lleva  a cabo en las escuelas telesecundarias, consiste en adaptar los conocimientos, que imparten de acuerdo al contexto en el que se desenvuelve los estudiantes, para que les sean de gran utilidad en su vida cotidiana, esto con el fin de darnos cuenta que el ser humano es capaz de cambiar y mejorar para desarrollar competencias ante la vida.

Esta modalidad lo que pretende, es desarrollar en los estudiantes, un procesos de construcción de aprendizajes, con ayuda de los docentes y los materiales didácticos para fomentar el aprendizaje y reforzar el trabajo en el aula.

DESARROLLO.

Las telesecundarias nos han ofrecido, oportunidades de superación personal y para esto hubo tres factores muy importantes, que fueron decisivos para poder llevar a cabo el proyecto:

1. Educacion rural.
2. La necesidad de expansión de la educacion secundaria.
3. El uso de medios electrónicos para dicho objetivo.

La educacion para las zonas marginadas era prácticamente imposible, para estas personas, las secundarias más cercanas se encontraban a grandes distancias de sus hogares, y es cómo surge la necesidad de ayudar a la expansión de las secundarias  y para esto utilizaron como principal herramienta la televisión, fue una súper innovación a mi criterio claro, porque todo mundo nos gusta la tele y pienso que fue muy llamativo para estos jóvenes que no habían tenido la oportunidad si  quiera de conocer una tele.

Aunque también hay que tener en cuenta que el sistema es llamado telesecundaria, y la verdad ha habido quejas que no siquiera cuentan con la herramienta fundamental, que es la televisión, debido a estas fallas es donde este sistema pierde, credibilidad de su eficiencia educativa.

Según Torres y Tenti esta fue caracterizada como de “de poca calidad” esto es debido a los resultados que arroga el sistema de evaluación, no muy favorables y no solo a eso si no también debido al nivel socioeconómico y cultural  de cada estudiante, muchas de las veces descuidan sus estudios por atender quehaceres domésticos, es donde bajan su aprovechamiento académico.

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