Planeación De Preescolar
Enviado por CarrilloJenny • 16 de Diciembre de 2013 • 976 Palabras (4 Páginas) • 449 Visitas
“Acomodemos la biblioteca”
Se les preguntará a los niños: ¿Qué tipos de textos existen?, ¿Dónde se utilizan?, ¿Quiénes los hacen? etc.… y les mostrará ejemplos de una historieta, una carta, un periódico, un cuento, un artículo de revista, anuncios, un libro, un cartel y otros más.
Después proporcionar a los niños, reunidos en quipos distintos portadores de texto para su exploración.
A continuación se organizarán para acomodar los libros de la biblioteca del salón.
“El reglamento de biblioteca”
Se le mostrará a los las imágenes que conformarán el reglamento.
Los niños deducirán que es lo que dice la imagen y después la maestra se las leerá.
Todos juntos acomodarán las imágenes en un pedazo de manta.
Y luego lo pondrán en un lugar visible y cercano a la biblioteca.
“Historieta revuelta”
Se les mostrará a los niños las escenas revueltas de una historieta, y conversarán sobre las mismas, para luego ordenarlas y poder contar la historia completa.
Luego cada uno hará propia historieta su.
“Brochetas de fruta”
Se muestra a los niños la receta y se platica sobre dónde se encuetaran éstas, para que sirven, y quienes las utilizan.
Reunidos en equipo, se les entregan los ingredientes y utensilios.
La maestra les leerá las indicaciones y los niños las seguirán:
Tomaran el palo.
Insertarán las frutas.
Tomaran un poco de chamoy.
Ponerlas en el plato grande para que endurezca el chocolate.
Día 2
- Educación Física (Ficha).
“El cartel: Partes del cuerpo”
Se mostrará a los niños un cartel de las partes del cuerpo; con ayuda, los niños leerán el cartel.
Enseguida los niños realizarán un cartel igual, guiándose del original pero dibujarán su cuerpo (cada niño se llevará a casa su cartel).
Después se les invitará a salir el patio para jugar al Twister por equipos.
“Libro de nombres”
Se invitará a los niños a realizar un libro con los nombres de todos.
Se pegarán en el pizarrón las hojas de los nombres de cada niño.
Cada uno tratará de identificar su nombre y lo decorará.
Acomodarán las hojas en orden alfabético con ayuda de la maestra.
“Letras de plastilina”
Se le mostrará a los niños unas tarjetas de las letras del abecedario y se les pedirá a cada niño que pasen a tomar una; formarán con tiras de plastilina la letra, la barnizarán con resistol y después las acomodarán en el orden adecuado en alguna parte de la biblioteca.
Día 3
“Juanito y los frijoles mágicos”
Se leerá a los niños el cuento de Juanito y los frijoles mágicos.
Los niños comentarán sobre el cuento.
Luego se dispondrán a hacer una maceta:
Se les entregará la maceta, y ellos la llenarán de tierra.
En la tierra harán tres orificios para colocar una semilla de frijol, y la volverán a cubrir y luego agregarán un poco de agua.
Se les entregarán unas estacas con figuras de los personajes del cuento, cada niño la colocará en la maceta, con cuidado
...