Plan de evaluación 5to
Enviado por Fiho • 9 de Junio de 2020 • Trabajos • 1.195 Palabras (5 Páginas) • 114 Visitas
Plan de Evaluación – Primer Semestre
Curso: 5to Básico
Asignatura: Ciencias Naturales
Unidad 1: El agua y los Océanos Tiempo: 28 hrs
Unidad 2: Organización de los seres vivos – Sistemas del cuerpo humano Tiempo: 48 hrs
Número de horas semanas: 4
Número de Semanas de clases: 19 semanas
Contenido (Conceptual – Habilidad – Actitudes) | Procedimiento Evaluativo | Porcentaje (%) | |
1 | OA12 OA13 OAHc OAHg OAAA OAAB | Disertación | 25 |
2 | OA14 OAHa OAHg OAAC | Afiche | 10 |
3 | OA01 OAHc OAAB | Prueba escrita | 20 |
4 | OA02 OA05 OAHa OAHc OAAD OAAE | Maqueta | 25 |
5 | OA04 OAHe OAHc OAAB OAAD | Informe de experimento | 20 |
Rubrica de la disertación
Criterios | Abstracto Extendido 10 9 | Relacionante 8 7 | Multiestructural 6 5 4 | Uniestructural 3 2 1 | Preestrucrural 0 |
Manejo del contenido de la investigación | El estudiante da cuenta de conocer la variedad de recursos hídricos y las características de éstos. [a]Demuestra manejo del contenido de su investigación. La pregunta de investigación es atingente al tema dado y se responde en su investigación. [b] El estudiante es capaz de responder las preguntas de sus compañeros y dar ejemplos en su vida cotidiana.[c][d] | El estudiante demuestra manejo del contenido de su investigación. La pregunta de investigación es atingente al tema dado y se responde en su investigación. El estudiante es capaz de responder las preguntas de sus compañeros. | El estudiante demuestra manejo del contenido de su investigación. La pregunta de investigación es atingente al tema dado y se responde en su investigación. | El estudiante demuestra manejo del contenido de su investigación. | No presenta |
Apoyo visual | El estudiante se apoya en un ppt o papelógrafo en su presentación. El ppt o papelógrafo es atractivo con uso de imágenes y buenos ejemplos. Presenta la información necesaria para guiar al expositor.[e] | El estudiante se apoya en un ppt o papelógrafo en su presentación. El ppt o papelógrafo es atractivo con uso de imágenes. Presenta la información necesaria para guiar al expositor. | El estudiante se apoya en un ppt o papelógrafo en su presentación. El apoyo contiene mucha información. | El estudiante se apoya en un ppt o papelógrafo en su presentación. | No presenta |
Expresión oral | El estudiante es capaz de comunicar efectivamente su investigación y las evidencias de éste[f]. Tiene una buena postura y un volumen de voz adecuado. Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Define las palabras que podrían ser nuevas para ésta. | El estudiante es capaz de comunicar efectivamente su investigación y las evidencias de éste. Tiene una buena postura y un volumen de voz adecuado. Usa vocabulario apropiado para la audiencia. | El estudiante es capaz de comunicar su investigación. Tiene una buena postura y un volumen de voz adecuado. | El estudiante es capaz de comunicar su investigación. | No presenta |
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