Planificacion deportes
Enviado por ronymen2016 • 18 de Mayo de 2016 • Apuntes • 2.349 Palabras (10 Páginas) • 171 Visitas
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REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
GRUPO ESCOLAR "BARRIO LA TRINIDAD"
VALENCIA EDO. CARABOBO
P. A “PRACTICANDO LOS DEPORTES”
Docente: Carmen Sanabria Grado: _4to_ Sección: _“D”_ Desde: 25/04/2016 Hasta: 27/05/2016
AREAS | FINALIDAD | COMPONENTES | CONTENIDOS | ESTRATEGIAS |
LENGUAJE COMUNICACION Y CULTURA | Que los niños y niñas desarrollen habilidades cognitivas para expresarse a través de la expresión de ideas organizadas, claras y oportunas, adecuando su lenguaje a los interlocutores, escuchando con atención y espíritu crítico para comprender los mensajes diversos en conversaciones, debates, exposiciones, entrevistas, emitiendo juicios críticos y valorativos, leer, comprender, analizar y discernir textos de diversos tipos, valorándolos como fuente de disfrute, conocimiento e información, así como lograr la aplicación de modos reflexivos de elementos textuales y lingüísticos , partir de experiencias y ejecución de actividades de aprendizaje relacionadas con los saberes académicos, populares y las manifestaciones culturales y artísticas. | La comunicación y el lenguaje como eje central del desarrollo de la vida en sociedad. El lenguaje artístico para el desarrollo de la expresión del mundo exterior | Cuentos y leyendas, mitos y fábulas, prosa, verso. El teatro. Publicaciones periódicas. Lenguaje de la publicidad. La noticia. Familia de palabras. La investigación. Trabajos escritos. Recursos literarios: las retahílas, la moraleja. Poesía y juego de palabras. Conjunciones. Medios de comunicación de masas (periódicos, revistas, catálogos, folletos). El mundo de la imaginación. Comunicación, individuo, sociedad. Símbolos y señales. El mundo y la digitalización. Ciencia y tecnología. Arte y medios. Diseño gráfico. Las interjecciones. El diptongo. El Hiato.
| Demostración Dramatización Exposición Lluvia de ideas Esquemas Producciones orales Mapas conceptuales Producciones escritas Discusión dirigida Producciones manuales Trabajo grupal. Lectura oral. Mapas mentales. |
EJES | PILARES | RECURSOS | EVALUACION | |
Ambiente y salud Integral. Interculturalidad
Lenguaje Soberanía y defensa integral de la nación.
Derechos humanos y cultura para la paz | Aprender a crear Aprender a Convivir y Participar protagónicamente | Humanos: Alumnos Docentes Padres Otros:______ Materiales: Diccionario Texto Juegos Laminas Mapas Material reutilizable Material fotocopiado Periódicos Otros:___________ | Técnica: Observación Entrevista Prueba Análisis producciones Otros:_________ Instrumentos: Lista de cotejos Escala de estimación Registro anecdótico Clase participativa Otros:______ |
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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
GRUPO ESCOLAR "BARRIO LA TRINIDAD"
VALENCIA EDO. CARABOBO
P. A “PRACTICANDO LOS DEPORTES”
Docente: Carmen Sanabria Grado: _4to_ Sección: _“D”_ Desde: 25/04/2016 Hasta: 27/05/2016
AREAS | FINALIDAD | COMPONENTES | CONTENIDOS | ESTRATEGIAS |
MATEMATICA CIENCIAS NATURALES | Que el niño y la niña identifiquen, construyan, observen, determinen e interpreten nuevos conocimientos matemáticos provenientes de las ciencias naturales, brindando la oportunidad de interpretar, representar y conocer problemas reales y de la vida cotidiana con el fin de desarrollar el pensamiento lógico-matemático | Identificación, formulación, algoritzación, estimación, propuesta y resolución de problemas y actividades a través de operaciones matemáticas, indagación, elaboración, valoración y aplicación de conceptos científicos provenientes de las ciencias naturales.
| Geometría. Polígonos. Ubicación en el espacio. Medidas de capacidad, de longitud, de tiempo, de superficie y medidas de masa. Sistema monetario. La tierra. Multiplicaciones de 2/3 cifras. Divisiones 2 cifra con números naturales. La nutrición en las plantas. Planificación y compra de alimentos. La patrulla escolar. Prevención de enfermedades comunes. Prevención de drogas y problemas psicosociales. Huerto escolar. Desechos sólidos. El cuerpo Humano | Demostración Dramatización Exposición Lluvia de ideas Esquemas Producciones orales Mapas conceptuales Producciones escritas Discusión Dirigida Producciones manuales Trabajo grupal. Lectura oral. Mapas mentales. |
EJES | PILARES | RECURSOS | EVALUACION | |
Trabajo Libertador Ambiente y salud Integral. | Aprender a crear Aprender a Reflexionar
| Humanos: Alumnos Docentes Padres Otros:______ Materiales: Diccionario Texto Juegos Laminas Mapas Material reutilizable Material fotocopiado Periódicos Otros:___________ | Técnica: Observación Entrevista Prueba Análisis producciones Otros:______ Instrumentos: Lista de cotejo Escala de estimación Registro anecdótico Clase participativa Otros______ |
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