Planeacion didactica de nivel preescolar
Enviado por itmaybe • 19 de Febrero de 2020 • Trabajos • 778 Palabras (4 Páginas) • 133 Visitas
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE NIVEL PREESCOLAR
Jardín De Niños “Jaime Sabines”
CICLO ESCOLAR 2019-2020
Proyecto: | Evaluación diagnóstica |
Campo formativo: | Lenguaje y comunicación – pensamiento matemático |
Propósitos: | - Utilizar el lenguaje para organizar su pensamiento y discurso; expresar lo que saben y construir conocimientos. - Usar el razonamiento matemático en situaciones diversas que demanden utilizar el conteo y los primeros números. |
Aprendizajes esperados: | - Expresa sus ideas. Participa y escucha las de sus compañeros. - Expresa su opinión sobre textos informativos leídos en voz alta por otra persona. - Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos. |
Competencias que se favorecen : | - Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. - Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (Marcas , Grafías, Letras) para expresar por escrito sus Ideas - Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo |
Actividades | Recursos | Tiempos |
Inicio - Bienvenida a los alumnos y saludo inicial Desarrollo - Presentación de los alumnos realizando la técnica “me pica aquí” en el patio de la escuela en donde dirán su nombre y lo que más les gusta hacer - Recorrido por las instalaciones de la escuela para que las conozcan e identifiquen cada área Cierre - Elaboración de corona de primer día de escuela, posteriormente comentaran que fue lo que más les gusto |
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1 día |
Inicio -Saludo inicial y actividad para iniciar bien el día Desarrollo - Se contara un cuento a los alumnos apoyándose en un libro, al finalizar se preguntara sobre si les gusto o no, ¿Qué personajes hay, como se llaman, son reales o imaginarios, porque lo creen así, etc. Cierre - Cada niño elegirá a un personaje del cuento, explicando porque le gusto - Los alumnos realizaran un dibujo de su parte favorita de la historia |
| 1 día |
Inicio -Saludo inicial y actividad para iniciar bien el día -lluvia de ideas en donde se preguntara quienes conocen, para que sirven y como se utilizan algunos materiales de construcción que se les van a mostrar Desarrollo -Los niños juegan con el material de construcción, con antelación, se les cuestionará la forma de pasar a buscar el material y como lo jugarán, los niños decidirán si es en equipo, por parejas, individual, etc., recalcándoles que es sin agresión -Se les darán distintas indicaciones para organizar dicho materia, por color, por tamaño, por forma, etc. Cierre - Se les mostraran algunas fichas, posteriormente tendrán que armar la figura que represente con material de construcción |
| 1 día |
Inicio - Saludo inicial - Se dará un globo con un papel adentro, cuando escuchen música tendrán que ir bailando, cuando la música pare el ultimo alumno que llegue a la meta lo reventara y realizara la actividad que diga dicho papel Desarrollo -Se dará a cada alumno distintos tipos de cuentas de diferentes formas, se describirán de manera grupal las características de cada tipo. - se les proporcionaran 3 recipientes en los cuales tendrán que clasificar los distintos tipos de cuentas Cierre - Elaboran una pulsera con cuentas siguiendo una secuencia. |
Bocina | 1 día |
Inicio - Saludo inicial y actividad para iniciar bien el día - Saber cuáles son las características principales de algunos animales Desarrollo -Se proporcionara a cada niño una lámina de diferentes animales, intentarán recortar, mencionarán el nombre de cada uno de ellos, el sonido que hace e intentaran copiar su nombre Cierre - Saldrán al patio y formaran un circulo, tendrán que reunirse con los compañeros que tengan el mismo animal mediante realizando únicamente el sonido - Dentro del salón comentaran que fue lo que más les gusto o si se les dificulto encontrar a los compañeros |
| 1 día |
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