Planeacion Didactica

14 de febrero

Situación didáctica

Mi amigo secreto

CAMPO

Lenguaje y comunicación

ASPECTO

Lenguaje escrito

COMPETENCIA

Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para que sirven.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Participa en hábitos de lectura en voz alta de cuentos, textos informativos, instructivos, recados, notas, de opinión, que personas alfabetizadas realizan con propósitos lectores.

SECUENCIA DIDACTICA

INICIO

• Partiendo del conocimiento de los niños:

Se les preguntara si saben que se festeja este día, después se les preguntara si tienen amigos, como se llaman, si los cuidan y los quieren mucho.

DESARROLLO

• Con anticipación se les pedirá a los papis que ayuden a sus niños a realizar una tarjeta para un compañero en específico.

• El día jueves se leerán 4 tarjetas: la educadora pedirá que se levante el que la hizo y el niño para el que va dirigida la carta, una vez leída se le pedirá a l niño o niña que si le puede decir algo mas con base a lo ya escrito.

• Una vez explicado y leído las cartas los niños realizaran una como a ellos les guste y se les proporcionara material.

Cierre

Aprovechando el libro de conocimientos reforzaremos el tema iluminando la página

RECURSOS DIDACTICOS

• Carta

MATERIAL DIDACTICO

• Hojas de colores

• Colores

• Crayolas

• Diamantina

• Estambre

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Expresión y apreciación artística

Aspecto: expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados

TIEMPO

1 día

ACTIVIDADES PERMANENTES

Activación física – martes a viernes (9:00 A 9:15 Y DE 13:15 A 13:30)

Lectura diaria en el aula

Pasar lista

Cambio de fecha en el pizarrón

Ingles 30 minutos diarios

Del 25 al 28 de febrero

SITUACION DIDACTICA

Los símbolos patrios

CAMPO

Exploración y conocimiento del mundo

ASPECTO

Cultura y vida social

COMPETENCIA

Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, muestra respeto hacia la diversidad.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad y sabe por qué se hace.

SECUENCIA DIDACTICA

INICIO

• Partiendo del conocimiento de los niños se les preguntara si saben cuáles son nuestros símbolos patrios, porque se les llama así, a quien se le ocurrió este nombre, etc.

• Se les pedirá a los niños investigación previa sobre el tema.

DESARROLLO

• Se les hablara a los niños si se acuerdan que es lo que se realiza durante el homenaje los días lunes.

• Después se les explicara que dentro del homenaje siempre están presentes los símbolos patrios.

• Se realizara un homenaje por el día de la bandera

• Los niños llevaran una bandera de papel.

Cierre

Los niños realizaran un dibujo en base a lo que realizaron este día.

CAMPO

Pensamiento matemático

ASPECTO

Forma espacio y medida

COMPETENCIA

Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo

APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo.

SECUENCIA DIDACTICA

INICIO

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