PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES. DEMOSTRACIÓN DE LA ENERGÍA CINÉTICA Y POTENCIAL PARA EL APRENDIZAJE EXPERIMENTAL

Es mas queUNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE
EDUCACION CONTINUA
PROGRAMA DE NIVELACION S1-2016
MODALIDAD PRESENCIAL[pic 1][pic 2]

DEMOSTRACIÓN DE LA ENERGÍA CINÉTICA Y POTENCIAL PARA EL
APRENDIZAJE EXPERIMENTAL DE LOS
ESTUDIANTES DE NIVELACIÓN DE LA
UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE
EN EL PERIODO MAYO-AGOSTO 2016

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

Autores:

• ANA LUCIA MAÑAY BERMEO                        CC: 2101131684
• ANA MARIA MAÑAY BERMEO                        CC: 2101131668
• EDWIN ANTONIO MAYORGA SALTOS                CC: 1717999773
•  KLEVER PATRICIO MONTEROS ROJAS.        CC: 1003663190
• KEVIN ANDRES MORILLO CARRERA.                CC: 1723882815
• GALO HERNAN MOTOCHE VIRACOCHA        CC: 1720211018

Tutora: Ing. Estefanía Heredia Villacis                         Número de CC: 0503375685

Dedicatoria

Dedico este proyecto a Dios por ser el inspirador para cada uno de nuestros pasos dados en nuestro convivir diario; a nuestros padres por ser los guías en el sendero de cada acto que realizamos hoy, mañana y siempre; a nuestros hermanos, por ser el incentivo para seguir adelante con este objetivo, a mi directora de investigación la ingeniera Karen Heredia por entregarnos sus conocimientos para realizar los propósitos que tengo en mente.

Agradecimiento

Agradecemos profundamente a Dios, por guiarnos en el sendero correcto de la vida, cada día en el transcurso de nuestros caminos e iluminándonos en todo lo que realizamos de mí convivir diario.

A nuestros padres, por ser nuestro ejemplo para seguir adelante en el convivir diario y por inculcarnos valores que de una u otra forma nos han servido en la vida, gracias por eso y por muchos más.

A nuestra ingeniera Karen Heredia por tenernos paciencia y por guiarnos en cada paso de este proyecto.

A nuestros amigos y amigas y a todas las personas que me incentivaron y nos motivaron para seguir adelante con los objetivos de este propósito.

Tabla de contenido

Dedicatoria        

INTRODUCCIÓN        

CAPITULO I        

1.1 PLATAMIENTO DEL PROBLEMA        

1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA        

1.3 OBJETIVOS        

1.4 PREGUNTAS DIRECTRICES        

1.5 JUSTIFICACIÓN        

1.6 HIPOTESIS DE LA INVESTIGACIÓN        

CAPITULO II        

2.1 Antecedentes del problema        

2.2 Fundamentación Teórica        

PRIMERA LEY DE NEWTON        

SEGUNDA LEY DE NEWTON        

TERCERA LEY DE NEWTON        

ENERGIA POTENCIAL Y CINETICA        

FRICCIÓN        

GRAVEDAD        

PESO        

FUERZA        

BUCLES        

ELEMENTOS DE LA MONTAÑA RUSA.        

2.3 Definición de términos        

2.4 FUNDAMENTACIÓN LEGAL        

2.5 Caracterización de variable        

CAPITULO III        

3.1 Diseño de la investigación        

3.2. Enfoque de la investigación        

3.2.1 Enfoque cuantitativo        

3.3 MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN        

METODO DEDUCTIVO        

3.4 POBLACIÓN Y MUESTRA        

3.5        TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN        

3.7 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN        

3.8.        CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES        

3.8.1 CONCLUSIONES        

3.8.2 RECOMENDACIONES        

CRONOGRAMA        

BIBLIOGRAFÍA        

CAPITULO IV        

4.1 TEMA DE INVESTIGACIÓN        

Energía potencial y cinética        

4.2 DIAGNOSTICO        

4.3 ALCANCE        

4.4 OBJETIVOS        

4.4.1 OBJETIVO GENERAL        

4.4.3 OBJETIVO ESPECIFICOS        

4.5 MATERIALES – RECURSOS        

4.6 DISEÑO        

4.7 PROCESO DE  EXPERIMENTACIÓN        

4.8 PROCESO DE ANÁLISIS (CÁLCULOS)        

4.9 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES        

4.9.1 CONCLUSIONES        

4.9.2 RECOMENDACIONES        

ANEXOS        

Índice de Ilustraciones

Ilustración 1 Estructura de la montaña rusa        

Ilustración 2. Demostración primera ley de Newton        

Ilustración 3 Segunda ley de Newton        

Ilustración 4. Tercera ley de Newton        

Ilustración 5 Fórmulas de Energías        

Ilustración 6. Fuerza neta        

Ilustración 7. Cambio de velocidad en los bucles        

Ilustración 8. Ejemplo de lectura de encuesta        

Ilustración 9. Pregunta 1 de Encuesta        

Ilustración 10. Pregunta 2 de Encuesta        

Ilustración 12. Pregunta 4 de Encuesta        

Ilustración 14. Pregunta 6 de Encuesta        

Ilustración 16. Pregunta 8 de Encuesta        

Ilustración 17. Pregunta 9 de Encuesta        

Ilustración 18. Pregunta 10 de Encuesta        

Índice de Tablas

Tabla 1. ¿Cuántas veces se ha subido a la montaña rusa?        

Tabla 2. ¿Conoce usted qué tipo de energías existen en una montaña rusa?        

Tabla 3. ¿Conoce usted el funcionamiento de una montaña rusa?        

Tabla 4. ¿Cuál es la energía que mayor influye en una montaña rusa?        

Tabla 5. ¿Considera usted fáctible la elaboración de una montaña rusa?        

Tabla 6. ¿Cuáles son las emociones que usted ha sentido en una montaña rusa?        

Tabla 7. ¿Cree usted que a los estudiantes les ayudaría con sus estudios...?        

Tabla 8. ¿Qué sensaciones le produce subirse a una montaña rusa?        

Tabla 9. ¿Conoce usted cuanta fuerza g es permitida...?        

Tabla 10. ¿Piensa usted que la montaña rusa es segura?        

UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE

EDUCACIÓN CONTINUA –PROGRAMA DE NIVELACIÓN SNNA EDUCACIÓN - MODALIDAD PRESENCIAL

DEMOSTRACIÓN DE LA ENERGÍA CINÉTICA Y POTENCIAL PARA EL
APRENDIZAJE EXPERIMENTAL DE LOS ESTUDIANTES DE NIVELACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE EN EL PERIODO MAYO-AGOSTO 2016

Autores:

ANA LUCIA MAÑAY BERMEO                        CC: 2101131684

ANA MARIA MAÑAY BERMEO                        CC: 2101131668

EDWIN ANTONIO MAYORGA SALTOS                CC: 1717999773

 KLEVER PATRICIO MONTEROS ROJAS.        CC: 1003663190

KEVIN ANDRES MORILLO CARRERA.                CC: 1723882815

GALO HERNAN MOTOCHE VIRACOCHA        CC: 1720211018

Tutora: Estefanía Heredia ING 

Resumen:

Con la realización del proyecto les proporcionamos a los estudiantes de la Universidad la factibilidad de poder acceder al conocimiento acerca de la energía cinética y potencial para el desarrollo del vivir diario o alguna actividad académica así mismo es muy útil en una ingeniería.

En la actualidad contamos con la energía doméstica la cual si en algún momento esta es interrumpida o suspendida debido a ciertos factores que se presenten no podremos usarla ya que se notara su ausencia en los tomacorrientes; gracias a este problema tomamos la iniciativa de elaborar el proyecto, según la información recabada se necesita dar a conocer los temas que abarquen las tres leyes de Newton así mismo como es la ley de la conservación de la energía, la fuerza centrífuga la fuerza gravitacional todo esto dentro de una montaña rusa se aplica.

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