Planeacion de teoría pedagógica II Ciencias de la educación
Enviado por angy.bb • 3 de Mayo de 2017 • Prácticas o problemas • 506 Palabras (3 Páginas) • 161 Visitas
UNIVERSIDAD DE LA HUASTECA VERACRUZANA. | ||
Facultad: Ciencias de la educación | Carrera: Ciencias de la educación. | Materia: Teoría pedagógica ll |
Materia antecedente: Teoría pedagógica l | Materia consecuente: Teoría pedagógica lll | Semestre: 2do sem. |
Total de horas: 16:30 horas | ||
Horas teoría: 16:30 horas | ||
Elaborado por: Pérez Escutia Eder Iván. | Horas practica: 0 horas | |
Fecha de elaboración: Febrero -julio 2016 | ||
Presentación: Este curso está integrado al área de ciencias de la educación, que el educado conozca los principios y bases teóricas de la pedagogía, con ayuda de teorías como didácticas se alisara e incorporara estos conocimientos básicos por un mejor desenvolvimiento como futuro docente, el alumno decente volverá su capacidad de retención y asimilación de la información de los grandes teoricos (Robert gagné , Iván Ilich, Carl Rogers, jean Piaget) solo por nombrar algunos, tomando sus ideas adaptándolas para el mejoramiento de los alumnos en clase, cabe destacar que dichas ideas son clave importante en el ambiente maestro alumno, debido a que con ello el futuro docente estará más apto para resolver conflictos regulares y avitualles que a menudo se encuentran en el aula de clases. | ||
Objetivo general: Al finalizar el curso el alumno conocerá los distintos teóricos de la pedagogía vistos en los tomo, realizara una tesis con la que será evaluado. | ||
Objetivo particular: Al finalizar la unidad, el alumno realizara un ensayo de las ideas y aportes educativos que brindaron los distintos teóricos. así como sus controversias. De esta forma se evaluaran los conocimientos que el alumno adquirió a través de la unidad. | ||
Objetivos específicos: Al término de la clase el alumno expresara con sus propias palabras la información adquirida en clase, para fomentar así su aprendizaje. | ||
Teoría pedagógica ll | ||
Aprendizajes. | Actividades. | |
14 de mayo | 1. Teóricos Libertarios. 1.1 Paulo Ferreire | “coordinar collage y plenario de competición“ |
21 de mayo. | 1.2 Adolphe Ferreire. | - Revisión de tareas – Integrar al grupo en equipos y partiendo de ideas establecidas elaborar esquema mental |
28 de mayo |
2.1 Carlos Marx | – Revisión de tareas – lluvia de ideas. |
4 de junio | 2.2 Ivan Ilich. | – Revisión de tareas – lluvia de dibujos. |
11 de junio | 3. Teóricos Conductistas, Cognitivos Y Constructivistas 3.1 B.F. Skinner 3.2 Lev Semenovish Vygotsky | –Revisión de tareas – Elaborar cuestionarios – coordinar en quipo. |
18 de junio. | 3.3 David Ausbel 3.4 Jean Piaget | – Revisión de tareas. – Elaborar exposiciones de clase. |
25 de junio | 3.5 Robert Gagne 4. Teóricos Humanistas Y De La Autogestión 4.1 Carl Rogers | – Revisión de tareas. – Revisión de tareas – Retro alimentar ideas – evaluar exposiciones de clase
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2 de julio | 4.2 la pedagogía institucional | – Revisión de tareas – coordinar un plenario informativo – Retroalimentación de ideas con el grupo. |
Técnica | Dinámica | |
1. | corrillos | Quitame la cola |
1.2 | Interrogatorios | Palabras claves |
2. | Lluvia de ideas | El juego de roles |
2.2 | Corrillos | Quitame la cola |
2.3 | Lluvia de dibujos | Palabras claves |
3. | Interrogatorios | El juego de roles |
3.1 | Corrillos | Quitame la cola |
3.2 | Lluvia de ideas | Palabras claves |
3.3 | Interrogatorios | El juego de roles |
3.4 | Corrillos | Quitame la cola |
3.5 | Lluvia de ideas | Palabras claves |
4. | Interrogatorios | El juego de roles |
4.1 | Corrillos | Quitame la cola |
4.2 | Lluvia de ideas | Palabras claves |
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